大家好！                     
           想开这个贴，由来已久.......

       每每，都是在内心被孩子深深打动的时候;
           每每，都是在看着孩子由最初的蹒跚学步，点滴积累.......而最终，让我由衷为他们自豪的时候;
           每每，都是在我的内心被一种纯净的情绪，溢满了，而后，不断的升腾、升腾的时候......  
              
        算是我的心情日记,
            不过，
        只和孩子有关，只和童画有关，只和教童画的乐趣有关，
        希望爱孩子、爱童画的人都能与我一起分享这份自得的快乐.......     

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-18 15:14 编辑 ]

常常会看到老师们说这样的话，要让孩子从：敢画------会画-------爱画。
而我却以为，应该是敢画-----爱画------会画。
不敢，是因为不会、不自信！“会”这个字，标准太难定，而自信，却很好培养了，我只要夸他！夸她！

自信！不仅是画好画的关键，也是做人成功的关键！让我们一起来培养吧！
有老师说，夸？他要有好的地方我才能夸啊！
线条好、色彩好、构图好、创意好总要有一样，才能夸啊，
是啊，让我们睁大双眼，去观察孩子吧：

用你的经验在看到孩子作品的第一时间里，找到他努力一下就能达到的目标，有针对性的表扬和启发。注意哦！千万别拿他的画和别人作比较，说什么“你看别人画的多好，你的画一点都不像）之类的话。这个目标可以是关于绘画技巧性的、也可以是情感建立方面的（如：大胆动笔，如：想象）、也可以是习惯方面的（如：握笔姿势、如：逐步学会观察，如：不怕累、坚持到底等等）,如果细心地做个归纳，你就会发现，每一次表扬的点链接起来，就是孩子在绘画上成长的一个个脚印。因为，你每一次的表扬的切入点都比前一次的难度提高了，孩子在你不知不觉的要求中，进步了。。。。。。

如果你想培养孩子画画，又不知道如何教，怎么办？
一个很好的办法，和孩子一起观察生活，观察他想画的那个物体的细节，观察的越仔细越好，在观察的过程中，别忘了！你是他的伙伴，如果他有遗漏，你可以说：哎，我发现了！这儿还有一个.......，那儿还有一个......，哎呀，我们总是会漏掉哎，以后我们从上往下看，从外往里看，就不会漏了吧，我们再试试？有没有发现，在共同观察的过程中，孩子的语言表达能力增强了？做一件事情的持久度增强了？还学会了有序的观察，别小看这些哦！今后的学习、生活中可都是必不可少的哦！

对了！特别提醒一下！（纯属个人意见）
千万别画一笔画、卡通画！
会让孩子先入为主，因为学会了用简单的笔触去表现事物，而忽略了观察细节的重要，导致孩子的画缺少了自己的灵性。这是一件多么遗憾的事！
别忘了哦！那些世界级的绘画大师，毕生追寻的目标就是：能够像孩子一样画画！
绘画，是一种语言，它的线条、色彩和构图都能传达每个绘画者不同的情绪！你看，画画有多神奇啊！所以，有一个自己的爱好，真好！

让我们和孩子一起，睁大好奇的双眼，开始我们”玩*童画----悟*童心----品*童趣“的探索之旅 .......

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-15 15:43 编辑 ]

看一组图比较一下：    萝卜是小兔子最爱吃的食品，孩子们因为喜欢兔子，自然也就喜爱萝卜啦！
简笔画：萝卜的画法




下面，再看一组只上过一两个月小班孩子在观察了萝卜之后，完成的作品：[attach]13769463[/attach]

小班：叶芷萱的画


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[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-14 11:30 编辑 ]

我更喜欢我们小班孩子的作品，因为，它-------生动！虽然画面的完整性上还有一点欠缺，但是你瞧！凡凡的萝卜上的须须是多么的逼真啊！每一笔的轻重都是那么恰到好处！
叶芷萱的性格有点胆小，最初的萝卜都是小小的。。。。。经过老师的鼓励后，拉长了线条，当她鼓足勇气，把第一根线条歪歪扭扭的画出来时，吓死了，她可能觉得线条不直、也可能觉得线条太长。。。。。总之，她胆怯的望着我。。。。。而在我眼里，我知道，因为它第一条线的长度和弯曲度已经决定了，这会是一根-------很不错的“胡萝卜”！于是，我很开心的对她说：“呦，这是一根多长的萝卜呀，一定是小兔子最爱吃的胡萝卜吧？”她赶紧点了点头，转身又继续画了。。。。。我适时地提醒着，胡萝卜的身体是长长的，越来越细哦！说这话时，可要加上手势、表情，帮助她理解我的话。因为，小班的孩子可能还不理解什么叫越来越细。。。。。。。作品完成了！从她看自己作品满意的眼神里，我知道，自信开始在她的心中发芽！这，才是我最看重的！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-14 14:25 编辑 ]

