来认识一下这个班的娃
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培养孩子领袖气质的六个秘诀
1.倾听梦想
孩子的志向与你对他未来的设计相左时,多鼓励他的梦想,无论在你看来这梦想是何等奇特,因为这种梦想同样需要孩子有足够的勇气。
2.提供机会
孩子微不足道的成功都是值得你称赞的,这不意味着用虚假的话哄骗孩子,也不是说你永远不能批评孩子,批评应该跟赞扬教育结合在一起。
3.多问“假如”
“可能性思维”是领导能力的一个标志,那些对一个难题认真研究,并向别人演示如何解决它的孩子会问:“假如我这样做了,会怎么样?”
4.勇于表现
鼓励孩子在幼儿园或学校多发言,在别人面前毫无羞怯的表现自己是一项最重要的技能。
5.盯住成功
请说服你的孩子多想成功而不上去想障碍,自信会成功的人就是能吸引别人跟随自己的人。
6.允许探险
孩子乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们家长,就怕孩子磕着、烫着、摔着,如此谨慎入微,很容易削弱孩子的冒险精神。
1.倾听梦想
孩子的志向与你对他未来的设计相左时,多鼓励他的梦想,无论在你看来这梦想是何等奇特,因为这种梦想同样需要孩子有足够的勇气。
2.提供机会
孩子微不足道的成功都是值得你称赞的,这不意味着用虚假的话哄骗孩子,也不是说你永远不能批评孩子,批评应该跟赞扬教育结合在一起。
3.多问“假如”
“可能性思维”是领导能力的一个标志,那些对一个难题认真研究,并向别人演示如何解决它的孩子会问:“假如我这样做了,会怎么样?”
4.勇于表现
鼓励孩子在幼儿园或学校多发言,在别人面前毫无羞怯的表现自己是一项最重要的技能。
5.盯住成功
请说服你的孩子多想成功而不上去想障碍,自信会成功的人就是能吸引别人跟随自己的人。
6.允许探险
孩子乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们家长,就怕孩子磕着、烫着、摔着,如此谨慎入微,很容易削弱孩子的冒险精神。
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QUOTE:
原帖由 沛文妈 于 11-10-21 10:45 发表
上节课上课回来,他告诉我,rain得了20呢,然后他就问他,你是多少啊,他说是10,你怎么没有得到20的啊,他说,rain是他们班最棒的,我是不可能超的过他的,看来rain真的很棒,不过,我也想提个小建议,应该多多督 ...
我在上课之前就和孩子们说好,今天作业做的又快又好的会有额外奖励,他们都非常开心,都说会努力争取的。确实小朋友们做起作业来要认真迅速了很多。但总是有第一名的。下课发瑞思币之前,我说今天上课小朋友们表现都很棒,所以每人都能得10美元。然后为了遵守我给他们的承诺,第一名且做的很好的小朋友就额外奖励了10美元。我也怕其他孩子心理受到打击,特意跟其他小朋友说了,你们没拿到的不是因为你们作业做的不好,你们也很棒的。老师奖励第一名10 美元是希望鼓励其他的小朋友在做作业的时候注意力集中,又快又好的把作业完成。上节课上课回来,他告诉我,rain得了20呢,然后他就问他,你是多少啊,他说是10,你怎么没有得到20的啊,他说,rain是他们班最棒的,我是不可能超的过他的,看来rain真的很棒,不过,我也想提个小建议,应该多多督 ...
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