亲爱的小朋友们,度过热闹的新年,我们又长大一岁啦!你们有什么新年愿望?在新的一年里,你有什么特别想做的事?有什么特别想去的地方呀?瞧,你们的个子长高了,独立性越来越强,自己的事情自己做,在新的一年,小一班的两位老师希望你们达成自己的新年愿望,拥有更多的玩具,认识更多的朋友,学会更多的本领,乘着梦想的翅膀,让我们一起飞翔吧!!新年快乐,元宵节快乐!
小一班老师
[ 本帖最后由 爱满天下 于 11-2-17 16:48 编辑 ]
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家园共育:
1、饭后、临睡前是最适合于孩子谈心的一段时间,有利于建立相互信赖的亲子关系,促进亲子间的情感,发现处理孩子的问题。
2、与孩子共同完成一些学习任务。如与孩子一起完成家庭物品统计调查表,接受孩子的采访,说说自己最喜欢吃的食物等,让孩子更多地了解自己的爸爸妈妈。
3、与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片,翻阅自己家庭的照片,向孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、相互关心,以及孩子对家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题,或者说出自己的想法,强化孩子对家庭的归属感。
4、可能会用到全家福照片一张,没有的请尽快准备!
5、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与一些力所能及的事,家长可采用一些有趣的名称。如把擦玻璃说成是“擦亮家的眼睛”。当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长也不要过多指责、应鼓励孩子自己手势。这样,孩子逐渐会变得聪明能干。
1、饭后、临睡前是最适合于孩子谈心的一段时间,有利于建立相互信赖的亲子关系,促进亲子间的情感,发现处理孩子的问题。
2、与孩子共同完成一些学习任务。如与孩子一起完成家庭物品统计调查表,接受孩子的采访,说说自己最喜欢吃的食物等,让孩子更多地了解自己的爸爸妈妈。
3、与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片,翻阅自己家庭的照片,向孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、相互关心,以及孩子对家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题,或者说出自己的想法,强化孩子对家庭的归属感。
4、可能会用到全家福照片一张,没有的请尽快准备!
5、家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与一些力所能及的事,家长可采用一些有趣的名称。如把擦玻璃说成是“擦亮家的眼睛”。当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长也不要过多指责、应鼓励孩子自己手势。这样,孩子逐渐会变得聪明能干。
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今日的习惯,明日的精彩
1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料的是,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。就是说他们认为一生中所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
