手工活动《小雪人》
先上材料咯（这么多丝绵~~~真的太感谢我们家长们的全力配合啦！
）
嘘……活动开始！ 介绍材料—操作示范—涂色—粘贴
必须是啊~~- 来自 江苏省
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很多家长有时候会问：“孩子要怎么教育才好？怎么发现越长大越管不动，该怎么教育才好？”
带孩子到现在，真心觉得 “没有教不好的孩子，只有不会教的** ”， 在这里，我就把**比作“教育”吧。 从事工作以来，“教育”这两个字让我觉得真的是一门很大的学问…
从小处说，现在很多家长还是比较“惯”孩子的，你会发现越是“惯”问题也越是多，所以常常疑惑。今天在群里和大家聊天又谈起相关的话题，所以再与大家分享一下——
赏识教育与批评教育相辅相成
赏识导致成功，教师和蔼可亲、激励向上的语言，能使忧虑变得坚定、恐慌变得平静、犹豫变成主见、自私变得互助、怯懦变得勇敢、自卑变得自信等，综合起来就是“我能行”的力量与信心。这就是教师语言对学生心理引导的结果。这种引导将使学生的心理不断健康成长，形成一种积极向上的心理主流。尤其是对待那些聋生，他们丧失了听力，心理上产生了自卑感。我们更应该多给他们关心、鼓励和支持。要及时发现他们的闪光点，并公开地予以肯定，这样学生就会越来越优秀。当一个人被认可、被信任、被尊重时，他的爱心、善心也会不断地被强化。他的自尊，也就会逐渐地提升，当一个人具有了自尊、自信，这个人就会走向真、善、美的境界。对于一个成长中的学生，你最好的礼物是给他多一些的期待，而不只是要求与责备。然而，学会期待也不是轻而易举的，它不但要我们的心灵里多有一些爱，还要多有一些智慧。
对孩子实施赏识教育，这没有错，然而，赏识教育不是万能的，赏识过了头，效果适得其反，孩子容易产生虚荣、自傲的心理，很难接受不同意见，更不要说批评教育了。如今的独生子女，大人娇惯的多，在学校里不受点儿挫折教育，将来怎么走上社会?中国有句俗话：没有规矩，不成方圆。一个人的健康成长，尤其是心灵的成长、个性和世界观的形成，与家庭、学校和社会有着割舍不开的联系。客观地说，一个未成年人，在他的成长道路上不仅需要家长、学校的鼓励和爱护，同时也需要经受一定的挫折。因此，赏识教育与挫折教育都需采用，相辅相成。
没有惩戒的教育是不完整的教育。前苏联教育家马卡连柯指出：“正确地和有目的地使用惩戒是非常重要的，但是笨拙的、不合理的、机械地运用惩戒会使我们的一切工作受损失。”惩戒教育主要是通过实施批评、处罚的手段使受罚者感到痛苦，但又不损害其身心健康，从而使其认识并改正自身过失的一种教育方式。惩戒教育是教育不可缺少的组成部分。教育需要惩戒，只要家长、教育主管部门、学校、教师的惩戒是合理的、惩戒的方式是科学的，在不伤害孩子身心健康的前提下，适当惩戒对孩子有百利而无一害。这一点，不仅教师要认识到，社会尤其是学生家长更应该认识到。只有在保留了适度惩戒教育环境里成长起来的孩子，才能真正长大成人为将来社会的发展负起责任，才真正能够成为一颗茁壮成长的大树。
外国有位作家，很小的时候写了首儿童诗，母亲认为精彩极了，不吝赞美之辞；父亲却说糟糕透了，这使他感到委屈。在以后成长岁月中，他一有进步，哪怕是点滴成绩，都会被母亲捕捉住，给予不遗余力的赞扬，作者从母亲身上得到的信心、勇气与希望。而父亲对他要求很严厉，对缺点、失误，不留情面地指出来，有时还大声斥责，作者从父亲身上获得的是清醒、理智与谦逊。再后来，作者成为知名作家，完全明白了父母的用意，他深感自己很庆幸，既有一个懂得欣赏自己的母亲，又有一个十分严厉的父亲，不然，很难成才。
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，没事！现在就呈上照片来给妈妈感受一下- 来自 江苏省
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小二班 “三八妇女节”活动流程
一、活动目标
1、活动通过三八妇女节为妈妈开展庆祝活动，让孩子知道三月八日是妇女节是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、懂得关心妈妈，愿意为妈妈做一些力所能及的事。
3、通过亲子互动和游戏，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
二、活动准备
1、 《好妈妈》背景音乐
2、护手霜若干、自制贺卡、彩色板凳、奖励品
三、活动过程：
（一）教师提问
（二）歌表演《我的好妈妈》
（三）《给妈妈做手护》
感恩母亲：宝宝给妈妈涂护手霜。
（四）亲子游戏《占椅子》
（五）送妈妈自制贺卡
附照片
（1）歌表演《我的好妈妈》
[ 本帖最后由 笑若灿花 于 13-3-8 20:37 编辑 ]
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“小蜻蜓阅读节”——图书制作
本活动需要集合家长与小朋友们的力量手工制作一本“大图书”（每个人的作品作为一页图书插图，全班作品合订为一本大图书）,我们班的图书主题是“四季”, 发下的A4纸上标注了所需要做的季节。另外，我们班统一A4纸竖着做,这样有便于装订。希望家长利用假期时间携孩子共同完成,于周日早晨带过来,我们将给每张做好的作品衬一张彩色卡纸，把大家的作品进行排版，作为正文故事
，由教师制作封面和封底,最后再装订成一本书的样子放在一楼大厅展览。这本大图书将作为我们小二班的作品参加比赛的哦！
我园的“小蜻蜓阅读节”——小班组的“朗读爸爸”活动也开始报名了！此活动有两种形式,一是爸爸个人讲故事,二是以家庭为单位分角色讲故事.每个班有3个名额,大家踊跃报名吧！（人多的话,我们就先组织一个班级内部的比赛.）
图书制作提示：
1、避免小组对应不明确，图书季节的分配就按照发下去的A4纸左上角标注的季节。
2、图书的制作形式可以是绘画、剪贴、颜料、彩打、手工（平面）等多种方式，也可在插画中添加文字。
3、请大家充分发挥想象，
可以是XX季节孩子们的游戏项目；
例：
XX季节的自然风景；
例：
可以是XX季节的植物特征体现（花、树、生长状态等等）；
例：植物生长状态
以上只是举例，大家可以自己想像（如果还有不清楚可以在班级群讨论）
[ 本帖最后由 笑若灿花 于 13-4-3 20:38 编辑 ]
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