再看看人物的画法比较：

简笔画里都是这样的！因为方便孩子记忆，试图找出绘画的规律，让孩子可以在短时间内见到明显的效果，这样 ...




          这样的画，千人一面，没有了属于孩子自己的东西！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-14 11:36 编辑 ]

看一组有趣的作品：小班的第一学期完成的哦！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-14 12:24 编辑 ]

还有更好玩的，别笑！真的！画的真好！你看他对鼻子的观察，多仔细，连鼻孔也画出来喽！试想，如果老师出示范画，还能有这样的效果吗？这是何天昊的作品。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-14 12:30 编辑 ]

这是何俣涵的作品！说真的，有时看着孩子的作品，真的就觉得他们画的人总在什么地方和他自己有点神似的地方呢！

哦！忘了告诉大家，我上课，不是万不得已，我不出示范画的。我怕，局限了孩子的思维想象，我，只用语言提示、启发。所以，老师语言的丰富、贴切是很重要的呢！
如果我出示范画，要不就很难，要不就出示好多幅，那是，为了让“吃得下”的孩子提高的更快！暂时“吃不了”的孩子，也知道那是一个方向，可以去做，剩下还需要做的就是，那最重要的---------表扬！鼓励！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-14 12:40 编辑 ]

亲爱的爸爸妈妈们，想看看你们在孩子眼中的样子吗？朱芷熠小朋友画的一家三口。。。。。不过，在她的作品中，能感受到一点儿童简笔画的气息，不知道，我说的对不对啊？

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-14 12:53 编辑 ]

再看看周恩泽的一家，好多人哦。。。。。各种体型、各种神情、大大小小、高高矮矮。。。。。好有趣！

好大一块乌云啊，似乎。。。。。是下雨了。。。。。
孙懿洋的一家准备去哪？好心情似乎被雨破坏了。。。。。
每个人的头上都被严实的包裹着，是穿着雨衣？

，第一张画是刘璐的，还能画出各种发型，还能画出五个指头，对于一个小班上学期的孩子来说，观察力真的是很强啊！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-14 13:34 编辑 ]

同一个事物在不同的人心里，用不同的眼光、不同的心境去看，真的很不一样呢！
前一阵，还是春天的时候，因为刚换了智能手机，所以特别迷恋拍照，其实摄影和绘画是一个道理，只是使用的工具不同罢了，一个用笔、一个用相机。但是，人的视角，是最重要的！
分享一下：

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-15 13:07 编辑 ]

让我觉得神奇的是：我没想到！蹲下来拍、趴在地上拍，和站着的效果，相差竟有这么大！一直都说镇江的天不蓝，没想到，一朵小小的油菜花就能使偌大的天空呈现出一片湛蓝。。。。。。。
都说郁金香很美，于是，总是会放几枝插在花瓶，或是和大家一样，观赏的，是满园。。。。。。。
在镜头里，我愣住了，小小的郁金香竟然也能给人挺拔、伟岸的感觉。。。。。。
我想，如果，花是孩子。。。。。。你只有蹲下来看他，才能发现，他竟然有一种让你惊叹的美。。。。。。。
所以，我们应该有尝试打破定式思维的精神和行为，而在这一点上，孩子们总是做得比我们好了很多！
只是遗憾，孩子们的行为又总是被大人们不自觉的、善意的扭曲了。。。。。。变成了一件件的复制品！
让我们一起努力，保护好我们的“原创宝贝”！说到这儿，想起了前不久看的一部美国动画片《疯狂原始人》，值得一看，在轻松愉快的笑声中让人玩味无穷。。。。。。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-15 13:06 编辑 ]

是啊，几乎每节课都能看到孩子的进步呢！只要一进小班，孩子们就像小麻雀一样，叽叽喳喳争着说话，有的问：今天我们画什么呀？有的说，我最爱小兔子，今天我们画小兔子好不好？旁边的孩子赶快说：不行不行！我喜欢小猫，我们画小猫吧!........
不知道宝宝们回家后是什么样的表现呢?

