今日学习内容:《大街上的标志》科学
目标:1.能积极寻找标志,感知标志在日常生活中的广泛应用,了解标志和人们生活的关系。
2.能发现标志的背景、底色、形状的异同及所代表的含义。
《有趣的标志》科学
目标:1.初步了解标志图形底色与形状的含义,能根据标志的特征或用途进行分类。
2.知道标志和人们生活的关系,形成初步的行为规范意识。
大地阅读:我家住上新楼房
你问我家住哪里?
我家住在柳树庄。
爸爸养鱼是能手,
妈妈种树是内行。
今年是个丰收年,
鱼儿满池果飘香。
生活越过越美好,
我家住上新楼房。
今日学习内容:活动一:歌曲《龟兔赛跑》目标:1.初步感受京歌的唱腔特点,学习用短促.委婉的方法演唱歌曲。2.通过学唱过门.与教师对唱等形式表现歌曲的情趣。
内容:京歌《龟兔赛跑》
A:龙里格隆东龙格里格隆,龙里格隆东龙格里格隆,
森林里,真热闹,兔子乌龟来赛跑.(白:预备-叭) 重复(A)
兔子在前,跑的快,乌龟在后面慢慢爬.(白:哼,想跟我比) 重复(A)
兔子想,乌龟爬的慢,让我来好好睡一觉. 重复(A)
乌龟不停地,向前爬,一步一步超过了它. 重复(A)
小动物,看见了,都为乌龟喊加油.(白:加油,加油,耶) 重复(A)
兔子醒来,吓一跳,满脸通红低下了头.(白:哎-没想到) 重复(A)
小朋友,你们说,你们说这是为什么?
活动二:社会《重阳节快乐》目标:1.了解重阳节的风俗习惯,体验与爷爷奶奶共同过节日的快乐。2.能主动表达对爷爷奶奶的关心和感激之情,增进祖孙之间的感情。
内容:京歌《龟兔赛跑》
A:龙里格隆东龙格里格隆,龙里格隆东龙格里格隆,
森林里,真热闹,兔子乌龟来赛跑.(白:预备-叭) 重复(A)
兔子在前,跑的快,乌龟在后面慢慢爬.(白:哼,想跟我比) 重复(A)
兔子想,乌龟爬的慢,让我来好好睡一觉. 重复(A)
乌龟不停地,向前爬,一步一步超过了它. 重复(A)
小动物,看见了,都为乌龟喊加油.(白:加油,加油,耶) 重复(A)
兔子醒来,吓一跳,满脸通红低下了头.(白:哎-没想到) 重复(A)
小朋友,你们说,你们说这是为什么?
活动二:社会《重阳节快乐》目标:1.了解重阳节的风俗习惯,体验与爷爷奶奶共同过节日的快乐。2.能主动表达对爷爷奶奶的关心和感激之情,增进祖孙之间的感情。