今日学习内容：美术《有趣的陀螺》
目标：1.感受陀螺旋转时的色彩变化。
2.体验自制玩具的愉悦和成功感。
3.培养动手操作能力。
今日学习内容：故事《蓝汽车》
目标：1.知道故事的名称，理解故事的内容。
2.能大胆想象，将故事结尾续编完整。
3.知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意当保护环境的小天使。
在大森林里，有一辆蓝汽车，他的车灯是两只管子。扑哧，扑哧，管子能喷出蓝颜色。蓝汽车认为蓝颜色是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。
小猴子正在爬树，蓝汽车一喷，小猴子就变成了蓝猴子。蓝猴子玩累了，回到家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜地哭了。
蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。红房子变成了蓝房子，各种颜色的花变成了蓝花，连所有的动物也变成了蓝动物，整个世界都变成了和蓝天一样蓝了。蓝汽车高兴极了，他觉得这才是最美的世界。
有一回，蓝汽车开到了海边，他看见大海，以为是一片蓝草原。他说：“呀！多美的一片蓝草原呀！”说着，他就直望前开。只听“扑通”一声，蓝汽车掉进了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起来。正巧，海龟爷爷游来，把蓝汽车背上了岸。
海龟爷爷问蓝汽车：“蓝汽车，你怎么往大海里开呀？”蓝汽车说：“我还以为大海是蓝草原呢！”
海龟爷爷看了看森林，咦！怎么都变成蓝色的了？蓝汽车说：“那是我喷的呀！”这下，海龟爷爷全明白了。他拍拍蓝汽车，告诉他：“世界是五彩缤纷的，不能只是一种颜色啊！”
听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？
（蓝汽车有跑到海边，伸出管子，吸了一肚子的水，开道森林里，哗哗哗，给森林洗了个澡，给花儿洗了个燥，给房子洗了澡，给小猴子和所有的动物都洗了澡。这回啊，蓝汽车觉得，五彩缤纷的世界比只有一种颜色的世界美多了。）
美术《颜色变变变》
目标：1.能发现不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣。
2.在操作中能仔细观察，乐于探索。
目标：1.知道故事的名称，理解故事的内容。
2.能大胆想象，将故事结尾续编完整。
3.知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意当保护环境的小天使。
在大森林里，有一辆蓝汽车，他的车灯是两只管子。扑哧，扑哧，管子能喷出蓝颜色。蓝汽车认为蓝颜色是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。
小猴子正在爬树，蓝汽车一喷，小猴子就变成了蓝猴子。蓝猴子玩累了，回到家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜地哭了。
蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。红房子变成了蓝房子，各种颜色的花变成了蓝花，连所有的动物也变成了蓝动物，整个世界都变成了和蓝天一样蓝了。蓝汽车高兴极了，他觉得这才是最美的世界。
有一回，蓝汽车开到了海边，他看见大海，以为是一片蓝草原。他说：“呀！多美的一片蓝草原呀！”说着，他就直望前开。只听“扑通”一声，蓝汽车掉进了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起来。正巧，海龟爷爷游来，把蓝汽车背上了岸。
海龟爷爷问蓝汽车：“蓝汽车，你怎么往大海里开呀？”蓝汽车说：“我还以为大海是蓝草原呢！”
海龟爷爷看了看森林，咦！怎么都变成蓝色的了？蓝汽车说：“那是我喷的呀！”这下，海龟爷爷全明白了。他拍拍蓝汽车，告诉他：“世界是五彩缤纷的，不能只是一种颜色啊！”
听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？