冬天过去,春天即将到来,在春天这个播种的季节里,愿孩子们播下好习惯的种子,用恒心去浇灌,用良好的习惯奠基美好的人生,成就生命的精彩。
冬天过去,春天即将到来,在春天这个播种的季节里,愿孩子们播下好习惯的种子,用恒心去浇灌,用良好的习惯奠基美好的人生,成就生命的精彩。
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这个星期即将过去,孩子们已经从轰轰烈烈、热热闹闹的寒假中投入到幼儿园的学习、生活中,新年过去,孩子们长大了,经历这一个半星期,我们的感触很多。有的孩子经历了寒假后,长大了许多,懂事了许多,有的孩子缺点更加暴露,希望家长们针对缺点,给予教育上的配合。
A组
潘瑜(柚柚):上课的时候注意力变得集中,东张西望的几率减少,更愿意和老师产生互动,这便于她更好地吸收知识。
吴汉风(垚垚):垚垚一直很听话,不得命令不会擅自行动,但 做事仍是比较有依赖性。
张语凡(嘉宝):各项能力发展的都不错,希望增强独立性。
朱姝漫(太阳):无论上课还是参加任何活动,太阳的情绪十分高涨,积极性非常容易调动起来。
喻世喆(铁蛋):铁蛋的主观能动性很强,这与家庭教育密切相关,家庭释放给孩子的权利太多,使得孩子在集体生活时会比较吃力,因为他以自我为中心,不习惯随大流,对集体活动的耐性不高。
郭舒文(文文):文文较上学期相比有进步,不再那么好动,但规则意识仍要继续深化。
B组
黄子捷(康康):康康较上学期有些小小地退步,上课有些“小自由”,希望引起注意。
易子铉(铉铉):上课回答问题声音细小,老师第一遍没听到的话,是没有机会听到第二遍的, 孩子,胆子要大一点哦。
李宣燃(乐乐):上学情绪不稳定,英语需要加强锻炼。
倪佳文(文文):女孩中声音比较洪亮的一位 ,很乐意关心小朋友。希望坚持上幼儿园哦。
李清镐(嘟嘟):心思很细的小男孩,语言的完整性很好,建议多多锻炼胆量。
唐懿(小懿):人如其名,比较小心翼翼 ,走路都没有声音的小姑娘,似乎总是担心会做错事,声音大一点嘛。
C组
孙丽馨(噜噜):爱表现,爱唱歌,爱漂亮衣服、鞋子。一次经过噜噜旁边,听闻噜噜和同伴交谈:“你这个衣裳蛮好看的嘛,在哪块买哒?” 噜噜小朋友这学期情绪上有些回潮,爸妈要鼓励为主。
蔡华俊(笑笑):课堂情绪相当良好,会大声回答老师问题,但上课时会做一些小动作,改掉
王依(小雨):各项能力都很均衡,属于学习型的小朋友,只是不善于主动沟通。
吴润轩(君君):一个字“稳”,但似乎还沉浸在过年的喜悦中 有点回味无穷,上课会走神咯
张宗浩(浩浩):上课基本不走神,吃饭的进步是神速的
林子栋(子栋):学习上有些滞后哦,爸妈要加强在家里的辅导了
D组
赵天瑞(乖乖):对成人的依赖比较严重了,家长 要多多放手,孩子才会有更大的进步,动手就是动脑
王心怡(乐乐):乐乐在语言方面发展的比较好,数学操作也不存在问题,只是做事喜欢磨磨蹭蹭
孙诗语(娇娇):娇娇天性好动,但好在个性好强,会在老师的指导下遵守课堂纪律。
顾朕滔(滔滔):滔滔的运动能力超级强,刚才还在眼前,又跑到别的地方去了,上课的时候可不能乱跑跑。
吴昊天(天天):遵守纪律,语言表达能力强 加油
周凯文(凯文):男孩子中比较会和老师撒娇的一位:) 有礼貌,要坚持
E组
郑思畅(畅畅):畅畅很热心,特别能解决“邻里需要”,哪里小朋友需要帮忙,总是能看到她忙活的身影,希望帮别人的同时遵守纪律哦。
林子欣(欣欣):敢于回答问题,声音响亮。偶尔忘记小一班的一些纪律,但知错就改:)
黄逸婷(婷婷):如果上课时注意力集中一点就好了。婷婷的舞蹈韵律感不错,但羞于表现自己。
胡可瑜(丁丁):能言会道的小姑娘,善于自我调解,逻辑思维能力发展的不错。
曹悦怡(悦悦):大家很都喜欢悦悦,喜欢和悦悦交朋友,但要分好上课和游戏的时间哦。
F组
