沙发！
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QUOTE:
原帖由 附庸风雅 于 11-12-19 16:53 发表
孩子每天都跟我说，妈妈我们已经进入倒计时了。正愁着怎么复习呢，教孩子没经验呀。老师发的复习资料真是及时雨，很好，很管用，顶一个。
不要愁，我们年级组的老师也正在商讨着呢。教研会开了一次又一次，今天临下班前又一次碰头了。力争复习得轻松又全面。我在年级组负责出的是同音字、二类字和多音字部分的复习。今天罗列了一下同音字，还挺多的。但我们为了不增加孩子的负担，力争把同音字、二类字、多音字的内容减缩到一张A4纸上，所以，今天布置孩子进行同音字的练习，就是为了摸底，看看孩子哪些字容易错。到时就可以把易错的拎出来放到试卷上去。孩子每天都跟我说，妈妈我们已经进入倒计时了。正愁着怎么复习呢，教孩子没经验呀。老师发的复习资料真是及时雨，很好，很管用，顶一个。
我们一起努力。
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父母说话语气会影响孩子的一生!
成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
信任的语气
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“宝贝，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。尊重的语气
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。歪歪兔早教育儿老师指出,当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。” 孩子就乐于接受了。
商量的语气
每个孩子都是有自尊心的。歪歪兔早教育儿老师建议,要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
赞赏的语气
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
鼓励的语气
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。歪歪兔早教育儿老师建议,用鼓励的语气：“宝贝不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
信任的语气
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“宝贝，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。尊重的语气
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。歪歪兔早教育儿老师指出,当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。” 孩子就乐于接受了。
商量的语气
每个孩子都是有自尊心的。歪歪兔早教育儿老师建议,要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
赞赏的语气
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
鼓励的语气
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。歪歪兔早教育儿老师建议,用鼓励的语气：“宝贝不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
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现将圣诞活动流程发给大家
2011级3班圣诞活动流程：
第一、 主持人开场白
第二、 请许老师、唐老师发言
第三、才艺表演：1、徐嘉辰等6人表演《铃儿响叮当》
2、张钦泉家庭合唱
3、徐心怡的节目
4、康恺、裔浩然、田朗萁、周瑞杰、薛天赐表演环保服装秀
5、曾好的拉丁舞《斗牛舞》
6、赵俊儒家庭朗诵《老师和妈妈》
第四、游戏：抢凳子（10个一组，共5组）
第五、抽奖活动：抽取三等奖6名（有两名副会长）。
第六、才艺表演：7、赵昱博自弹自唱校歌
8、董可欣独唱
9、张恒毅小提琴独奏《雪绒花》
10、董可欣、庄子健、黄筱瑶、赵昱博表演三句半
11、法瑾瑜表演《荷塘月色》
12、林祖莹的节目
第七、游戏：猜猜猜（设立10组，每组5个词语）
第八、抽奖活动：抽取二等奖4个（会长和一名家长抽取）
