楚楚说今天的任务是(会唱歌的生日蛋糕)讲的还好
前晚昨天和今天一早,都有家长来询问关心孩子的“五角星”问题。其实我们的五角星得星制度,老生家长应该都非常清楚了。家长会、单独沟通,都讲得很仔细。今天再为插班生家长解释一次。
这里,是我们班级的帖子。在没有班级qq群之前,我们所有的沟通都在这个帖子里。所有的在园生活,所有的对话,都在这里。
五角星的来源,从小班一进入班级,我就告诉过大家,幼儿园三年,学什么知识都不重要,大家有的学历比我们高,很多家长比我们优秀。在家都能教。在幼儿园,更重要的是培养良好的学习习惯、与人交往能力、责任心,还有表达能力。
五角星就是用来培养这些的。
基本上,每天我都会布置一个小任务,有时候是白天的课程,有时候仅仅是一句话,孩子回家能记住白天老师布置的任务,晚上回家认真完成给爸爸妈妈看。家长在帖子上回帖告诉我,我第二天看着帖子一个个贴五角星奖励。没有完成的就没有
得五角星的主要渠道就是这个。如果孩子根本没有完成任务,家长也没有任何回帖,第二天,和完成任务的孩子一起得到星,对于这个孩子来说,这颗星有意义吗?甚至是在起到反作用。不做任何努力,坐享其成。我是不会这样去害孩子的
与其在家猜测是不是老师不喜欢我们家孩子,不关注我们家孩子,把负能量臆想到最纯真的孩子身上,还不如学学很多家长的做法,积极配合,每天也就花十分钟,就可以陪伴孩子通过日积月累,慢慢养成好习惯
一学年了,坚持做的家长应该都有感受,孩子从一开始的丢三落四语焉不详,到现在轻松自如的回家先完成任务在玩,每个孩子或多或少都是有变化和进步的
当然,前提是坚持做的家长
然后,在幼儿园一日生活中,在自己的原有基础上,努力,有进步,都会额外得星。我们不拿孩子互相比,我们要和孩子比自己,只要比自己之前有进步,愿意付出努力。都会抓住一切机会表扬发星。孩子的积极主动性是我们最珍惜的
当然,在一日生活中,做了集体生活不允许的事情,在多洗提醒仍然违规,就会被撕星。集体生活,必须是有规则的。这些规则,都是合理的必须的。比如小班,集体教学时,允许孩子去入厕。但是这学期,我们进入中班了,开始培养孩子课前一定尿尿,然后课堂上25分钟不允许去厕所。特殊情况比如拉肚之类除外
一开始,总有孩子在老师要求去入厕的环节,不肯去,懒得去,忙着玩。刚上课五分钟,要求小便。这种情况,四五次提醒后,依然照旧,就被撕星了
基本上,撕一次就记住了
这些小习惯,看似都是小事情。但是进入小学,在没有老师如同贴身保姆一般跟着的时候,是非常重要的自理自控本领
不是每个孩子都是要去国外的,国外的宽松民主,也是在规则的基础上的。我们的孩子,不可避免的马上面对应试教育。我希望能在幼儿园三年,轻松愉快的潜移默化的把这些都帮孩子准备好。
到了小学,我就放心了,大家也就轻松了
我的一届届学生毕业,回头来说,都是非常感慨这些小习惯的培养的。
所以,大家请放心。每一个孩子都是我们心里的宝贝。内向的我们会多多鼓励,外向的会偶尔打压控制情绪,能干的有机会表现,内秀的更会有机会“逼”他们去展示自己
五角星多了、少了、来来去去,都会有原因。不会随意。孩子们都大了,对他们都是要有交待的要不然,他们会问我“凭什么啊?”
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[ 本帖最后由 维叶萋萋 于 15-10-30 10:44 编辑 ]
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五角星的来源,从小班一进入班级,我就告诉过大家,幼儿园三年,学什么知识都不重要,大家有的学历比我们高,很多家长比我们优秀。在家都能教。在幼儿园,更重要的是培养良好的学习习惯、与人交往能力、责任心,还有表达能力。
五角星就是用来培养这些的。
基本上,每天我都会布置一个小任务,有时候是白天的课程,有时候仅仅是一句话,孩子回家能记住白天老师布置的任务,晚上回家认真完成给爸爸妈妈看。家长在帖子上回帖告诉我,我第二天看着帖子一个个贴五角星奖励。没有完成的就没有
得五角星的主要渠道就是这个。如果孩子根本没有完成任务,家长也没有任何回帖,第二天,和完成任务的孩子一起得到星,对于这个孩子来说,这颗星有意义吗?甚至是在起到反作用。不做任何努力,坐享其成。我是不会这样去害孩子的
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然后,在幼儿园一日生活中,在自己的原有基础上,努力,有进步,都会额外得星。我们不拿孩子互相比,我们要和孩子比自己,只要比自己之前有进步,愿意付出努力。都会抓住一切机会表扬发星。孩子的积极主动性是我们最珍惜的
当然,在一日生活中,做了集体生活不允许的事情,在多洗提醒仍然违规,就会被撕星。集体生活,必须是有规则的。这些规则,都是合理的必须的。比如小班,集体教学时,允许孩子去入厕。但是这学期,我们进入中班了,开始培养孩子课前一定尿尿,然后课堂上25分钟不允许去厕所。特殊情况比如拉肚之类除外
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