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今天尹老师带宝贝们学习了故事《小熊长大了》
暑假刚过去的一天早晨，小熊还在树洞里呼呼睡觉，动物朋友们都来找他去上幼儿园。“小熊，小熊，快起来。”
小熊从树洞里出来一看，呦，小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头飞快的跑了一圈。
小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫子变大了，跳得更高了”小兔抬起脚，让大家看看她那双大大的新鞋，又高高的跳起来摘下几个果子。
小象说：“我也长大了，我的鼻子更长更有力气了。”小想把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷，呀，好像下了一场大雨。
小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样。”
朋友们对小熊说：“穿上衣服快走吧！”小熊甘快穿衣服，咦，衣服怎么变紧了啊，小熊扣完口子打了一个喷嚏，“嘣”，、扣子都喷崩开了。
小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了啊，好不容易才把脚伸进去，小熊一走路鞋子顶破了，脚指头都露在了外面。
小熊回到树洞一看，妈妈已经给他买了新衣服、新鞋子，还有一个新帽子。
小熊穿上新衣服、新鞋子，带上新帽子，对大家说：“原来的衣服怎么变小了啊？”小熊刚说完，刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。
小熊追着帽子跑，可是，风把帽子刮过了小河，小熊一着急，使劲一跳，跳过小河，追上了帽子，小熊说：“原来我也长大了，这条小河都能跳过来了。”
长大了，大家都长大了，小动物们一起高高兴兴的上幼儿园去，他们是幼儿园里最大的小朋友了
暑假刚过去的一天早晨，小熊还在树洞里呼呼睡觉，动物朋友们都来找他去上幼儿园。“小熊，小熊，快起来。”
小熊从树洞里出来一看，呦，小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头飞快的跑了一圈。
小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫子变大了，跳得更高了”小兔抬起脚，让大家看看她那双大大的新鞋，又高高的跳起来摘下几个果子。
小象说：“我也长大了，我的鼻子更长更有力气了。”小想把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷，呀，好像下了一场大雨。
小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样。”
朋友们对小熊说：“穿上衣服快走吧！”小熊甘快穿衣服，咦，衣服怎么变紧了啊，小熊扣完口子打了一个喷嚏，“嘣”，、扣子都喷崩开了。
小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了啊，好不容易才把脚伸进去，小熊一走路鞋子顶破了，脚指头都露在了外面。
小熊回到树洞一看，妈妈已经给他买了新衣服、新鞋子，还有一个新帽子。
小熊穿上新衣服、新鞋子，带上新帽子，对大家说：“原来的衣服怎么变小了啊？”小熊刚说完，刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。
小熊追着帽子跑，可是，风把帽子刮过了小河，小熊一着急，使劲一跳，跳过小河，追上了帽子，小熊说：“原来我也长大了，这条小河都能跳过来了。”
长大了，大家都长大了，小动物们一起高高兴兴的上幼儿园去，他们是幼儿园里最大的小朋友了
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转眼间，孩子已上中班了，作为家长的要做些什么呢？
如果说幼儿园小班是侧重于玩耍，而大班是要为升小学做准备的话，那么中班就是两者的过渡，是从玩耍转入学习的过渡期。很显然，此时家长就应当把自己的幼儿教育观与幼儿老师进行充分的沟通。全面而充分地了解幼儿，才能把幼儿教育搞好。所以第一就是要和老师进行充分交流，及时了解孩子的情况，对存在的问题及时采取应对措施，警微杜渐。对好的方面要及时鼓励和夸奖，培养幼儿是非观念和好的习惯。
其次，这个时期主要是习惯的养成和学习兴趣的培养。
小班的孩子，习惯的养成很重要的。为幼儿树立好榜样，我们要从自身做起，言传身教，才是最好的方法。另外以最大限度地使用鼓励性语言和夸奖是非常重要的手段。在所有的游戏和学习教育中，鼓励和夸奖是培养幼儿信心和自信的最佳方法。对于家长来说，孩子做对了某些事时，夸奖他当然比较容易，但关键的是在当他做得不好或错事时，怎样发现他值得鼓励和夸奖的地方。我们知道老师和家长的引导、鼓励和夸奖是多么重要。当孩子遇到问题困难，应该在他旁边鼓励，让他独立克服困难是可行的，当然，这次他成功了，而且在以后类似的事中，他都会勇敢地面对。我们在一旁的鼓励是不可或缺的，这样做，可以让他领会遇到困难失败时要靠自己独立解决的道理，一方面可以让他知道父母是关心、爱护他的。关于学习成绩和学习兴趣的关系。在幼儿教育中，幼儿学习成绩和兴趣相比，哪一个更重要？当然是培养幼儿的学习兴趣更为重要。因为兴趣和求知欲才是学习的最大动力。
当然，学习兴趣是要靠家长和幼儿老师来培养的，培养的方法又是多方面的，幼儿园的教育方式是从多做游戏中来培养的。游戏是每个孩子最喜欢的一项活动，寓教于乐是最好的方式。我们在家中的教育也可以以玩为主的，孩子在玩的过程中，在游戏中学到知识和本领。这方面除了玩一些益智的游戏以外，多带孩子出去玩也是很有效的，我们的祖先也是推崇治学要读万卷书，行万里路，乐山乐水的。
如果说幼儿园小班是侧重于玩耍，而大班是要为升小学做准备的话，那么中班就是两者的过渡，是从玩耍转入学习的过渡期。很显然，此时家长就应当把自己的幼儿教育观与幼儿老师进行充分的沟通。全面而充分地了解幼儿，才能把幼儿教育搞好。所以第一就是要和老师进行充分交流，及时了解孩子的情况，对存在的问题及时采取应对措施，警微杜渐。对好的方面要及时鼓励和夸奖，培养幼儿是非观念和好的习惯。
其次，这个时期主要是习惯的养成和学习兴趣的培养。
小班的孩子，习惯的养成很重要的。为幼儿树立好榜样，我们要从自身做起，言传身教，才是最好的方法。另外以最大限度地使用鼓励性语言和夸奖是非常重要的手段。在所有的游戏和学习教育中，鼓励和夸奖是培养幼儿信心和自信的最佳方法。对于家长来说，孩子做对了某些事时，夸奖他当然比较容易，但关键的是在当他做得不好或错事时，怎样发现他值得鼓励和夸奖的地方。我们知道老师和家长的引导、鼓励和夸奖是多么重要。当孩子遇到问题困难，应该在他旁边鼓励，让他独立克服困难是可行的，当然，这次他成功了，而且在以后类似的事中，他都会勇敢地面对。我们在一旁的鼓励是不可或缺的，这样做，可以让他领会遇到困难失败时要靠自己独立解决的道理，一方面可以让他知道父母是关心、爱护他的。关于学习成绩和学习兴趣的关系。在幼儿教育中，幼儿学习成绩和兴趣相比，哪一个更重要？当然是培养幼儿的学习兴趣更为重要。因为兴趣和求知欲才是学习的最大动力。
当然，学习兴趣是要靠家长和幼儿老师来培养的，培养的方法又是多方面的，幼儿园的教育方式是从多做游戏中来培养的。游戏是每个孩子最喜欢的一项活动，寓教于乐是最好的方式。我们在家中的教育也可以以玩为主的，孩子在玩的过程中，在游戏中学到知识和本领。这方面除了玩一些益智的游戏以外，多带孩子出去玩也是很有效的，我们的祖先也是推崇治学要读万卷书，行万里路，乐山乐水的。
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