1．入园前几天，少数幼儿可能出现对家庭生活的依恋和对幼儿园生活的不适应，请您多引导孩子回忆幼儿园里和老师、小朋友在一起的愉快游戏，以引起他们对幼儿园新生活的向往。
    2.进一步培养幼儿生活自理能力，尽量按幼儿园的作息时间安排幼儿的游戏和生活。同时教育他们遵守集体生活规则，鼓励他们在新学期里有更大程度的进步。
    3.新学期，如果幼儿的情况和您的联系方式有所变化，请及时与本班教师沟通，以利于家园之间的密切配合。
    4.继续关注幼儿园开设的“家园直通车”、“温馨提示”、“飞信”等了解幼儿园工作进展，以便于您进行针对性的配合。
    5.继续加强与幼儿园、各班教师的沟通与交流，有合理化建议及时向教师反映。只要幼儿园能够做的，我们一定尽力解决。

    6.继续配合幼儿园落实晨检、体温测量、缺勤请假等制度，全方位做好幼儿园的防病防疫工作。

    崭新的2011年，我们将更加积极努力地工作，为幼儿和家长提供更加优质的服务。真诚希望各位家长给予我们一如既往的支持和帮助。让我们共同努力，让孩子在新学期里健康、快乐、进步每一天！

家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。

对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱；对家庭的爱、对集体的爱，有助于产生和发展对家乡、对祖国的爱。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。

考虑到3--4岁幼儿的年龄特点，本主题中的“家”主要指由父母和孩子（即两辈人）组成的家庭，“家”的含义主要是指“家人”关系。从幼儿的角度，引导他们懂得“爱父母”，是本主题教育的重要目标和内容。