感谢楼主的费心。这是天和的音乐小天地。
建议版主把此帖在技术上处理一下(例如高亮),以后还会有书画、健身、摄影、美食等等的专门板块。
第二,乐理的学习可以服务和服从于这一主线。丰子恺先生曾说过:“音乐在其诸姊妹艺术中,性质全然奇特。其本质的抽象性与流动性为一切艺术所不能及……”。音乐的本质决定了适当的学习一些乐理知识是合理的。我理解的音乐欣赏的条件,是否可以按照重要程度由高到底排列如下?
一、 思想文化素质修养。二、 音乐家和音乐作品背景知识。
三、 与音乐作品相关联的乐理知识。
不得已去第三,再去第二。
如果此三者都具有一个相对理想的状态,那音乐欣赏的层次自然是比较高的,正如15楼“紫竹调”友所说:“感悟其中的思想境界、情感脉络,这是从思想性角度去欣赏的;眼观六路,耳听八方,既看各声部的各自表现,也看各声部的融合协调,在眼前、耳际就像展开一部总谱,各平行声部分头行进,立体欣赏,这是从艺术性角度去欣赏的。如果在两种角色中跳跃,既从思想性上感受整体气氛,又从艺术性上感受技巧与韵味,那欣赏性就强了。”
音乐本身就是一门学问,她和美术一样是无国界的。
天和的读书人多了,而读书人是应该有点悟性的。
这个帖子看一遍不行,耐看的帖。
一、 思想文化素质修养。二、 音乐家和音乐作品背景知识。
三、 与音乐作品相关联的乐理知识。
不得已去第三,再去第二。
如果此三者都具有一个相对理想的状态,那音乐欣赏的层次自然是比较高的,正如15楼“紫竹调”友所说:“感悟其中的思想境界、情感脉络,这是从思想性角度去欣赏的;眼观六路,耳听八方,既看各声部的各自表现,也看各声部的融合协调,在眼前、耳际就像展开一部总谱,各平行声部分头行进,立体欣赏,这是从艺术性角度去欣赏的。如果在两种角色中跳跃,既从思想性上感受整体气氛,又从艺术性上感受技巧与韵味,那欣赏性就强了。”
音乐本身就是一门学问,她和美术一样是无国界的。
天和的读书人多了,而读书人是应该有点悟性的。
这个帖子看一遍不行,耐看的帖。