（蓝汽车有跑到海边，伸出管子，吸了一肚子的水，开道森林里，哗哗哗，给森林洗了个澡，给花儿洗了个燥，给房子洗了澡，给小猴子和所有的动物都洗了澡。这回啊，蓝汽车觉得，五彩缤纷的世界比只有一种颜色的世界美多了。）
美术《颜色变变变》
目标：1.能发现不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣。
2.在操作中能仔细观察，乐于探索。
今日学习内容：综合《鸟的王国》
目标：1.能积极参加游戏活动，会用几种形式表现对常见鸟的认识。
2.有爱护鸟类、 热爱大自然的情感
诗歌《鸟王请客》
目标：1.了解诗歌内容，能用连贯的语言表达自己的想法。
2.知道鸟儿是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的益处，激发保护鸟类的意识
鸟王请客
树林里真热闹，唧唧喳喳，咕咕呱呱。小精灵儿童网站
忙些什么事？鸟王在请客。小精灵儿童网站
谁来做客人？会唱歌的小黄莺，小精灵儿童网站
会说话的八哥鸟，会跳舞的是仙鹤，五彩六色是孔雀。小精灵儿童网站
吃的什么饭？青虫蛋炒饭。小精灵儿童网站
炒的什么菜？绿芽拌嫩叶。小精灵儿童网站
鸟王说点啥？小精灵儿童网站
辛苦捉虫一整年，谁的功劳最最大？小精灵儿童网站
树公公夸啄木鸟，风婆婆夸花喜鹊，小精灵儿童网站
白云姐姐不服气，拿出一张调查表：小精灵儿童网站
燕子一家最勤劳，一年捉虫超十万。小精灵儿童网站
百鸟一齐来鼓掌，奖它一朵大红花。小精灵儿童网站
羞得燕子笑哈哈。
[ 本帖最后由 ytt69370 于 17-4-25 14:46 编辑 ]
目标：1.能积极参加游戏活动，会用几种形式表现对常见鸟的认识。
2.有爱护鸟类、 热爱大自然的情感
诗歌《鸟王请客》
目标：1.了解诗歌内容，能用连贯的语言表达自己的想法。
2.知道鸟儿是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的益处，激发保护鸟类的意识
鸟王请客
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今日学习内容：故事《小喜鹊说的对》
目标：1.学习用较连贯的语言看图讲述故事。
2.知道和同伴在一起时要互相尊重，能虚心听取同伴的不同意见。
小熊和小喜鹊是一对好朋友，它们经常在一起玩。小熊力气大，能帮小喜鹊搬开石头，找小虫吃;小喜鹊脑筋灵活，眼睛亮，能帮助小熊找问题，出主意。
有一天，熊妈妈对小熊说：“小熊，你长大了，要为家里干点活啦!”
小熊说：“干什么呢?”
熊妈妈说：“你去给菜地浇水吧。”
小熊说：“好的!”它急匆匆的拿出一只水桶走了。
小喜鹊仔细一看，水桶上有个洞，连忙叫：“小熊，小熊，水桶上有个洞，堵上漏洞才能用!”
小熊说：“没关系，我跑得快!”它跑呀跑，它还没跑到田里，水就漏光了。
熊妈妈说：“你要听小喜鹊的话!”
过了几天，熊妈妈说：“玉米熟了，你去地里收玉米吧!”
小熊说：“好的!”它就跑到地里，看到玉米长得很好，它高兴的伸手就掰。
小喜鹊看见了，连忙叫：“小熊，小熊，要拿个口袋装玉米。”
小熊说：“没关系，我手臂长，把玉米夹在臂弯里就可以了。”它掰一个，夹一个，整整收了一天。最后，它低头一看，只收了两个玉米：手里一个，臂弯一个。
熊妈妈说：“你要听小喜鹊的话!”
过了几天，熊妈妈说：“烧饭的木柴没有了，你去山上运一车木柴回来吧!”
小熊说：“好的!”
这次小熊学聪明了，小熊说：“我们来商量一下，运木材除了要大车，还要什么呢?”
小喜鹊说：“还需要斧头和锯子。”
小熊说：“还要带一些捆木柴的绳子!”
然后，它们就来到山坡上，小熊砍柴，小喜鹊捆柴，没过多久，就回来了。
熊妈妈高兴的说：“齐心协力，共同商量，才能把事干好!”
[ 本帖最后由 ytt69370 于 17-4-26 16:06 编辑 ]
目标：1.学习用较连贯的语言看图讲述故事。
2.知道和同伴在一起时要互相尊重，能虚心听取同伴的不同意见。
小熊和小喜鹊是一对好朋友，它们经常在一起玩。小熊力气大，能帮小喜鹊搬开石头，找小虫吃;小喜鹊脑筋灵活，眼睛亮，能帮助小熊找问题，出主意。
有一天，熊妈妈对小熊说：“小熊，你长大了，要为家里干点活啦!”
小熊说：“干什么呢?”