第九、才艺表演：13、瞿安安的舞蹈《隐形的翅膀》
14、张智桓的歌曲《说唱脸谱》
15、杨亦乐、曾好、瞿安安、法瑾瑜、曾楚月、徐菽晗、陈诺言、郑淑桐表演时装秀
16、陈方若言的家庭合唱 《小雪屋》
17、陈诺言的节目
18、杨宗烨独唱《大笑江湖》
19、王筱韵电子琴独奏《铃儿响叮当》
第十、游戏：击鼓传花
第十一、抽奖活动：抽取一等奖2名（许老师、唐老师抽取）
第十二、会长总结，邀请学生代表给两位老师献礼物。
最后，有圣诞老人给到场的所有人送礼物。
第一、 主持人开场白
第二、 请许老师、唐老师发言
第三、才艺表演：1、徐嘉辰等6人表演《铃儿响叮当》
2、张钦泉家庭合唱
3、徐心怡的节目
4、康恺、裔浩然、田朗萁、周瑞杰、薛天赐表演环保服装秀
5、曾好的拉丁舞《斗牛舞》
6、赵俊儒家庭朗诵《老师和妈妈》
第四、游戏：抢凳子（10个一组，共5组）
第五、抽奖活动：抽取三等奖6名（有两名副会长）。
第六、才艺表演：7、赵昱博自弹自唱校歌
8、董可欣独唱
9、张恒毅小提琴独奏《雪绒花》
10、董可欣、庄子健、黄筱瑶、赵昱博表演三句半
11、法瑾瑜表演《荷塘月色》
12、林祖莹的节目
第七、游戏：猜猜猜（设立10组，每组5个词语）
第八、抽奖活动：抽取二等奖4个（会长和一名家长抽取）
第九、才艺表演：13、瞿安安的舞蹈《隐形的翅膀》
14、张智桓的歌曲《说唱脸谱》
15、杨亦乐、曾好、瞿安安、法瑾瑜、曾楚月、徐菽晗、陈诺言、郑淑桐表演时装秀
16、陈方若言的家庭合唱 《小雪屋》
17、陈诺言的节目
18、杨宗烨独唱《大笑江湖》
19、王筱韵电子琴独奏《铃儿响叮当》
第十、游戏：击鼓传花
第十一、抽奖活动：抽取一等奖2名（许老师、唐老师抽取）
第十二、会长总结，邀请学生代表给两位老师献礼物。
最后，有圣诞老人给到场的所有人送礼物。
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不好意思改动了一下（以此为准）
2011级3班圣诞活动流程：
第一、 主持人开场白
第二、 请许老师、唐老师发言
第三、才艺表演：1、徐嘉辰等6人表演《铃儿响叮当》
2、张钦泉家庭合唱
3、徐心怡的节目
4、康恺、裔浩然、田朗萁、周瑞杰、薛天赐表演环保服装秀
5、庄雅萱家庭合唱《小酒窝》
6、曾好的拉丁舞《斗牛舞》
7、赵俊儒家庭朗诵《老师和妈妈》
第四、游戏：抢凳子（10个一组，共5组）
第五、抽奖活动：抽取三等奖6名（有两名副会长）。
第六、才艺表演：8、赵昱博自弹自唱校歌
9、董可欣独唱
10、张恒毅小提琴独奏《雪绒花》
11、董可欣、庄子健、黄筱瑶、赵昱博表演三句半
12、法瑾瑜表演《荷塘月色》
13、林祖莹的节目
第七、游戏：猜猜猜（设立10组，每组5个词语）
第八、抽奖活动：抽取二等奖4个（会长和一名家长抽取）
第九、才艺表演：14、瞿安安的舞蹈《隐形的翅膀》
15、张智桓的歌曲《说唱脸谱》
16、杨亦乐、曾好、瞿安安、法瑾瑜、曾楚月、徐菽晗、陈诺言、郑淑桐表演时装秀
17、陈方若言的家庭合唱 《小雪屋》
18、陈诺言的节目
19、杨宗烨独唱《大笑江湖》
20、王筱韵电子琴独奏《铃儿响叮当》
第十、游戏：击鼓传花
第十一、抽奖活动：抽取一等奖2名（许老师、唐老师抽取）
第十二、会长总结，邀请学生代表给两位老师献礼物。
最后，有圣诞老人给到场的所有人送礼物。
第一、 主持人开场白
第二、 请许老师、唐老师发言
第三、才艺表演：1、徐嘉辰等6人表演《铃儿响叮当》
2、张钦泉家庭合唱
3、徐心怡的节目
4、康恺、裔浩然、田朗萁、周瑞杰、薛天赐表演环保服装秀
5、庄雅萱家庭合唱《小酒窝》
6、曾好的拉丁舞《斗牛舞》
7、赵俊儒家庭朗诵《老师和妈妈》
第四、游戏：抢凳子（10个一组，共5组）
第五、抽奖活动：抽取三等奖6名（有两名副会长）。
第六、才艺表演：8、赵昱博自弹自唱校歌
9、董可欣独唱
10、张恒毅小提琴独奏《雪绒花》
11、董可欣、庄子健、黄筱瑶、赵昱博表演三句半
12、法瑾瑜表演《荷塘月色》
13、林祖莹的节目
第七、游戏：猜猜猜（设立10组，每组5个词语）
第八、抽奖活动：抽取二等奖4个（会长和一名家长抽取）
第九、才艺表演：14、瞿安安的舞蹈《隐形的翅膀》
15、张智桓的歌曲《说唱脸谱》
16、杨亦乐、曾好、瞿安安、法瑾瑜、曾楚月、徐菽晗、陈诺言、郑淑桐表演时装秀
17、陈方若言的家庭合唱 《小雪屋》
18、陈诺言的节目
19、杨宗烨独唱《大笑江湖》
20、王筱韵电子琴独奏《铃儿响叮当》
第十、游戏：击鼓传花
第十一、抽奖活动：抽取一等奖2名（许老师、唐老师抽取）
第十二、会长总结，邀请学生代表给两位老师献礼物。
最后，有圣诞老人给到场的所有人送礼物。
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