家有一女孩，现上小学，玩心很重，对待学习不求上进，很马虎，作业每天就像交差一样，还喜欢拖拖拉拉，不到最后一刻绝不把作业写好。喜欢玩手机，我们是到处藏，她是到处翻。每次出现错误，我们都会说道理给她听，可我们说什么她都表现出不耐烦的神情。请问这种小孩是不是非要我们动手打她？

刷

该出手时就出手。一次就好。

我觉得你们做父母的在孩子面前没有威信，比如孩子玩手机这事，手机需要藏吗？我把手机放她面前，我女儿也不敢动的，作业不写完不允许做与作业无关的事情，作业做完了，可以作为奖励给孩子玩20分钟或半小时，我相信这样孩子也会有动力去完成作业。关键孩子没有养成好的学习习惯，要改需要一段时间的，还有该刷的时候还是要刷！

赞成4楼，不过你这个要改正过来难度不小。。。

[ 本帖最后由 my0511包包 于 17-6-5 10:10 编辑 ]

4楼说的对头，父母的威信你都没做好，还怎么来教育引导孩子，国有国法，家有家规，该惩罚时，不要犹豫，小孩服打呢，会长记性的

楼上说得对，父母有威信孩子不征得父母同意是不会翻东西，更不会玩手机！其实到小学三年级就是个分水岭了，如果一直这样的话，基本不是学习的料了，当然不学习并不意味着将来其他方面不行。

不要打，小时侯不记事刷两下不要紧，这么大了，再打就起反作用了

8岁以前可以刷刷，大了就不能刷了，

不是每个小孩刷都有用 也要看

每个孩子的内在都有一种向上的动力，当父母给予孩子爱的土壤肥沃，阳光雨露充足的时候，孩子内在这种向上动力会自发出来。

排除生理上原因

而当孩子表现出拖拉，马虎这种偏差行为，其行为背后会有更深层次的原因，找出这个更深层次的原因，解决这个原因，这个偏差行为也会随之消失。

打孩子，在孩子小的时候会有一个立竿见影的效果，但长远来看，会有以下影响：
1、造成孩子低自尊
2、孩子安全感不足
3、孩子要么屈从于父母的权威，变得胆小，懦弱，要么形成急躁暴力的性格，严重的会形成反社会人格

面对孩子暂时出现的行为偏差，解决办法很多种，打只是其中一种，而且是最不好的一种。
积极倾听孩子，了解她内心深层次的原因，来和他一起面对当前困扰家长，也困扰他自己的这个问题

打

如果没有办法，就只有这一条了

13岁前是习惯养成的黄金期，过了，几乎就教育不回来了。

没有严格家教不可能后期能自动改变。

定好规矩，严格执行。

再建议一条：孩子学习时陪读，可以看自己的书，干安静的活，家长也不玩手机。

[ 本帖最后由 zjpanda 于 17-6-4 00:13 编辑 ]

面对孩子的一个问题，解决的办法很多种
打只是其中的一种办法，打的方式，小时候孩子会屈从父母的权威，大了会形成逆反心理。
孩子的规则当然要立，3-6岁是给孩子建立规则的黄金期。
只是给孩子立规矩时要考虑到孩子的尊严，孩子的自尊
当孩子感觉到他作为人被尊重了，被理解了，父母立的这个规则，孩子才更愿意发自内心的去遵守。

父母说什么孩子都表现出不耐烦，说明孩子对于父母的心是是抵触的，关闭的，父母无法用原有的教育模式走入孩子的内心世界。
无法走入，便无法将孩子带出。
此刻采用发脾气，打的方式，就像一个寓言故事，大风寒冷无法让人脱掉厚外套，只有温暖的阳光才能让人们脱掉厚外套。
孩子是人，幼小的心很坚强，也很脆弱，也很需要温暖，需要尊重

尊重的结果就是你是儿他是爹

我们家也这样，刚开始刷的，过后还这样，觉得刷没用，只能婆婆嘴，自己辛苦点跟住

不，你们自己玩手机吗？还有小时候是不是给老人带的？明显孩子的学习习惯不好。我女儿大了，她就和我说，你不要玩手机，去看名著。

建议孩子手机规定好上学期间7点关机，周末九点，关机前作业做好可以玩，手机设定自动关机就OK,我也是在网上看到的，可以试试

家长不行。不会管理。家长缺乏培训。

学习上一定要严格教育，切不可拖拉成习惯，长此以往想再改变就比较难了

或者对于学习家长无暇顾及，可以找比较专业正规的老师负责孩子的学习，可能换一个环境对孩子来说也会有很好的帮助

小学阶段知识点总体不难，重在培养学习习惯于学习方法掌握