Who can get my balloon?










Tina今天让妈妈陪了，希望家长和老师一起努力，咱们加油！让Tina远离焦虑情绪。这可能一天两天解决不了，妈妈不要着急哦！










今天Emily上半节课一直喊着：我要吃糖，到后来直接赖在地上了啊，自律能力很不够哦！家长们在家需要做的是延长满足她要求的时间，这个很重要哦！有求必应是不行的啊！只有在Emily有持续的尚佳的表现时才能满足她得要求哦！老师相信，只要家长和老师一起努力，咱们一定会看到孩子的变化的。












今天Hadi的白板奖励最多，所以老师先给Hadi机会选择小礼物，Hadi小朋友一点也不贪心，居然选了一张小小的贴纸。














今天Jason的表现相比上节课有进步哦，开始比较多得配合老师做英文输出了。

































[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-10-14 21:09 编辑 ]

来表扬一下Jason妈妈，每次都早早的把Jason带过来，还经常跟老师说孩子在家的表现，Jason在家经常冒英文呢！不晓得其他小朋友有没有经常在家冒英文呢?

最近我比较忙,陪Tina的时间很少很少,估计她基本没机会说英文了.
我短短的时间听她反复输出的都是:我不要上学!我要妈妈陪!我害怕!

妈妈千万要抓重点哦，教育孩子是最重要的。可以的话工作能不能放一放。因为妈妈的角色是谁也不能替代的。尤其，她现在安全感缺失，最需要妈妈陪。

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-10-15 01:38 编辑 ]

顶一下！

Tina今天口口声声说要把strawberry送个妈妈，呵呵！可爱的孩子~
看的出来妈妈很心疼孩子，老师准备在公开课结束后，新主题的学习中，让Tina和妈妈分离。妈妈一定不能被她的哭声打败哦！咱们共同努力啊~
在上课之外的时间，希望妈妈能多陪陪Tina，毕竟安全感这个东西很重要。

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-10-21 22:13 编辑 ]

公开课通告

    为了能更好的展示孩子的阶段学习效果，让您及时了解孩子的学习情况，及时解答在学习过程中的疑问，也为了让您更好地了解瑞思课堂，瑞思学科英语镇江八佰伴中心将定期举行公开课。

2011年10月24日将举办PREK023班第二次公开课，此次公开课分为教育讲座和公开观摩两部分，主讲老师Raina，现诚邀公开课班级的所有家长前来观摩！

观摩时间：18:30--19:10

教育讲座：19:10--19:50

填写满意度调查表：19:50--20:00

交流时间：20:00以后

真诚期望您提出宝贵意见！

                                                                                               瑞思学科英语镇江八佰伴中心

明天公开课咯 老师心里各种担心啊 担心hadi身体还没好 担心tina会粘妈妈 担心emily会不听指挥 担心jason输出太少 希望孩子们能够有超常的发挥呢~只要整体发挥相比上次是有进步的老师也就心满意足了。

加油啊

Sherry妈妈好啊~呵呵~谢谢~我们会加油的呢~希望小Sherry能够尽早的摆脱分离焦虑。

今天的整体发挥还算不错哦~Jason和Emily没给大家捣乱而且老师又一次惊喜的发现Jason和Emily听得懂老师很多指令。比如Can you walk?Can you run?Can you jump?他们两个总是在你感觉他们不会的时候，突然做出某些行为或者说出某些话来告诉你，其实他们会的。这让老师惊喜万分啊。Jason很多时候不是不会，是懒得说，这孩子，妈妈要多鼓励他开口哦。今天这两孩子刚到中心的时候，我问他们Can you give me a hug? Can you give me a kiss?他们都能按照指令给老师一个大大的拥抱以及一个个大大的吻。哈哈~幸福死了！
Hadi今天发挥也不错，其实Hadi肢体部位都知道的，但是在和爸爸互动的时候胆小的都不敢动手碰爸爸一下，爸爸要反思了哦！孩子和成人的关系不应该是这样一种畏惧的关系，应该是一种平等友爱的关系。
老师前两次做梦都梦到了Tina。哎~梦中就看到Tina都是哭的表情。对于Tina最近的状态老师也很放在心上，老师希望老师给的建议妈妈能够听进去，并且多给Tina一些关爱。
这次公开课，Raina会有做的不到位的地方，家长们一定要提出来哦！方便我日后该进和完善。

