楼主真的好厉害， 先不看结果， 能坚持这么久， 真的好让我佩服的， 我想加你QQ 私聊， 方便吗？

按楼主的话说， 我是觉得你们的语法是没有问题的， 因为PET 已过， 新二也学过了。 正常来说， 新一与新二两册学完基本面上的语法已经全部学完， 对于应付课内5，6年级书本上的英语语法就太小儿科了。  楼主也是学习过盖老师的英文学习路线的， 按她所说10岁的大娃语法至少过了一遍了， 不然我觉得中高章原版书是看不进去的， 别说听了。

我家小孩子四年级才开始原版英文章节书的阅读，但因为之前在阅读绘本时就有在渗透语法， 所以对于盖老师所说的语法知识过一遍，我们是做到了；因为我们没有参加过任何培训机构学习， 纯自由式的在家读书，必要时我会帮读讲解，然后针对的练习一些语法知识。我个人认为，掌握必要的语法对更好的阅读原版书会有好的理解（即便你认得所有的单词，但有时你没有语法知识仍然不能理解句子意思，就是这个道理 ）。所以读了大半年， 我也并不清楚他的阅读效果如何，也无法检测， 我有求助汪培珽老师， 她回复我说： 如果没有读进去， 他不会一直读。 我想也是， 不感兴趣，读不懂早就扔了正如他读中文书一样。所以很多不认识的单词他自己也不查字典（ 很麻烦的确）我也没有提供设备，他能掌握阅读方法，联系上下文猜到意思，抽查了几次，具然很精确的理解单词。抽一本《了不起的狐狸爸爸》英文原版，他能告诉我很多我需要查字典的生词的准确意思。 我想这些就是盖老师所说的可理解性输入。 的确这大半年（现在5年级了）， 他的英文阅读能力， 理解能力， 掌握的速度也是相当的快。所以我们课内的英文基本是应付老师而， 根本没必要花时间了， 考试基本都是100分， 因为太简单了。

5年级上课内已经正式开始三单的学习， 很多孩子没有感觉，不习惯，语法知识不清晰 ， 所以现在这个语法点对于他们来说很痛苦， 翻译填空一错至少2个空。