由于众所周知的原因，我们家里开始讨论究竟是在国内参加高考难，还是出国读书更难？？讨论下来，老公认为在国内参加高考更难，要上211、985真是非常地不容易。可我咨询了在上海做留学的同学，她说留学更难，因为需要全面发展，而且两种环境下的学生价值观、各方面素养也差异较大。各位，你们觉得呢？究竟是国内参加高考难还是出国读书更难呢？我也是有点想送孩子出去了，但是完全不能判断哪个更困难，以及做什么准备啊？

没钱难，有钱就简单了！

[ 本帖最后由 呼吸之间 于 16-5-18 21:04 编辑 ]

出国读书没钱就难。高中考SAT、托福、雅思上课考试费用2万-10万。出国大学本科，90%学生的是没有奖学金的，一年保守花费30万,4年下来最少130-150万。
没钱的家长还是在国内上吧。孩子成绩好点，家庭的负担也少。这时要考虑孩子以后成家的费用了。

楼上的意思是不是说，有钱的话，出国读书就不难了？

谢谢3楼的笑容，出国的费用也听我同学说了，确实是需要这么多，甚至还不止。不过，我自己瞎想，一套房子再加上其他费用可能也要100万往上跑吧（我家是男孩）。这笔钱究竟是给他用来求学，还是买房，而且还只能是在咱们这种三线城市买房，究竟哪个更值得，孩子更适合哪条路，哪条路更困难，这些都是让我徘徊的。

我儿子今年中考，我家是准备高中后出国上大学的，我觉得不是难不难的问题啊，而是想让他怎么发展的问题，我老公觉得国内的教育，怎么说呢，嗯，大家也基本清楚吧

我同学自己在国内的某所一本大学任教，但他很决然地让孩子去国外读本，今年拿到了加拿大滑铁卢的通知书。

谢谢6楼的oo爱家oo ，你的意思，是不是应试教育有一些弊端啊，那么你觉得出国读本科是不是稍微好一点啊，不好意思我的问题可能抓不住重点，幼稚了。

iphyllisa ，谢谢你的回复，“有钱的话，出国读书就不难了？”，你的意思是即便有钱，出国读书还是有困难，是吗?能不能详细一点呢，不好意思，虽然有这方面的想法，但是很菜鸟，很想听听你的想法。

总觉得国内的在大学教育蛮怪的，好象进了大学就有了保险，不认真的学的太多了，所以还是下决心送儿子出去，现在就是筹钱，我是情愿把买房子的钱给他出去上学，今年暑假也准备让他去美国学游两周，长点见识

oo爱家oo 你好，除了钱，那你要筹备些什么呢?孩子愿意吗?报考国外大学困难吗?

我家今年也是中考，之前从没考虑过把儿子送出国上学，这次的减招事件，让我有点动摇了，也想了解一些出国上大学要做的准备工作，请问到国外上大学毕业后，是回国还是留在国外呢？或者是到时候看情况？还有要去的国家怎么选，怎么选择学校？是先确定国家后选择学校吗？我完全不懂，能传授些经验吗？谢谢！

在国内参加高考难，还是出国读书更难，要比较就要基于同一平台。参加高考上国内三本或者上211、985或者冲清北，出国去美国TOP50读书还是社区学院或者预科读语言，难度不可同日而语。
出国读书首先要有经济保证，按每年30-40万准备吧；二是语言要过关；三是要做好吃苦的准备，心理适应，学业压力等等。国外大学宽进严出，都说国内高考苦，在国外读大学理解为高三的延续。
美国申本需要一下四项：
1.标准化成绩：一般托福+SAT，也有雅思、ACT；
2.高中成绩（GPA）：9-12年级（初三+高中三年）
3.课外活动
4.申请文书
扫盲可以买本《美国大学申请流程29讲（修订版）》先看看。

如果还没有上高中，建议出国上高中，上高中不需要考雅思等，因为孩子小，更能很快适应外面的学习环境，也避免了国内高中不必要不合理的辛苦。我们孩子初一，最近也在考虑，并且多发打听孩子出国读书的事情。

不建议出国上高中，孩子太小，除非你有经济实力陪读。
如果确定出国，可以在国内读国际高中。

这个出国的话，肯定要儿子同意啊，他要是不肯，那我们就是押他也不行啊，另外就是就要学好英语吧，特别是口语，我家是上了一年的口语，到高中的时候肯定也要偏一点，我估计到高二时也要专门去上这类的课，因为我家是准备上镇中，如果上那些国际学校，学校应该会安排，我一个同事的小孩今年就在考ACT，到时候还要找留学的中介，我估计还蛮复杂的，只不过我家大多是他爸在烦这些。高中出去上的话，我也觉得早了一点，主要是我也不舍得啊，哈哈