凡凡是个很聪明的孩子，周四我和他们上了一节“太阳公公的节日”，让孩子们在学会画太阳的基础上拓展想象，用自己喜欢的形象来装饰太阳的光芒，作为送给太阳公公的礼物！讲完可画的物体后，顺带启发了一下：太阳公公可以用什么颜色呢？有红、有橙、有黄，还有小朋友说可以是粉红，我说：是啊，今天太阳公公过节，你们设计的这些颜色，太阳公公都很喜欢呢！，这时凡凡说：可以用绿色吗？我内心咯噔一下，这小子怎么就想到绿色呢?!但转念一想，也不能简单告诉他不可以啊，于是问他：为什么想到用绿色呢？在色彩中，刚才我们说的红、橙、黄这些颜色都能给人温暖的感觉，所以我们给他们起了一个共同的名字叫暖色，而当温度越来越高的时候，我们就会淌汗，就像要到绿色的大树底下凉快凉快、到蓝色的大海里游游泳，所以啊，蓝色和绿色也有一个共同的名字叫冷色。冷色和暖色还能表示人的心情，那你们猜猜，是冷色表现快乐的心情还是暖色表示开心的心情呢？孩子们都说：是暖色。那么凡凡是为什么要设计成绿色的呢？是不是这位太阳公公看到大家在都在为他的节日忙的满头大汗，所以，也想多为大家做点儿事，不让太阳的光芒太热，于是凡凡就想出了绿色的太阳，是吗？真有想象力！凡凡开心地笑了！
我想，凡凡说绿色的时候，并不能想出他的理由，因为小班的孩子的语言和想像都还没达到，但我借了凡凡的思路，打开了所有孩子的思路，今天他们不会说，但三年下来，他们的语言表达能力和想象力一定会有迅猛的发展。
所以，要感谢小凡凡呢！

我用二十多年的时间画了一个“圆”，从起点到原点，真的感悟到，还是和孩子在一起的时间是最单纯、最快乐、也是最有收获的！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-15 22:41 编辑 ]

蓁蓁现在胆子大多了，也活泼开朗多了，上课发言也很踊跃呢！我前面上传的都还是上学期的作品，因为上学期孩子们刚入门，有的作品好、有的作品差，所以学期结束没发给你们，怕你们互相看孩子的作品以后，一比较会着急。。。。。其实，画画和做其他事一样，只要坚持、只要鼓励，当然还要方向对，一定会成功的！这个成功，我还不仅指画画哦，是指在练习画画的过程中培养起来的好品质，如：耐心、不怕困难、好学。还包括审美、语言表述等等等等。。。。。。
还有更多更好的作品在后面呢！每幅作品的背后可能都有一个有趣的小故事呢， 你们耐心等待哦！哦，对了！你们也可以把孩子在家画画的情形告诉我，也可以把作品拍下来上传看看，家长不要帮忙哦，原汁原味的孩子作品才能品出味道

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-17 11:09 编辑 ]

今天，我们来欣赏一下“太阳花”，先看看简笔画的画法：

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-17 14:40 编辑 ]

再看看，大师梵高的“太阳花”，每片花瓣都是那么的生动！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-17 15:20 编辑 ]

你好！小一班宝宝的美术作品会在小一班的班帖里呈现的。目前，这里呈现的只是我教的班级。你可以带宝宝来看看，也可以上传他在家画的作品，我们一起欣赏、点评，对宝宝也是一件极有收获的事哦！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-18 14:51 编辑 ]

继续欣赏我们小班小朋友的作品，看看是不是也有点大师的味道

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-18 12:14 编辑 ]