熊妈妈说：“你去给菜地浇水吧。”
小熊说：“好的!”它急匆匆的拿出一只水桶走了。
小喜鹊仔细一看，水桶上有个洞，连忙叫：“小熊，小熊，水桶上有个洞，堵上漏洞才能用!”
小熊说：“没关系，我跑得快!”它跑呀跑，它还没跑到田里，水就漏光了。
熊妈妈说：“你要听小喜鹊的话!”
过了几天，熊妈妈说：“玉米熟了，你去地里收玉米吧!”
小熊说：“好的!”它就跑到地里，看到玉米长得很好，它高兴的伸手就掰。
小喜鹊看见了，连忙叫：“小熊，小熊，要拿个口袋装玉米。”
小熊说：“没关系，我手臂长，把玉米夹在臂弯里就可以了。”它掰一个，夹一个，整整收了一天。最后，它低头一看，只收了两个玉米：手里一个，臂弯一个。
熊妈妈说：“你要听小喜鹊的话!”
过了几天，熊妈妈说：“烧饭的木柴没有了，你去山上运一车木柴回来吧!”
小熊说：“好的!”
这次小熊学聪明了，小熊说：“我们来商量一下，运木材除了要大车，还要什么呢?”
小喜鹊说：“还需要斧头和锯子。”
小熊说：“还要带一些捆木柴的绳子!”
然后，它们就来到山坡上，小熊砍柴，小喜鹊捆柴，没过多久，就回来了。
熊妈妈高兴的说：“齐心协力，共同商量，才能把事干好!”
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今日学习内容：《大雁考上邮递员》
目标：1.对故事内容感兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。
2.知道各种鸟类动物都有所长。
动物邮局要招收邮递员了，考试通知贴出后，有不少动物前来报名。 信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。” 邮递员的工作受到大家的尊敬，谁都想当一名光荣的邮递员。
小鸭排在第一个，他嘎嘎地叫着说：“我报名!”信鸽老师说：“好，你先考哪一项?”小鸭说：“我先考游泳。”说完，他就跳下河去游了起来。他自由自在地在河里来回游着，一会儿又扎了个猛子。信鸽老师看了说：“好，游泳这项你得了一百分，下面考走路。”小鸭迈开双脚，一摇一摆地走起来，他那走路的笨拙样子惹得大家笑起来。信鸽老师看了说：“你走路的姿势可不怎么好，只能得六十分。最后一项考飞行。”小鸭听说考飞行心里有些害怕。虽然小鸭也有翅膀，可从来没用它飞过呀。不管怎么样用它试试看吧。小鸭这样想着就快跑了几步，张开翅膀使劲地扑打起来。可身子刚离开地就落了下来。信鸽老师看了说：“你的飞行技术不及格，不能录取。”
第二个是小麻雀，他见小鸭飞行得了不及格，就喳喳地说：“我先考飞行!”小麻雀飞得又稳又高，信鸽老师说：“小麻雀飞行技术高得了满分，接下来考走路吧!”小麻雀一蹦一跳地往前走，别看小麻雀腿很短可跳起来还真快。信鸽老师说：“走路也不错，接下来考最后一项游泳。”小麻雀可从来没游过泳，他想：游泳可能不难学，今天试试看。他在水面上低低地飞着，想学小鸭用两只脚拨水，可是刚把脚伸进水里，身上的羽毛就被水打湿了，羽毛一湿就飞不动了，结果他一下子落在水里，幸亏小鸭游过去将他从水里面救起来。小麻雀也没有被录取。
“我报名!”大家一看，是大雁。信鸽老师说：“请你先游泳。”大雁就在河里稳稳当当地游起来。他一个猛子扎下去，一会儿又从水里冒出来，嘴上还叼着一条鱼。大家看见大雁游泳技术这么好，都为他鼓掌。信鸽老师说：“大雁游泳合格，再看走路。”大雁走路可不像小鸭，他走得很稳当。信鸽老师一看，点着头说：“走得也可以，你给我飞飞看。”大雁飞行最棒了，他扇动了两下翅膀就离开了地面，一直向天空飞去。他在蓝天上绕了几个圈慢慢落到地面。信鸽老师很满意，宣布说：“大雁考的三项全部合格，被录取为邮递员啦!”
在大家的掌声中，大雁说：“我一定要好好练习本领，当一名优秀的邮递员!”
