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原帖由 人微言轻123 于 2022-2-16 01:05 发表
这届一中高一，拿选课物化生来说，一中两个大火，其他平行分班，对接近大火的学生来说不能因材施教；而镇中一个创新班，两个强化班，其他平行班，能有效的分层教学。当然一中这样分班对后进生来说是好事，在班上 ...
赞同你的看法，中国一直都是以优良中差来评定很多事，如果省略了良差，只有优中不太科学，初中的平行分班这样的弊端已经很明显，义务教育只能这样。
但到了以分数录取的学校还不能按分、类来这样的教育成果是否合适，成绩是否最优化值得教育人士思考。