一会传上公开课的照片 可惜的 咱们班两次公开课都没怕到与家长互动部分 真可惜 这次是因为拍照的老师临时去前台帮忙。哎~

这是Raina的另一个号，估计是我之前别的班传得照片太多了 试了三次没传上 明天传哦 网速不给力啊

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-10-25 09:05 编辑 ]

老师发现Jason在遇到自己感兴趣的东西的时候，记性就特别好。
看来他是不会忘记Tina的阿公叫阿抖了，呵呵~什么时候学英语也有那份热情的劲就好了哦~
Hadi上来完了画五官的游戏，游戏结束后，小耳朵通红通红的，害羞的小家伙~

哈哈！Tina很小的时候，让她叫阿公，她发不出“公”这个音，估计连“东”也发不出，
憋了半天，憋出个“阿斗”，后来自发就一直叫“阿斗”了，
这是她自己发明的，Jason可别跟着学喔！

原来是这样啊~呵呵~
昨天万圣节咱们班一个娃也没来，有点可惜呢！老师觉得这样的活动还蛮适合Jason和Emily，Tina和Hadi也可以多来锻炼锻炼胆量，增加一点见识。
昨天聚餐的时候，老师们还说要是咱们的小娃也来就好玩了~
没事~咱还有圣诞节呢~呵呵~

Raina,u r pretty!

哈哈~jessy~I miss you so much~~~~

原来是这样啊，我说怎么阿公叫阿抖呢，一开始听到的时候真的忍不住笑出来了 ，后来jason跟着学说他外公也叫阿抖

I am pretty ,too!!!

Jason这两天还在家说，Tina的阿公叫阿抖

哈哈~想他了~

Emily开始慢慢能够控制自己的言行了，看来Raina的奖惩措施开始慢慢奏效了。今天总体来说表现有很大的进步呢
在玩fripple guides这个白板互动游戏的时候，Emily不仅眼疾而且手快，嗖嗖的跑到白板前点答案。
Jason今天也有进步了哦！老师现在怕他有厌烦情绪，对他的要求不敢太严格，慢慢来，鼓励为主哦今天学头发，让孩子们摸摸我的头发，Jason把Raina拽的龇牙咧嘴的
Tina不错哦！很容易满足的孩子，看见妈妈站在窗外高兴的手舞足蹈的。发现Tina会用哭来保护自己，可能经过这段情绪波动期后，周围人对Tina的要求就会降低，小家伙是不是“如愿以偿”了呢？
Hadi今天自我介绍的声音在老师的鼓励下响亮极了，和Jason有的一拼，这两娃在公开课上要是也能像今天一样给力就好了

课间孩子们把小椅子排成排，坐火车咯~看来字母单元的火车游戏孩子们还记在心里呢啊。
Jason今天学会说come on，Tina了~在老师一次指导过后，他会在下一次恰当的时候自己运用了~赞一个！ 如果唱歌的时候不把手握拳放在嘴边，而是跟着老师边跳边唱就好了。看来Jason还是有点影响力的，现在Emily和Hadi偶尔也跟风了，把小拳头往嘴边一放大声唱着head shoulders...
Hadi今天在做面具的时候跟我说，I like flower.呵呵，开心啊~
Emily写作业越来越认真的，太棒了！今天课件开完火车，把小椅子一个个推到了，我说：不把它们扶起来咱们不上课了哦！下家伙赶紧一个个扶起来，又乖乖的坐在了自己的位子上。呵呵，开始慢慢听话了
在讲兔子眼睛的时候，我说Tina的眼睛也像兔子眼睛了，Tina似笑非笑的看了看兔子。

课堂上老师会稍稍扩充点知识，比如long/short hair, big/small eyes家长们可以在家多帮助孩子温习哦！

Tina昨天晚上回家考我：“你说‘直’怎么说？”
然后自己用两只小手一边比划一边说：“straight！”
又问：“妈妈，‘弯’怎么说啊？”
我说：“是不是curve啊？”
她摇头说：“No,是curly！Raina老师教的 straight hair，curly hair 嘛！”

看来她一边哭一边还学了点！ 另外我觉得她好像对反复的游戏不怎么感兴趣，对新知识感兴趣一些。

[ 本帖最后由 tinasmother 于 11-11-8 10:38 编辑 ]

恩，咱们每节课前的warm up包括每节课白板互动后的游戏，老师都有变动，并且变着方子玩，为的就是能够让孩子有新鲜感，觉得有趣。接下来几节课都是面部器官以及1-6主题的复习课。一般孩子喜欢重复的东西，比如看同一个动画片百看不厌，重复要求听一个故事，可能Tina属于另一类，老师以后会多注意的。