孩子画画与成人不一样，成人画画的苦与乐可以分离，只要有信念，能坚持，大多会有好的结果。儿童画与此相差很大，儿童画画完全凭兴趣，苦了他们“不干”。画的成绩也与快乐密不可分，而且是快乐在先。如老师、家长一味地追求儿童绘画成绩，不尊重孩子的感受和体验，甚至常用赞赏别的孩子，为孩子树立榜样的方法，对孩子进行“过多的”教育，只会降低孩子画画的热情和信心，严重的还会产生抵触情绪。这样做的结果是，不但达不到成人所期望的成绩要求，还毁掉了孩子的绘画兴趣和快乐。相反，对孩子“鼓足劲”多赞扬，画画以孩子的快乐为主，不太关注孩子的成绩，在孩子画画活动中做到不干预，不干涉，只提供精神支持和绘画环境的帮助。对孩子的画以平静、平和、平常的心态来对待，对孩子的成绩不攀比，不期望，不急于求成，让孩子充分享受绘画过程的快乐。只要孩子快乐了，高兴了，成绩会自己找上门来，到时候，你不要都不行了。在这里，不给孩子任何力就是对孩子最大的给力。

驰骋自己想象的翅膀，那份快乐是发自内心的。。。。。
不论是曾经的小小的你、我，还是现在的小小的他或她，都有过趴在窗台上，歪着脑袋、仔细观察、好奇、遐想的时刻：
不一样的窗台也就有着不一样的遐想，那是因为，趴着的是不一样的“我”。。。。。。作品：《窗》   （大班）

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-18 16:31 编辑 ]

“走迷宫”游戏一直以来就是孩子们的最爱，我们把它也带到我们的绘画中，看看，会变出什么呢？
原来呀，是一座座的《立交桥》这对于孩子来说，能把穿越、遮挡画的这样细腻、逼真，有的小朋友的立交桥还有多重层叠，还真的需要一点空间立体感呢！真的不简单哦！让我们带着宝宝，把小手指当作小汽车，一起穿过哥哥、姐姐们画的迷宫立交桥，看看，我们的汽车会开到哪呢？

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-18 14:55 编辑 ]

小班的宝贝们，经常跟着爸爸妈妈来这儿看看哥哥姐姐的画，相信两年后，你们的作品一定比他们更棒！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-18 14:54 编辑 ]

刚开始时，点点画画没什么耐心，感兴趣的听听，不感兴趣的就自己玩自己的，想象力很丰富，因为没有训练过，所以线条有点散乱，还不能很好的表现他内心丰富的世界，是个很有个性的孩子。现在已经有了很大改变了，上课小眼睛会很认真地盯着你看，用他自己的方法去理解你的意思，现在感兴趣画的东西也开始多了，每次结束，哪怕别的孩子走了，他也会很认真的坚持画完，就是有点小随便，只要有话想说，他就会下位走到我面前，慢吞吞地把他的话说完，你不理他还不行。。。。。很可爱的样子，但是，因为是上课，所以还是要慢慢建立他的规则意识！另外，涂色是基本功，还要多多练习哦！说实话，现在教材规定的美术教学内容里，绘画只占很少的份额，所以孩子的线条、涂色都没有我们以前教的孩子好，也叫贪多嚼不烂吧，就这么一点课，要想顾全也很难。所以，我们在特色教学中会补上，甚至超出很多，当然重要的是方法和兴趣！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-18 21:34 编辑 ]

我知道，孙亦周很喜欢画画，今天我们画了《窗》创想画，因为下班后老师要开会，所以让他们把作品带回去完成了！期待之中。。。。。。

孩子是一本书，我们要慢慢读，因为未知，所以好奇，因为好奇，所以惊喜，因为惊喜，所以幸福。因为幸福，所以才能更好地感悟孩子的内心......才能用欣赏的眼光陪伴孩子一路成长......

      儿童画画有很大的随意性，是想到哪画到哪。孩子们往往是画了前面的，不知道后面怎么画，事先是不会“胸有成竹”的。等想好了或默记下来的画已经不是儿童画了。
      孩子的画也不是画得细就是认真，即便是看上去似乎很“乱”的画，也并不能说明孩子没认真画。艺术这东西并不是认真了就一定能画好，有时也正因为太认真，思想负担太重，结果反而画不好，孩子画画时感情的真切投入才是真正的认真。
        当我们辅导孩子画画时，不要让孩子急于先动笔，应先对所画的内容、题材有大致上的了解，最好能领着孩子“转一圈”，在孩子对所画的东西有了明确印象后，再启发孩子把看到的、想到的、体验的感受落实在纸面上，这样画的画就不空了。
    生活是艺术创作的源泉，对孩子来说同样适用。
   