[ 本帖最后由 ytt69370 于 17-5-4 15:47 编辑 ]
目标：1.对故事内容感兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。
2.知道各种鸟类动物都有所长。
动物邮局要招收邮递员了，考试通知贴出后，有不少动物前来报名。 信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。” 邮递员的工作受到大家的尊敬，谁都想当一名光荣的邮递员。
小鸭排在第一个，他嘎嘎地叫着说：“我报名!”信鸽老师说：“好，你先考哪一项?”小鸭说：“我先考游泳。”说完，他就跳下河去游了起来。他自由自在地在河里来回游着，一会儿又扎了个猛子。信鸽老师看了说：“好，游泳这项你得了一百分，下面考走路。”小鸭迈开双脚，一摇一摆地走起来，他那走路的笨拙样子惹得大家笑起来。信鸽老师看了说：“你走路的姿势可不怎么好，只能得六十分。最后一项考飞行。”小鸭听说考飞行心里有些害怕。虽然小鸭也有翅膀，可从来没用它飞过呀。不管怎么样用它试试看吧。小鸭这样想着就快跑了几步，张开翅膀使劲地扑打起来。可身子刚离开地就落了下来。信鸽老师看了说：“你的飞行技术不及格，不能录取。”
第二个是小麻雀，他见小鸭飞行得了不及格，就喳喳地说：“我先考飞行!”小麻雀飞得又稳又高，信鸽老师说：“小麻雀飞行技术高得了满分，接下来考走路吧!”小麻雀一蹦一跳地往前走，别看小麻雀腿很短可跳起来还真快。信鸽老师说：“走路也不错，接下来考最后一项游泳。”小麻雀可从来没游过泳，他想：游泳可能不难学，今天试试看。他在水面上低低地飞着，想学小鸭用两只脚拨水，可是刚把脚伸进水里，身上的羽毛就被水打湿了，羽毛一湿就飞不动了，结果他一下子落在水里，幸亏小鸭游过去将他从水里面救起来。小麻雀也没有被录取。
“我报名!”大家一看，是大雁。信鸽老师说：“请你先游泳。”大雁就在河里稳稳当当地游起来。他一个猛子扎下去，一会儿又从水里冒出来，嘴上还叼着一条鱼。大家看见大雁游泳技术这么好，都为他鼓掌。信鸽老师说：“大雁游泳合格，再看走路。”大雁走路可不像小鸭，他走得很稳当。信鸽老师一看，点着头说：“走得也可以，你给我飞飞看。”大雁飞行最棒了，他扇动了两下翅膀就离开了地面，一直向天空飞去。他在蓝天上绕了几个圈慢慢落到地面。信鸽老师很满意，宣布说：“大雁考的三项全部合格，被录取为邮递员啦!”
在大家的掌声中，大雁说：“我一定要好好练习本领，当一名优秀的邮递员!”
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今日学习内容：《鸟类大罢工》
目标：1.喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
2.知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。
在很远很远的地方,有个国家,名字叫呼呼国。那里有高大的树木、美丽的森林、嫩绿的小草、广阔的草原。那里的山很美,树很美,花很美,草很美。在那里，到处都能听到小鸟在唱歌,到处都能看到小鸟在忙着捉虫。一天早上,小鸟们早早地就起了床,飞到了森林里,飞到了果园里,飞到了草原上,飞到了庄稼地里,忙着去捉虫。正当它们忙碌地捉虫时,只听“砰、砰、砰”几声枪响,原来看是有人在用枪,打小鸟,几只小鸟从空中跌落下来。小鸟们看到这种情况,都伤心地流出了眼泪。因为它们又失去了一位好伙伴。它们伤心地哭着,在伤心的同时,它们聚在一起哪哪喳喳地叫着。原来,小鸟们在召开鸟类大会,它们决定举行大罢工,什么工作都不做了。这个清息被一只蝗虫听到了,它连忙飞了出去,一边飞,一边高声地叫着:“特大新闻,特大新闻,全体鸟类大罢工了,全体鸟类太罢工了。”全世界的害虫知道了这个消息，他们都来到了呼呼国,因为它们觉得这里最安全。害虫们高兴地叫呀、跳呀、欢呼着，他们在这里大吃大喝。害虫们在森林里大显威风“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓”,树叶吃完了,“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓”，树枝啃光了。害虫们在庄稼地里大显威风!“沙沙沙、沙沙沙”,叶子没有了,“沙沙沙、沙沙沙”，麦杆啃断了。害虫们在草原上大展神威!“刷刷刷、刷刷刷”,草地没有了,“刷刷刷、刷刷刷”,草原变秃了。呼呼国没有了森林，没有了庄稼，没有了草原，狂风吹来了,森林挡不往大风,风沙弥漫了呼呼国。怎么办呢？呼呼国的人真着急啊！