我们要求掌握的知识点中没有curly/straight, big/small, long/short哦！所以如果有孩子不会说千万不要着急。咱们第一学年主要是培养孩子的学习兴趣、让孩子在玩的过程中去学习，了解这样的学习，并且养成一个好的学习习惯。家长们一定记得兴趣第一哦！如果在家给孩子做辅导孩子不愿意配合的话，咱们就得换点有趣的方式，或者就顺其自然，千万不强求哦！

你怎么把我坐在地上的样子也拍下来啦！！！形象毁了

刚看完了一本《我在美国做妈妈》，有兴趣的家长可以问我借啊。文章中的妈妈倡导中式教育，和西式教育有着极大的反差，两种不同的教育方式都有着弊端和优势。这个极端的妈妈以华人家长对待子女的高度期待与严格的教养方式来教育两个女儿，培养了出了两个优秀的音乐神童。

那天下课回家，我问sherry，你今天认识什么朋友啦，她想了想说：“Jason是我的朋友唉，他没来上学，他去哪里啦。”，小家伙还记得老同学哦。

呵呵、那天在看万圣节的照片，Jason一个劲的说这是sherry，我一看还真是。Jason说：“sherry还真漂亮啊！”

看到Sherry、Jason、Tina和Hadi 的写真照片了，可爱极了。Hadi比刚来的时候大了一圈啊~
Emily的要再等等咯，因为不是同一批拍的，还没洗出来。
今天老师分别用护手霜、香水、橘子，告诉孩子nose can smell.家长们在家也可以考考他们哦！
Emily开始在乎自己的奖励机制了，太好了！
Jason今天在写作业的时候，我那着他的教他怎么写，他冒出了句：Let me try! 一会又说，让我来！哇~这就是无意识学习唉~

Emily学习积极性很高，课间的时候没等老师上课，就把小朋友的作业一张张的放在桌上摆好，还摆好铅笔，准备写作业了，呵呵~
这孩子，心里估计没有害怕两个字，胆子大极了，课间会嗖嗖的爬上桌子，然后从桌子上面纵身而跃。。。老师给你捏了把汗啊~
很多时候Emily给老师的感觉是感觉是小和尚念经，有口无心，但她总会在某个时候给你惊喜，今天能够听准老师的口令摸一摸脸上的器官了，太好了!
今天Hadi可high了~让老师看到另外的一个你！下课的时候，大家把椅子排成小火车，Hadi激动的喊开火车了哦！我问他Is it a long train or short train? 他告诉我：long!
Jason最近几次课积极性都有所提高，要表扬一下。今天时间紧，下课没来得及发奖励，下次上课一定补上。总体来说Jason的表现比之前好多了，虽然偶尔还会下位，偶尔还会不听指挥。
今天老师给每个人一个做小老师评分的机会，老师发现Jason和Tina的长句跟读能力都很不错！值得肯定哦！
问到Jason想帮谁评分，Jason会看着指着笑着说Emily~呵呵~
今天作业有画生日蛋糕，也唱了首生日歌，Tina总惦记着要把蛋糕送给妈妈，好孩子！

老师这边有每个孩子在芭比天使拍的写真，家长有需要的记得带优盘来拷哦！
Emily和Jason今天表现不好，上课的时候随便下位，钻到桌肚地下，Emily不停的跟老师要气球。家长在家要给予正面引导，取消给予孩子的特权，尊重孩子的权利，约束孩子的行为哦！孩子的行为如果得不到很好的约束的话，学习效果也要打折扣的哦！

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-11-18 20:51 编辑 ]

今天在自我介绍的时候，Emliy两腿交叉跟大家说：I'm a girl. 还连续输出windy day, I feel cool. 真棒！
Emily的进步老师是能够看到的，在有不遵守纪律的行为时，经过老师的提醒能够适当的约束自己了。在推到椅子后，经老师引导，能够主动的去把椅子扶起来。
但Jason在这方面很让人担心哦！不晓得上次妈妈在看到孩子课上推椅子、砸椅子的行为后，回家有没有给孩子敲警钟呢，千万不要在孩子的不良行为面前不作为啊！今天Jason在课间推椅子了，在开始上课时依然不停指挥的在推椅子，希望家长能配合老师一起在这方面给予教导，并且即使纠正孩子的不良行为。
Tina今天比上节课有进步哦！哭闹时间明显短多了呢！妈妈不要担心孩子对于学过和已掌握的东西会没兴趣哦！老师会给她扩充内容的。课间老师放了I can hear the bell这首英文歌曲给孩子们听，大家都在各玩各的，小Tina确实目不转睛的看着Flash动画，想必这首歌是记住了吧，呵呵！在胆量上，是需要时间慢慢锻炼的，妈妈不要着急哦！这个过程可能比较痛苦，但也绝对不能因为孩子害怕而不给孩子接触她害怕的东西哦！
Hadi现在说话越来越大声了，尤其是在Greeting时，会大声的说：Hello, Raina! Hello, Suki! 老师希望Hadi如果能进门就大声的叫出：Hello!就好了哦！希望Hadi慢慢的能够学会快一点适应新的环境。家长们也要多带他多接触陌生环境和陌生的人哦！