我家应该说是这次的减招事件，更坚定了送儿子出去的决心，还是先确定去哪个国家吧，我家主要还是想去美国，之前问过儿子想不想去日本，老公有同事和老师在日本，可以照顾到，他不是太愿意，因为还要再去学语言，至于回不回国，要看各人了吧，按我的想法，如果能留在国外有发展，肯定是叫他留的。另外你可以去一些留学机构咨询一下。

从来不准备送孩子出国。国内教育再不好也不会让孩子出国。除非都不在中国念大学都出国！送孩子出国你有钱没问题，如果借钱砸锅卖铁的出国还是算了吧。人要有自知之名，别一个普通工人家庭当自己是当官的经商的，人家有钱的送孩子出国你一普通劳苦大众也跟风凑热闹！

你以为老师和同事可以照顾到吗？你确定吗？你不给人家好处和报酬，人家凭什么照顾你家孩子？！任何人都没有义务照顾别人家的孩子,不要想的太美好。现实残酷的不得了。

[ 本帖最后由 linqiujie-521 于 16-5-19 16:27 编辑 ]

大家建个群吧，有事情可以相互交流和帮助

这种事情亲自体验到才行，别人说再多没用。

我有个朋友的小孩到澳洲读博士。
去年那孩子对我说：如果让他在选一次绝对不出国。

看到你说出国是高中生活的延续，我心里舍不得了，出国还是要吃苦，承受心理压力，学习压力……希望孩子有个美好的未来，又不忍心他生活的太累，矛盾呢，还是等孩子上了高中，看他自己的想法吧！

呵呵，你太激动了吧，我说照顾也不过是指刚去的时候不太习惯或者不清楚当地的一些情况，稍微给些指导，还能指望别人怎么照顾你呢，而且要别人付出的话，肯定我们也会礼尚往来啊，不用担心。更不用说百分之九十是不会去日本的。

+1

国内高考难，出国读书肯定也不容易，不仅要适应国外的学习，还要面对国外的独立生活。

       不过，国外教学的理念和国内是不一样的。以我熟悉的数学为例，国外的数学教学过程会选取学生熟悉的事物，针对其中所包含的数学知识进行讨论和探索，最后得出结论，他们非常重视学生的探索过程而不仅仅是结果。这种教学方法深化了学生对数学知识的理解，有利于培养他们利用数学眼光看问题和建构数学模型的意识，培养了用数学方法解决实际问题的能力。

       我们国家的教育目标虽然说重视应用教育，但至今未有与之协调的教学方法。教学没有针对性，特别是在基础教育中数学与其他学科的关系联系得很少，如数学与计算机的关系、数学与物理的联系、数学与经济学的关系、数学与社会的关系，在更广泛的数学领域里，并不像数学试卷上的题目那么描述清晰，运用常规步骤就能解答或容易找到正确答案，而是需要阅读文献，发现问题所在，给问题建模，或者寻找反例等等。这都是我们当下应试体系下，数学教学没有达到的高度。

[ 本帖最后由 华启教育 于 16-5-19 22:00 编辑 ]

有个群呢，0511留学天空，群号418947219，好像刚建没多久

houge，谢谢指导！请问是这本吗？

家里没有150万的闲钱的话。就别提出国读本科。除非孩子非常优秀，拿到全额奖学金（1%吧）。

是这本。

25楼的话还是很让人开眼界的，这与我们平时听说的情况不太一致。

小孩学习能力好，经济又能保障，毫不犹豫选择到国外...投资教育，终生受益。

有好心的朋友提醒我，无论做哪种选择，都要对这种选择足够了解，有足够的能力去应对。非常感谢朋友点醒我，现在开始，我也开始了解这两个不同方向的信息了，但愿能够通过了解，未来能做出正确的选择。25楼的话，我不是太懂，但愿我能通过学习，渐渐去懂。

[ 本帖最后由 飞扬豆子 于 16-5-20 15:43 编辑 ]

国内也就高考过关难，大学文凭好混
国外进学校容易，出门难，而且文化差异大，教育理念差异大，孩子在成长期，价值观还没形成，出去了容易歪掉。个人能力弱（不只是学习能力，国内这种填鸭式不叫教育，死记硬背不叫能力）的，国内混个专科也比出国的风险小。