《爱鸟周》综合
目标：1.了解“爱鸟周”的含义。
2.认识鸟与人类的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。
目标：1.喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
2.知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。
在很远很远的地方,有个国家,名字叫呼呼国。那里有高大的树木、美丽的森林、嫩绿的小草、广阔的草原。那里的山很美,树很美,花很美,草很美。在那里，到处都能听到小鸟在唱歌,到处都能看到小鸟在忙着捉虫。一天早上,小鸟们早早地就起了床,飞到了森林里,飞到了果园里,飞到了草原上,飞到了庄稼地里,忙着去捉虫。正当它们忙碌地捉虫时,只听“砰、砰、砰”几声枪响,原来看是有人在用枪,打小鸟,几只小鸟从空中跌落下来。小鸟们看到这种情况,都伤心地流出了眼泪。因为它们又失去了一位好伙伴。它们伤心地哭着,在伤心的同时,它们聚在一起哪哪喳喳地叫着。原来,小鸟们在召开鸟类大会,它们决定举行大罢工,什么工作都不做了。这个清息被一只蝗虫听到了,它连忙飞了出去,一边飞,一边高声地叫着:“特大新闻,特大新闻,全体鸟类大罢工了,全体鸟类太罢工了。”全世界的害虫知道了这个消息，他们都来到了呼呼国,因为它们觉得这里最安全。害虫们高兴地叫呀、跳呀、欢呼着，他们在这里大吃大喝。害虫们在森林里大显威风“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓”,树叶吃完了,“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓”，树枝啃光了。害虫们在庄稼地里大显威风!“沙沙沙、沙沙沙”,叶子没有了,“沙沙沙、沙沙沙”，麦杆啃断了。害虫们在草原上大展神威!“刷刷刷、刷刷刷”,草地没有了,“刷刷刷、刷刷刷”,草原变秃了。呼呼国没有了森林，没有了庄稼，没有了草原，狂风吹来了,森林挡不往大风,风沙弥漫了呼呼国。怎么办呢？呼呼国的人真着急啊！
《爱鸟周》综合
目标：1.了解“爱鸟周”的含义。
2.认识鸟与人类的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。
今日学习内容：我们居住的社区（社区）
目标：1.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。
2.初步萌发热爱家乡的情感。
爱心小屋（故事）
目标：1.观看情景表演，体验社区生活中邻里之间的互助帮助。
2.愿意在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。
故事《爱心小屋》
小区里新开了一家爱心小屋,大大的海报上写着“有困难，爱心小屋来帮忙”。
有一天，红红在玩娃娃。一不小心，娃娃的一只手臂被撕开了一条线，妈妈又不在家，红红急得直哭。哭声传到了爱心小屋，一位阿姨来询问红红出了什么事。红红哭着说：“我的娃娃坏了，妈妈不在家，怎么办呢？”阿姨说：“红红别着急，快到我们的爱心小屋来，阿姨来帮助你。”在爱心小屋里，阿姨拿起针和线，缝补娃娃。不一会儿，娃娃缝好了，红红高兴地说：“谢谢阿姨。”阿姨说：“不用谢，我们是好邻居。不论谁有了困难，大家都会帮助他的。”
目标：1.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。
2.初步萌发热爱家乡的情感。
爱心小屋（故事）
目标：1.观看情景表演，体验社区生活中邻里之间的互助帮助。
2.愿意在别人有困难的时候帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。
故事《爱心小屋》
小区里新开了一家爱心小屋,大大的海报上写着“有困难，爱心小屋来帮忙”。
