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和妈妈分享：英语学习的沉默期。
那么到底什么是沉默期呢？母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”这个酝酿阶段就是沉默期。在这个沉默期内外界的语言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。对此我们应该理解，因为是爸爸或妈妈，对于自己孩子是如何学会说话的，我们都不陌生，在孩子一出生时，我们就不断和孩子说话，最初孩子听不懂，更不会说，但我们还是坚持不停地对孩子说话，总得经历大约一年的“听”的过程 ,然后才开口说出第一个词。孩子学习母语是这样的，学习第二语言更是如此。所以我们的孩子刚开始学习英语，都必然要经历一个沉默期，当然这段时期的长短会因人而异，对于同龄的孩子来说，女孩或乐感强的孩子的沉默期可能短些，但不管怎样，我们都不能忽略沉默期的存在。 所以爸爸妈妈千万不要心急，无形中给孩子带来英语学习上的压力，比如上完一节英语课，回家后毫无铺垫就问：今天英语学了什么？给我读英语课文听听吧。结果孩子不知从何说起，读课文也读不下来，爸妈着急，孩子紧张，天长日久，孩子学英语有了心理负担，那后果不堪设想。 其实，我们家长大可不必紧张，这个时期的孩子并不是什么也没学会。心理语言学家提出一个说法是“可理解的输入（Comprehensible input）”。在语言学习的前期，可以只要求学生理解，而不必立刻要求他们用说和写的方式来表达。因为人们发现，只要学生理解了听到和读到的东西，即使暂时不说不写，也是掌握语言的过程。我们教师在小学英语学习起始阶段的课堂中经常使用的一种教学方法，叫“全身动作反映法（Total Physical Response）”，就是让学生边听边做各种动作。只要学生理解教师的指令，并做出相应的反应，比如教师说Point to the ceiling(指指天花板)，Open the door.(开门)，学生可以照教师的指令做，实际上也是在掌握语言。在听和跟着老师的指令进行学习的过程中，也是语言输入过程，是语言的学习过程。 学习一门新语言是一个长期的过程，它总要经历沉默期——听做——听做说——听说——自由地说这样一个过程，所以我们家长在孩子学习英语这个问题上千万不能急功近利，我们时常要在心里说“不急，孩子你慢慢来。”和孩子一起度过英语学习的沉默期就相当于良好的开端是成功的一半了！
那么到底什么是沉默期呢？母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”这个酝酿阶段就是沉默期。在这个沉默期内外界的语言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。对此我们应该理解，因为是爸爸或妈妈，对于自己孩子是如何学会说话的，我们都不陌生，在孩子一出生时，我们就不断和孩子说话，最初孩子听不懂，更不会说，但我们还是坚持不停地对孩子说话，总得经历大约一年的“听”的过程 ,然后才开口说出第一个词。孩子学习母语是这样的，学习第二语言更是如此。所以我们的孩子刚开始学习英语，都必然要经历一个沉默期，当然这段时期的长短会因人而异，对于同龄的孩子来说，女孩或乐感强的孩子的沉默期可能短些，但不管怎样，我们都不能忽略沉默期的存在。 所以爸爸妈妈千万不要心急，无形中给孩子带来英语学习上的压力，比如上完一节英语课，回家后毫无铺垫就问：今天英语学了什么？给我读英语课文听听吧。结果孩子不知从何说起，读课文也读不下来，爸妈着急，孩子紧张，天长日久，孩子学英语有了心理负担，那后果不堪设想。 其实，我们家长大可不必紧张，这个时期的孩子并不是什么也没学会。心理语言学家提出一个说法是“可理解的输入（Comprehensible input）”。在语言学习的前期，可以只要求学生理解，而不必立刻要求他们用说和写的方式来表达。因为人们发现，只要学生理解了听到和读到的东西，即使暂时不说不写，也是掌握语言的过程。我们教师在小学英语学习起始阶段的课堂中经常使用的一种教学方法，叫“全身动作反映法（Total Physical Response）”，就是让学生边听边做各种动作。只要学生理解教师的指令，并做出相应的反应，比如教师说Point to the ceiling(指指天花板)，Open the door.(开门)，学生可以照教师的指令做，实际上也是在掌握语言。在听和跟着老师的指令进行学习的过程中，也是语言输入过程，是语言的学习过程。 学习一门新语言是一个长期的过程，它总要经历沉默期——听做——听做说——听说——自由地说这样一个过程，所以我们家长在孩子学习英语这个问题上千万不能急功近利，我们时常要在心里说“不急，孩子你慢慢来。”和孩子一起度过英语学习的沉默期就相当于良好的开端是成功的一半了！
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