谢谢26楼的信息，几天前我进这个群了。昨天看到群里一组对话，一位孩子在国外读书的妈妈分享了她的感受。说国外的学科阅读量非常大，光是死记硬背是不行的，学的理工科，要求动手能力很强，实验也很多。她建议要多阅读，提高动手能力，增强对一切新鲜事物的兴趣。从这些方面感觉，出国读书真是不容易。

男生高分考入加州大学 1年挂8门
　　
      2012年6月，重庆某中学的李延，以2230分的SAT成绩被美国加利福尼亚大学洛杉矶分校经济学院录取。然而，去年5月，他被该大学劝退，转入当地社区学校就读。

　　论文、小组作业、学期演讲、期末笔试，这些决定李延能否毕业的因素，无一不是他的拦路虎。昨天，记者在解放碑见到了李延，就中国留学生高分低能的问题进行了一次深度剖析。

　　每天花10小时完成各种SAT模拟试题

　　出国是李延在高二时做的决定，因为准备时间较晚，而SAT又是留美的重中之重，所以他参加了某个重庆市出国培训班。

　　李延说，SAT的考试分为三个部分：分析性阅读、数学、写作，每一部分的满分是800分，考查的是学生的逻辑推理能力。“它不仅是进入本科院校的硬性条件，也是美国大学衡量一个人是否聪明的标准。”

　　为了能获得申请常青藤盟校的资格，李延每天都会花至少10个小时的时间完成各种SAT模拟试题，加上兼顾复习托福的时间，高二和高三两年，李延每晚都只有6个小时的休息时间。

　　背超过200篇范文，重复做过4遍历年真题

　 　“由于我很贪玩，所以成绩底子并不好，但我想上一个好大学，所以再苦再累我都会坚持。”李延说，他用了两年的时间，背了超过200篇范文，重复做过4遍 历年SAT真题和模拟题，终于在2012年3月的SAT考试中考了2230分(SAT满分2400)，再加上托福107分的高分，成功申请到加利福尼亚大 学洛杉矶分校的Offer。加利福尼亚大学简称加州大学，是美国公立大学排名第一的学校，而洛杉矶分校又是加州大学下属所有分院当中最好的。

　　入学后他遇到了很多问题

　　然而，李延在进入加利福尼亚大学洛杉矶分校后，才发现，他遇到了一系列学习上的问题:

—、做不出论文(论文成绩在期末成绩中占30%)

　　在美国，每学期第一堂课教授都会告诉学生论文的要求，让学生有一个学期的时间去准备，而论文成绩在期末成绩中占30%。

　　但在李延的印象中，第一节课，他就发现自己完全听不懂教授的讲述，那些似曾相识却又怎么也想不起意思的单词，从李延的耳边飞快地掠过。

　 　图书馆是美国学生查阅资料的地方，通常情况下，本科学期论文的完成要包括20个以上的资料源。李延告诉记者，美国学生从高中开始就会接触论文写作，但他 由于在中学时从未写过论文，对国内的毕业论文也是略有耳闻，所以他连论文方向如何定都不知道。“加上每次上课都听不太懂，题目也没有确定，看着图书馆里的 那些资料，我觉得自己简直无从下手。”

二、无法融入小组(小组作业在整个考评中占25%)

　　小组作业通常会在学习半学期后展开，这也是西方教育的传统，在学生的整个考评中占25%的成绩。它要求学生自己寻找合作对象，组成一个五人左右的小组，进行半学期的学科研究，最后完成30分钟的学术演讲。

　　而这些程序，初来乍到的李延毫不知情。

　　李延说，第一节课教授就告知他会有一个小组作业，但如何操作却没有说明，这就导致李延认为会像在国内学习时那般，以学号或者由老师指定组合，所以，他也没有去担心寻找小组成员的问题。

　 　直到半期后，许多课程教授纷纷要求学生提交小组成员名单时，李延才意识到自己落单了。“我去找教授，他们都告诉我这必须自己解决。一个星期后，由于我还 是没有找到团队，所以教授们只能给我指派。”李延说，他的组员包括两个日本人与两个中东人，至今他都不清楚对方的名字。
　　由于李延的性格比较内向，他并没有主动与组员交流，通常开小组会议，他都是最后一个知道，有时甚至不会通知他。“他们就是这样，
认为被教授指派的人都是一些不好相处的怪人。”


三、学期演讲困难(一学期要修3~5门课程，都要期末演讲)