      家长看幼儿画画时，总想从画中看看像什么东西。其实，孩子喜欢画是觉得画画好玩，他们不会在乎别人对他们的画作如何评价呢！使孩子感兴趣的是，画笔在他们小手里握着流淌出一串串彩色的笔道道，这些看上去不成形的符号圈圈就是孩子们对生活了解的全部。

      艺术这东西就这样，你越是急于想找它，它越是不想见你。当你不急了，神情放松了乱涂乱抹时，它又悄悄地自己找上门来，孩子的画更是如此。

      孩子们最优秀的作品大都是“乱七八糟”的，一般家长把这类作品称为“乱”，但专家们却把这样的画称为生动、有创见、有灵气。

      老师的辅导并不是把好多看似很乱的绘画方法统一起来。相反，而是怎么保护好、发展好孩子的“乱画”，鼓励孩子按照自己的想法把“乱”做到极致。使孩子的个性得到了张扬，情绪得到了释放。帮助孩子完成一个痛快的绘画过程。

美术的想象力和创造力都来源于我们的生活，夏天的夜，一家三口散散步，遐想遐想也是一件挺有趣的事，能培养孩子有一颗善于发现美的温柔之心。。。。。。。
带着孩子一起，看看这两张照片，你会想到什么？




[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-22 22:12 编辑 ]

知道是在哪拍的吗？

是月光下停泊的帆船？抑或是即将起飞的航班？也许孩子们想的更多。。。。。。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-6-22 22:18 编辑 ]

调皮的老鼠与猫的千姿百态。。。。。。。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-3 21:53 编辑 ]

很有创意的“小怪物”

夏天到了！家里买了好大好甜的西瓜，孩子们都邀请了谁，来尝尝自己的西瓜呢？这些可都是我们小班孩子的作品哦！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-10 22:06 编辑 ]

许潇萌邀请了自己的爸爸。。。。。

看看我们最近进步最大的瑶瑶，认真画画的样子。。。。。那根独特的小辫，多有意思！

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-10 22:05 编辑 ]

这，一定是吃的冰冻西瓜，凉的有点受不了。。。。。不过，黄瓤的西瓜很难得，还是舍不得丢哎。。。。。。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-10 22:04 编辑 ]

中班的哥哥姐姐，又会邀请哪些客人呢？我们来瞧瞧，他们会有什么不同。。。。。。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-10 22:10 编辑 ]

西瓜这么诱人，吸引来了一群小蚂蚁。。。。。。嘿哟，嘿哟。。。。。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-11 00:09 编辑 ]

世界就是由一扇一扇的窗组成的，孩子们心中的那扇窗，打开了，会看到些什么呢？每一届的孩子都有不同的描述。。。。。。。,今年大班的孩子又会有怎样的想法呢？

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-10 23:14 编辑 ]

大班哥哥姐姐准备参加美术考级的样子。。。。。。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-10 23:29 编辑 ]

祝贺他们！

虽然离开了幼儿园，但是，学画的路才刚刚开始哦。。。。。。
那天，我们蹲在花园里观察各种各样的小草，平时是不是从来也没这么仔细的看过呀！虽然，手画的有点累，却自豪地发现，原来自己笔下的草丛也可以这么富有变化！很有收获吧？

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-11 00:04 编辑 ]

孩子绘画能力的成长是综合的，更是需要日积月累的，在这里，谢谢小雨的妈妈！把孩子的画保存的这么完好，让我们都能有幸一起见证孩子的成长历程。。。。。。。
让我们随着小雨的作品慢慢走近他的世界，，，，，，那时，他才小班，刚刚学画不久。。。。。。
别人的毛毛虫也许只有一两条，而小雨每次总是埋着头，一定要把纸全部画满，你看，毛毛虫在吃苹果呢！这里要说的是，之所以把这幅作品，作为他的第一幅，是因为，在这之前，他的画线条很多也很乱，他会不停的画，而且还不喜欢用颜色，我知道，这是一个，内心世界及其丰富的孩子，于是，我让他，把想画的东西画大。。。。。慢慢的，他的画面，开始有变化了。。。。。。

[ 本帖最后由 天使爱意 于 13-7-11 00:33 编辑 ]

为了让孩子们知道大树的模样，我们仔细的进行了观察，特别是。。。。。。那错综复杂的分叉。。。。。。看看小雨的笔下是如何表现的。。。。

这是小雨平时观察到的花。。。。。