tina ，你今天有进步的哟，就是你太善良了，suki老师躺在地上装生病你哭了，raina老师抓suki你也哭了.................


其实这是自我介绍后面的评分阶段......




suki老师技术有限，抓拍的不是十分传神到位，今天惊奇发现，小jason仔唱歌的时候真的很用劲，连脖子上的青筋都暴起来咯！！！



hadi每次都在进步，现在性格上已经开朗很多，一到下课就开始和jason以及Emily一起开火车，然后问我和raina你们去哪啊？快上车，火车就要开啦~~~~~~~~





Emily今天自我介绍的时候进步很大哟~~~而且还很到位的表演了I feel cold 和I feel cool！！！

刚来的时候不知道是不是因为没找到熟人，还伤心了会儿。不过Jason的适应能力还是很好的呢！很快又融入其中了。



看看这张Raina和Jason的表情，大家说Raina你的娃怎么和你一样黑啊~呵呵~比我可好多了啊。。







有点尴尬。。。






Emily好像是投中了吧! 呵呵~意料之中啊~小家伙灵活的很！




Jason经典的笑容啊~


对别人的表现，Jason很尊重哦！看这双小手勤快的！咱们三个都乐了！

Suki老师的照片做的有爱啊~真棒！

【此处为站外链接，请谨慎打开】一个教育讲座，家长们有空看看吧！

今天大家都有进步，鼓掌！
Tina看到警察抓小偷的时候没有再哭了哎！
Emily主动提醒别人要说什么呢！
Jason今天也开始约束自己的言行了呢！
Hadi放的很开哦！一个到外面妈妈在，又有点畏缩了，什么原因呢？

今天上课之前老师心里就在打鼓，Tina可能会哭了，因为课件里有一个变成圆形的小蛇Sammy的头被撞出了个胞。
放到那个Flash动画的时候，我看了下Tina，没有哭唉，太好了。
但是等我放第二遍的时候，她跑过去拉住Suki的手不肯松。
老师觉得没有哭就是进步哦！Tina在一天一天的超越原来的自己呢！
今天老师说到watermelon is circle. Tina问我orange circle?
Hadi的接受知识速度开始变快，理解能力也较之前有所提高今天被热情的Jason和Emily亲的笑的跟花似的，呵呵爸爸妈妈在家要多跟孩子做做亲子互动哦！多学习Jaosn的爸爸妈妈，像朋友一样带着孩子出去玩玩。
Jason现在是咱们班嗓门最大的，自我介绍的时候台风很好哦！今天被Emily撞到,和Emily打闹，弄的他有点不开心了。我带着他们去办公室，Emily先是不承认，我说我看到了哦！她说：下次不这样了。那跟Jason说我们还是好朋友吧！然后让他跟Jason拥抱一下，这之前Jason 都皱着眉头,被Emily一抱，突然主动的抱了过去，两人又开开心心的进教室了，哈哈~孩子就是孩子~
Emily今天主动要求做小老师唉！拿着老师的教具说：我来我来！ Circle? Yes?哈哈！老师们happy啊！

听说本周又将逼近0摄氏度，天气异常，热过头就是冷，宝贝们一定要小心别生病哦！

Tina今天早晨刚起床就跟我说:"妈妈,以后我上瑞思再也不哭了!"
我出门的时候她到门口和我送别:"妈妈,今天你早点下班送我去瑞思喔!"
估计以后她不会再哭了.
-----因为大半年前也是这样,以前一直哭的,
突然有一天她告诉我:妈妈我以后上瑞思不哭了!"
然后,很长一段时间上学都高高兴兴自己跑进教室了,就象是自己突然想通了,
Raina老师,Suki老师放心吧!

呵呵 太好了