　　李延说，虽然学校没有要求，但他所在的专业一学期至少要修满3~5门课程才能按时毕业。然而，这些课的期末演讲几乎成了他的留学梦魇。

　　由于内向的性格原因，在国内从未参加过演讲的李延，在得知要当着一百多人用英语陈述自己的学术报告时，他甚至有些后悔这么早到美国学习。

　　“为了不出丑，每门演讲我都花了至少一个月的时间准备，把内容背诵过无数次。”李延告诉记者，他的第一门演讲是管理，当他带着自己的PPT走上讲台，做完自我介绍以后，却忽然忘记了自己的发言内容。

　　“原本精心准备的演讲，讲得乱七八糟。现在想起来，15分钟的演讲，我可能只说了6分钟左右。”也放弃会计期末笔试(他预见到挂科数已经超过底限)

　　李延承认自己完全不适应没有老师引导的自主学习方式，在经历过小组演讲、学术演讲和论文的挫折后，他开始反思美国教育模式是否真的适合自己，他甚至已经放弃了笔试的复习。

　　“很多事情我想忘记，但是我还身在其中。”李延告诉记者，会计考试是所有科目的最后一门，在此之前他已经预见到自己的挂科数已经超过底限，所以他选择了放弃考试。“不是真想放弃，而是不想面对了。”说到这里，李延掉下了眼泪。

　　一学年9门考试挂8门被劝退

　 　李延说，加州大学经济学专业包括金融、会计、市场营销、组织行为、管理、信息技术等32门，一学年至少要修24个学分，平均一个学期3~5门课程，而李 延在上半期选修了4门课程，分别包括会计、市场营销、金融和管理，最终全挂，这对他的打击非同小可，但日复一日的过去，他依旧没有能找到自己学习的入门方 法。

　　那是个星期一的下午，李延照例打开自己邮箱，看见一封来自加州大学学生中心的邮件，点开之后他顿感五雷轰顶。“他 们告诉我，由于这学年9门考试我挂了8门，学习情况与入学成绩不符，暂停我在加州大学的学习，让我客观评估自己的学习能力，建议转入社区学校进行一年的培 训之后，再重新参加入学考试。”至此，李延结束了他的美国本科学习。

　　在总结失败经验时，李延并没有把矛头指向语言：“我觉得自己不是因为语言才失败的，其实我的许多日本和韩国朋友都没有过语言关，他们却总是知道怎么在图书馆里找到自己需要的资料，写教授喜欢的论文。”

　　托福103分，Gmat720分他一样被拒录

　　李延的遭遇并非个案，四川大学金融系王雅的托福成绩是103分，Gmat720分。去年，他申请了11所美国大学的研究生，今年4月，包括约翰霍普金斯、布兰迪斯、伦斯勒理工大学、波士顿大学和杜兰大学在内的7所美国一流学府对其发出了面试要求。

　　面试包括电话面试和Skype网络视频面试。但至今为止，对自己的考试分数相当有信心的王雅，没有获得任何一所学校的录取。

　 　“我不断问自己为什么，但结果都不得而知。”王雅对记者说，他的口语很不错，可是，当面对教授的一些学术问题和专业词汇就变得不知所措了。在被问及平时 与陌生人的交往能力时，王雅坦诚地表示，由于父母对他学习成绩的期望，从小他就没有去过什么地方，也没有太多与陌生人交流的经验。“这也有可能是我被拒录 的原因。”王雅最后说。

　　留学专家：减少针对拔高分数的技能教育

　　美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为——都是曾经的高分考生。

　　那么，中国留学生究竟要如何才能保住美国高校对其考试分数的信任度呢?留学教育专家认为，首先应该从国内教育者的角度出发，尽量减少针对拔高考试分数的技能教育。

　 　周中国学生的应试能力全球闻名，一部分原因要归功于能将历年考试都能总结得十分精辟的教育研究学者，在他们的点拨下，学生能够在短时间内掌握应试技巧， 提高考试分数。“其实这对某些同学来说，并不是一件好事。李延的案例充分说明应试技巧教育的后遗症远大于我们的想象。”
　　只有通过培养和提高学生的学习能力，帮助他们通过考试，才是留学教育的长远之道。

　　对家长而言，需要尽力做到——
　　创造条件让孩子性格开放
　　告诉孩子出国后强迫自己与当地人交流

　　1981年托福首次登陆中国时，有20人参考，由于没有口语环节，他们全部获得了满分，但去了美国不足一年，他们全部被退学回国。能看，能听，就是连上厕所都不知道怎么表达。从家长的角度出发避免类似问题，需要尽力做到四点：

