家长快来看啊 孩子们有新照片啦
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Alice很有个性,最近也比较兴奋,今天una老师批评她了,小家伙也哭了,当时我也怕我们Alice心理上会受打击,不过后来我们又好好跟她讲了之后,她就变棒了。其实Alice妈妈讲得对,有时候也要让孩子接受挫折,这样,才利于孩子的成长。小家伙表现不好的时候,老师很严肃地看着她,她也会听话的配合老师。至于Alice不愿意动,不愿意唱唱跳跳,跟她天生的性格和生理有很大关系,那要让她变得爱唱唱跳跳,需要家长在家有意识地培养,比如可以在早晨或者孩子开心的时候,放些优美的音乐,给孩子音乐熏陶,有的孩子只要听到音乐响起,就会自然而然动起来。 第二,平时带孩子多多运动,但对于小家伙这样不是很爱动的人来说,运动强度不宜过大,这样让孩子感觉运动非常累,以后就不爱动了,贵在坚持,让孩子感受到运动的乐趣。(就像学英语一样),小家伙最近喜欢乱涂鸦,这种现象的原因有几种,一:就像妈妈说的,长时间没有练习,所以倦怠了。二:小家伙平时都是很认真的涂色,偶尔也想感受乱涂鸦的乐趣。三:小家伙很认真的涂色,最后完成了作品,家人以及老师没有及时给予孩子肯定和鼓励,孩子没有成就感,所以画画兴趣有所降低。针对这点,以后我会采取一些方式,让孩子们感受到画画的乐趣。家长在家也要多鼓励哦。Alice妈妈可以仔细观察小家伙的情况,然后和老师反映孩子的真实情况哦
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小Tom今天背着个小书包,高兴地走进教室(可爱样),上次上课也没有闹情绪,真棒。看到小家伙开心,老师上课也精神了很多。是不是幼儿园开学了,作息时间调整过来了呢?还是背着小书包,有上课的感觉呀。小Tom课堂上最大的优点就是认真,圆圆的眼睛总是会盯着前面的白板(老师问了问题,他常常会回答,说明他在认真看,认真听),Tom对点白板非常感兴趣,常常控制不住自己,一不留神,就跑到前面去了。这就是常给Tom妈妈讲的“坐不住”,对于小家伙这个年龄,这种现象再正常不过了,不然也违背了儿童发展的正常规律。在这种情况下,老师会提醒他,让他坐回去,但不加以批评。希望妈妈也不用着急。还有一点,小家伙来瑞思学习也有一段时间了,课堂上,老师经常会让孩子涂色,学写名字。老师发现小家伙握笔的姿势不正确,有些幼儿园,也要到大班后才教孩子握笔,这点不用太急于纠正。但是,妈妈在家的时候,可以有意识的让小Tom学学涂色,不要设定画画的标准,家长可以陪着一起画(做榜样,不乱涂鸦),孩子哪怕有一点点小的进步,都要表扬(表扬具体一些:比如,你今天画的比昨天好看了,看,你把颜色花在里面了。等等),从画画中,可以锻炼孩子的审美能力,而且对小Tom来说,可以锻炼他静下心来做一件事的能力(专注力),想象能力等等。上次补课的时候,老师发现,小家伙对图片的感知能力不是很敏感,具体妈妈可以下次和老师讨论哦
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