朱明宇(明明):希望今年在语言上取得较大的进步哦。:)
张俨(俨俨):俨俨,老师会努力和你再亲近一点,给点机会哦。
房倚凡(小Q):上课有些小走神,希望你专注一点,Q。:)
江晓莹(朵朵):自己的事情自己做,努力学会叠衣服,老师看到你的努力了。:)
注:各小组请注意啦!自己的组名称可要牢记,两周调一次座位,组不变,动动桌子。
A组
潘瑜(柚柚):上课的时候注意力变得集中,东张西望的几率减少,更愿意和老师产生互动,这便于她更好地吸收知识。
吴汉风(垚垚):垚垚一直很听话,不得命令不会擅自行动,但 做事仍是比较有依赖性。
张语凡(嘉宝):各项能力发展的都不错,希望增强独立性。
朱姝漫(太阳):无论上课还是参加任何活动,太阳的情绪十分高涨,积极性非常容易调动起来。
喻世喆(铁蛋):铁蛋的主观能动性很强,这与家庭教育密切相关,家庭释放给孩子的权利太多,使得孩子在集体生活时会比较吃力,因为他以自我为中心,不习惯随大流,对集体活动的耐性不高。
郭舒文(文文):文文较上学期相比有进步,不再那么好动,但规则意识仍要继续深化。
B组
黄子捷(康康):康康较上学期有些小小地退步,上课有些“小自由”,希望引起注意。
易子铉(铉铉):上课回答问题声音细小,老师第一遍没听到的话,是没有机会听到第二遍的, 孩子,胆子要大一点哦。
李宣燃(乐乐):上学情绪不稳定,英语需要加强锻炼。
倪佳文(文文):女孩中声音比较洪亮的一位 ,很乐意关心小朋友。希望坚持上幼儿园哦。
李清镐(嘟嘟):心思很细的小男孩,语言的完整性很好,建议多多锻炼胆量。
唐懿(小懿):人如其名,比较小心翼翼 ,走路都没有声音的小姑娘,似乎总是担心会做错事,声音大一点嘛。
C组
孙丽馨(噜噜):爱表现,爱唱歌,爱漂亮衣服、鞋子。一次经过噜噜旁边,听闻噜噜和同伴交谈:“你这个衣裳蛮好看的嘛,在哪块买哒?” 噜噜小朋友这学期情绪上有些回潮,爸妈要鼓励为主。
蔡华俊(笑笑):课堂情绪相当良好,会大声回答老师问题,但上课时会做一些小动作,改掉
王依(小雨):各项能力都很均衡,属于学习型的小朋友,只是不善于主动沟通。
吴润轩(君君):一个字“稳”,但似乎还沉浸在过年的喜悦中 有点回味无穷,上课会走神咯
张宗浩(浩浩):上课基本不走神,吃饭的进步是神速的
林子栋(子栋):学习上有些滞后哦,爸妈要加强在家里的辅导了
D组
赵天瑞(乖乖):对成人的依赖比较严重了,家长 要多多放手,孩子才会有更大的进步,动手就是动脑
王心怡(乐乐):乐乐在语言方面发展的比较好,数学操作也不存在问题,只是做事喜欢磨磨蹭蹭
孙诗语(娇娇):娇娇天性好动,但好在个性好强,会在老师的指导下遵守课堂纪律。
顾朕滔(滔滔):滔滔的运动能力超级强,刚才还在眼前,又跑到别的地方去了,上课的时候可不能乱跑跑。
吴昊天(天天):遵守纪律,语言表达能力强 加油
周凯文(凯文):男孩子中比较会和老师撒娇的一位:) 有礼貌,要坚持
E组
郑思畅(畅畅):畅畅很热心,特别能解决“邻里需要”,哪里小朋友需要帮忙,总是能看到她忙活的身影,希望帮别人的同时遵守纪律哦。
林子欣(欣欣):敢于回答问题,声音响亮。偶尔忘记小一班的一些纪律,但知错就改:)
黄逸婷(婷婷):如果上课时注意力集中一点就好了。婷婷的舞蹈韵律感不错,但羞于表现自己。
胡可瑜(丁丁):能言会道的小姑娘,善于自我调解,逻辑思维能力发展的不错。
曹悦怡(悦悦):大家很都喜欢悦悦,喜欢和悦悦交朋友,但要分好上课和游戏的时间哦。
F组
朱明宇(明明):希望今年在语言上取得较大的进步哦。:)
张俨(俨俨):俨俨,老师会努力和你再亲近一点,给点机会哦。
房倚凡(小Q):上课有些小走神,希望你专注一点,Q。:)
江晓莹(朵朵):自己的事情自己做,努力学会叠衣服,老师看到你的努力了。:)
注:各小组请注意啦!自己的组名称可要牢记,两周调一次座位,组不变,动动桌子。