       摆正心态，不能只看考试成绩，也要考虑孩子出国能不能适应学习。根据孩子的性格和自己的喜好去选择学校。

       家长应该客观评估孩子的学习类型，如果确定自己的孩子是考试型，那就需要家长放下面子和偏见，考虑学一段时间的语言，让他衔接本科的学习。

      家长应该告诉孩子，出国后的前三个月十分重要，需要强迫自己与当地人交流，倘若能在前三个月融入当地的语言环境，那么过这一关就不是大问题。

       家庭教育一向是教育的重中之重，中国传统的矜持文化掩盖了孩子的天性，故而父母应该有意识的创造条件，让孩子开放性格。

读完此文，一身冷汗

前天央视新闻报道

[ 本帖最后由 houge 于 16-5-25 15:35 编辑 ]

看来美帝对我们太苛刻了。

留学还是要提前做准备，比如上个国际学校

国内高考肯定难，涵盖面太广，成绩特别好的一般不会出国读本科的（除非特殊）。一般没有把握的会出去读，出去当然比国内高考简单多了，只要在培训班加强托福学习，达到英语成绩即可。1.还有一种，家里钱很多，孩子不怎么爱学习，为了面子送出去。2.也有集全家所有力量送孩子出去的，也是国内高考没把握。3.特别优秀，获得奖学金出去的，这些是早有准备，参加各种有利于出国加分的项目，基本孤注一掷，主攻英语，放弃国内高考。建议：如果孩子成绩（尤其数学）不是很好，家里收入高，可以考虑出去，而且早作准备，全力对付英语。如果工薪阶层，要送孩子出去，那家长就要做好过苦日子的准备。国外大学进门容易，出门难，学生自觉性不够，那有可能是持久战。

我孩子在美国已经工作成家了，对留学有所了解。孩子学习能力和独立生活能力还好的话，家庭经济也允许，可以到国外读本科，国外本科学习辛苦，但孩子可以学到本领，多方面提高素质。国内本科，985高校还可以，一般高校包括一些211大学，学习氛围不好，特别是男孩子进校后热衷于游戏的很多，学习经常是混个及格，这种环境对孩子成长发展很不利。

如果准备国外读本科，要尽早准备，语言、高中学习成绩、社会活动、特长都是国外高校录取时考虑的因素。

学习能力差的的孩子，不建议出去，即使孩子被国外高校录取，能不能学下来是个问题，还有学什么专业也是问题。国外就业市场竞争不亚于中国，留学生因为身份限制，找工作难度更大，一般理工科人才比较受欢迎，学文科基本都是要回国的，回来不一定能竞争过国内孩子，留学投资100多万，回来就业都有问题，要慎重考虑。家里有门路，有背景的除外。

谢谢flying40601 回帖，谢谢指导。
请问有些人说国内学科学习存在很大问题，如文科的死记硬背，理工的缺乏实践，这些该怎么样在孩子小的时候来避免或弥补呢?

国内高考难，国外毕业难，辛辛苦苦送出国，大把大把钱花出去，但国外的大学是很辛苦的，宽进严出，毕业证不容易的

家里的孩子是国内一流本科毕业之后去国外读研的，我觉得这个模式相对更好一些

你好，我本人曾经在一中超强班上了两年，然后去美国继续上了两年高中，现在在美国伦斯勒理工读建筑传媒双专业。如果需要经验可以微信联系我。微信号：wolflame 请备注留学经验：）

家里没有一定经济基础，孩子没有一定自觉性，自理能力和控制力，建议不要出国。其实国外读书不比国内轻松，随便到哪，不想吃苦什么都学不到，特别是青春期叛逆期的孩子，还是适合放在身边，大一点了自制力各方面都长进了，再出国比较好。

我家孩子是一中毕业的，正常上完高三参加了国内高考，拿到了一所挺不错的大学的录取通知书，但我们考虑再三，孩子也愿意，还是用孩子的高考成绩，和雅思成绩申请的国外的名牌大学，获得OFFER.
  通过这次申请，有几点感触：
1，国外名校不是随随便便都能进的，外国人不是傻子，你有什么样的成绩，对应申请到什么样的学校，世界前50的学校，世界前100的学校，各学校，专业，要求肯定是不同的，说到底，分数是王道。
2，孩子的学习能力和战斗力很重要，一句话，他自己愿意去留学，他就会为此付出努力，学英语，适应环境，克服困难，解决困难。家长不要替孩子做主。
3，国外的大学是很辛苦的，宽进严出，拿毕业证不容易的，我家孩子在国内学习上也算个小小小的学霸了，但到了那边经常熬夜看书，专业书要吃透，专业的词汇要看懂，比当地的孩子要付出更多的时间和精力。