突出基础知识和技能的考查

　　2017年考试说明（数学科）保持稳定，考试内容、试题结构、试题难度等方面和以往保持一致，主要有以下变化。

　　1、对命题指导思想中的部分内容进行微调。根据教育部公布的2017年数学考试大纲对命题指导思想进行了适当的修改：一是突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查，这一部分内容参照国家大纲增加了少量内容，强调了基础知识和主干知识的重要性；另外两处是对创新意识的考查要求以及关于了解、理解的描述，参照国家考试大纲适当微调了几个词语。

　　2、在“典型题示例”部分，增加了2015年和2016年的江苏高考真题。

　　“典型题例——必做题部分”：在“填空题”内容中，考查的知识点基本没有变化，但更新了部分试题。第1—5，7—10，14题，保持原题不变；第6题替换为2016江苏卷第7题；第11题替换为2016江苏卷第11题；第12题替换为原11题；第13题替换为2016江苏卷第13题。在“解答题”内容中，第15、17、18、19、20题，保持原题不变；第16题替换为2016江苏卷第16题。

　　“典型题例——附加题部分”：第1—4题保持不变；第5题替换为2016江苏卷第22题；第6题替换为2016江苏卷第23题。主要的变化来自附加题的22题和23题，增加了顶点在坐标原点的抛物线的性质和排列组合两个考点，这两个考点在近几年的试卷中几乎没有涉及。抛物线的试题来自于2016年江苏高考附加题第22题，这一题所考查的知识点和考前的预期有很大的出入，得分也不理想。

      陶老师总结：得基础得天下，规范表达才能颗粒归仓，有所为有所不为才能丰产丰收。重视基础，重视教材，重视规范，调整心理，智慧答题。