有一天，红红在玩娃娃。一不小心，娃娃的一只手臂被撕开了一条线，妈妈又不在家，红红急得直哭。哭声传到了爱心小屋，一位阿姨来询问红红出了什么事。红红哭着说：“我的娃娃坏了，妈妈不在家，怎么办呢？”阿姨说：“红红别着急，快到我们的爱心小屋来，阿姨来帮助你。”在爱心小屋里，阿姨拿起针和线，缝补娃娃。不一会儿，娃娃缝好了，红红高兴地说：“谢谢阿姨。”阿姨说：“不用谢，我们是好邻居。不论谁有了困难，大家都会帮助他的。”
今日学习内容：树荫（故事）
目标：1.理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论。
2.知道树荫的位置是会发生变化的。
《树荫》
火辣辣的太阳，凉爽爽的树荫。小熊躺在树荫下，睡的又香又甜。突然，他被火辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来，揉揉眼睛一看：哟，树荫跑开了。“谁在开玩笑?”小熊很生气，他问小树。小树说：“我不知道!”他问小鸟，小鸟说：“我没看见!”一只小狗跑来，小熊问小狗，小狗说：“自己想想!”小熊抬头 望望太阳，太阳嘻嘻笑，小熊低头望望树荫，树荫跑到另一边去了。小熊拍拍脑袋：“噢，我知道了，是太阳在开玩笑!”小熊找来木桩，找来绳子……他要把树荫牢牢钉住，牢牢捆住。小熊又躺在树荫里，睡的又香又甜。不一会儿，小熊又被火辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来，对着太阳挥挥拳头：“你真坏，你真坏!”
目标：1.理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论。
2.知道树荫的位置是会发生变化的。
《树荫》
火辣辣的太阳，凉爽爽的树荫。小熊躺在树荫下，睡的又香又甜。突然，他被火辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来，揉揉眼睛一看：哟，树荫跑开了。“谁在开玩笑?”小熊很生气，他问小树。小树说：“我不知道!”他问小鸟，小鸟说：“我没看见!”一只小狗跑来，小熊问小狗，小狗说：“自己想想!”小熊抬头 望望太阳，太阳嘻嘻笑，小熊低头望望树荫，树荫跑到另一边去了。小熊拍拍脑袋：“噢，我知道了，是太阳在开玩笑!”小熊找来木桩，找来绳子……他要把树荫牢牢钉住，牢牢捆住。小熊又躺在树荫里，睡的又香又甜。不一会儿，小熊又被火辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来，对着太阳挥挥拳头：“你真坏，你真坏!”
今日学习内容：《小猴变魔术》
目标:1.理解故事内容 ，感受故事中想象变化的神奇，明白贪吃冷饮的坏处。
2.大胆想象，尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣。
小猴学会了变魔术。有一天，他请森林里的好朋友到他家来玩，说他可以变出朋友们喜欢的东西。小熊说：“我想变一间冰激凌房，住在里面，多凉快呀！还可以天天吃冰激凌。”小猪说：“对对对！变间大大的冰激凌房。”
小猴吹了口气，变出一间很大很大的冰激凌房，黄黄的房子，绿色的瓦片，大红的门，漂亮极了。小熊、小猪钻了进去，吃饱就睡，睡醒就吃，真快活。过了几天，冰激凌房掉了一块冰瓦片下来。大家进房一看，只见小猪躺在床上，肚子鼓得硬硬的，变成了一只冰小猪。大家赶紧把它送到医院去抢救。小猪在医院里躺了四天才醒过来。它还想住到冰激凌房去，可是太阳出来了，冰激凌房早就被晒化了。
目标:1.理解故事内容 ，感受故事中想象变化的神奇，明白贪吃冷饮的坏处。
2.大胆想象，尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣。
小猴学会了变魔术。有一天，他请森林里的好朋友到他家来玩，说他可以变出朋友们喜欢的东西。小熊说：“我想变一间冰激凌房，住在里面，多凉快呀！还可以天天吃冰激凌。”小猪说：“对对对！变间大大的冰激凌房。”
小猴吹了口气，变出一间很大很大的冰激凌房，黄黄的房子，绿色的瓦片，大红的门，漂亮极了。小熊、小猪钻了进去，吃饱就睡，睡醒就吃，真快活。过了几天，冰激凌房掉了一块冰瓦片下来。大家进房一看，只见小猪躺在床上，肚子鼓得硬硬的，变成了一只冰小猪。大家赶紧把它送到医院去抢救。小猪在医院里躺了四天才醒过来。它还想住到冰激凌房去，可是太阳出来了，冰激凌房早就被晒化了。
