以后我头条发多点，0511发的帖子会少了。放假在家嘛，在电脑上写写，发0511方便。上班或者外出，用手机发帖，还是在头条方便。
这么多年中考阅卷，我在现场看下来，绝大部分人选的还是记叙文，至于写得好的议论文，我是一篇也没看到。
这个问题，要具体情况，具体分析。
首先看题目，比如镇江有一年的中考作文题《那一刻，我没有回头》。是2018年的题目。这明摆着只能写记叙文呀。哪怕就算说了是“文体不限”，那也等于没说。谁能把这题目写成议论文，我真的是服了。
其次看要求，最近几年，镇江的中考作文题中，经常出现四个字“文体不限”。这句话的意思是考生擅长写成议论文，那就写议论文。考生擅长写记叙文，那就写记叙文。
注意我的说法，我说是“擅长”，没说“想要”。这是两回事。想要写不等于擅长写。我见多了不少好学生，阅读量不少，拿到题目洋洋洒洒，发表看法，指点江山，好不痛快。其实从写作的角度看，废话连篇，颠来倒去反复谈。空洞无物。关键还不觉得自己作文差。这就是典型的眼高手低。
告诉大家，从偏题的角度去判断，往往是好学生容易偏题，成绩弱的学生反而不偏题。因为他们老实 啊，拿到题目，按照题意写流水账呗。又不指望拿高分。
为什么要“文体不限”，是因为初三上学期，教材安排了议论文的写作教学，学生在本阶段需要掌握基本的议论文写作。
什么叫基本：教材里说得很清楚，观点明确，论证合理。说白了就是入门级别。
相对于记叙文的9年训练，议论文只有半年的训练，对于学生来说，好比炒菜，一个是炒了9年，一个是炒了半年，哪个熟练？
但是，总有一点点学生，我说的是一点点，他们偏重于逻辑思维，天生适合写议论文。
命题人得照顾这样的一点点学生，否则就是不公平了。对吧。我适合炒议论文这道菜，结果你命题玩个记叙文，我还炒个锤子？
于是命题人总要出个题目，这个题目是记叙文也可以写，议论文也可以写，为了不限制考生的思路，干脆来个“文体不限”。你擅长炒什么菜，你就炒什么菜。给你自由给你飞呗。
问题是，什么样的考生擅长写议论文呢？天赋很过人，逻辑思维很强，阅读量很大，写作功底很强，知识储备很多，这样的学生，记叙文写的很好，议论文写得也很好，两个模式切换自由。说不定，写出来的议论文深度比记叙文更强。
所以，你得看看你家孩子，是不是符合“五很”的标准。
凭良心说，记叙文，我抬笔就写，不用构思，不用打草稿，给什么题目写什么题目。议论文，我要准备一下。
因为观点的提炼不是难事，证明观点成立的证据，我需要查找一下。
谁没事记那么多证据，又是事例，又是名人名言的。
再说了，我哪知道会提炼出哪个观点啊，我哪知道我储备的事例和名人名言能不能和提炼的观点对上啊。
学富五车的人写议论文还差不多。我反正没这本事。
所以，我的建议是，学乖点，老老实实地写记叙文。中考的时候，别碰议论文。
这么多年中考阅卷，我在现场看下来，绝大部分人选的还是记叙文，至于写得好的议论文，我是一篇也没看到。
别的不说，光叙议结合就是极其难以跨越的门槛。学生要么只举例子不分析，要么就是只讲道理不举例。前者容易造成文体混乱，后者容易造成废话连篇，都是扣分扣分再扣分。
当然了，你家孩子优秀，另当别论。
说一句，文体混乱是很 可怕的事情，得分都是2字开头啊。流水账只要不偏题，3字开头还是有的。
孰轻孰重，大家自己决定。
- 来自 江苏省
- 精华 0
- 注册 2020-12-18
QUOTE:
原帖由 孤素靥 于 2023-5-23 09:22 发表
老师。可以麻烦推荐小升初的阅读书目吗？
http://bbs.my0511.com/f88b-t8287842z?highlight=老师。可以麻烦推荐小升初的阅读书目吗？
以上是作者之前的贴子，你可以看一下，里面提到阅读推荐
