八年级上学期的期末试卷，破天荒考了说明文和请假条。
哀声一片。
其实，从批改下来的情况看，也没见得多糟糕。
当然，比如请假条，大家都会表达，扣分也就是因为写的不规范。
你们看，考场作文主攻的不是写美吧，是写准。
八上语文书P150页，就明明白白地讲清楚了。所以，命题人完全是按照语文课本的要求出题目的。
至于有关硬币的说明文。
八上语文课本P126页，明明白白地写了，要学会写一篇说明文。也没超纲啊。
再说了，说明文多好写。
又不像记叙文那样加描写，想立意，谈构思。
又不像议论文那样琢磨论点，寻找事例去证明。
就是老老实实的用语言把硬币正反面说清楚，画面上有什么图案，就用文字清清楚楚的写出来。
写完了，还不是说明文，然后往里面加点运用了说明方法的句子就行了，接着再往里面加比喻句就行了。
就是做个汤，往里面加鸡蛋，再加点胡椒粉，搅匀，搞定。
就是一篇合格的说明文。
注意，我可没说是篇美好的说明文。
作文写美是教不出来的。
需要老师有天赋和水平，需要孩子有天赋和水平。比如福楼拜和莫泊桑。
缺一不可。
但是作文教准了，不算太难。
真不难写。45分钟可以把整个班教会。

很奇怪，娃一直作文不好，八上期中考试作文扣了25分，这次写说明文确只扣了9分，这种情况是怎么回事？

扣25分，是偏题了，没看懂题目的意思，没把题目要求写的东西写出来。
扣9分，说明这次写准了，老老实实地把图案描述出来了，这就OK了，很好呀  
不过  说明文因为没有立意的要求，所以不需要孩子去思考题目中的思维类型。你家孩八年级作文扣25分  这是不妙的信号，说明孩子的头脑里没有建立起课标要求具备的思维性质。

对，作文都是大白话，抒情的写不出来，头疼

不是抒情，抒情不是作文的重点    是描写的文字写不出来。

那怎么提高呢？

请问下老师有作文班吗？初二的孩子需要提高，谢谢

优秀散文里，到处都是描写的文字。

老师好，除了汪曾祺、李娟、毕淑敏，还有哪些适合初中孩子的名家散文呢？台湾的林清玄、刘墉可不可以？

老师还能推荐一些吗？谢谢！

请问老师《经典常谈》真的适合初二学生看吗？不是朱自清写给西南联大国学专业的书吗？写思维导图，写得脑瓜子嗡嗡的

写思维导图干嘛？这玩意写了有啥用？看了就行了。

老师要写的，我们也觉得大可不必