另外一个满是胡萝卜的是新生沈蔓辰的，她磨蹭磨蹭磨蹭到最后最后，就是这些个胡萝卜给难住了。当看到可以倒的时候，她卸下包袱轻快的就跑来了。我一看乐了“乖乖，你本事大呢，全剩的胡萝卜啊？”

  另个一个我就不说了，反正刘柏江教育也教育过了，但是明显是白教育了。来倒的时候，我说“你要是改名叫大仙，我就让你倒，好吧”，他乐意的点点头“好呢”，我问“那你叫什么？”利索的回答“大仙”。有趣的是下午放学，我问“张航语，你现在叫什么名字？”反应灵敏“大仙”！要说“大仙”今天最后还真神了一把，早晨玩积木他那个鞋子搭扣松了，他怎么的都塞不进去，我就教他怎么样先把一个角落赛进去，然后再拽，他嗯嗯对答应的很好。可是下午起床时我发现他的搭扣还是没有赛进去，他依然在埋头苦干。于是我又教了几遍，但是我还是“偷懒”没有帮忙“你自己塞，塞不好也回不了家”。吭哧吭哧忙半天，嘿嘿，最后成功了，他那个灿烂的表情可惜我来不及抓拍，太遗憾了！但是反过来我又想，他那个搭扣其实不难塞，在家里有这样的事情发生肯定是爷爷奶奶包办了，所以才使他手就那么“拙”！航爷爷航奶奶我们相处了一年，我也看出来了，太惯着宝宝了。他们到现在可能都把他小小的宝宝。像昨天放学，他是1号宝宝，第一个就被接走了，然后过一下下爷爷就问了“王老师，今天有作业呐？做哪里啊？”我是这样回答的：“是有作业，他自己知道呢”，爷爷说“他说他不晓得”，我没好气的怼了一句“不知道不做，明天我来找他”。我想不知道作业做哪里可能不是航宝宝的个别现象，家长问的时候不要当着孩子的面，这样会养成孩子依赖的习惯“反正家长会问”。希望放手让孩子得到锻炼，记不住作业一次两次的“挨批”，肯定会自己长脑子的！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2020-9-9 16:16 编辑 ]

    都吃完了饭， 都去快乐的玩了。我准备下去吃饭了，发现擦嘴毛巾还有这么多，一人一条，肯定是有人没有擦嘴“今天谁没有擦嘴？”第一个来的就是“政治”老师陈星佑，看他那满嘴的油渍我笑了，“你怎么老忘记擦嘴啊？”据我观察，这学期他真的不是一次两次了。我端着盘中“还有谁没有擦嘴？”一个一个梦醒的来了，但是最后盘中里还剩五块毛巾，就是没有人来拿了。

   刚才我向贡老师了解，原来天天都有干净的毛巾剩下。看来“饭后漱口擦嘴”的规则还没有牢牢的记住！唉，一个疫情的耽误，好多已经建立的规则，因为长时间的没有实施，都忘的差不多了！本学期“规则”两字要常抓不懈了！

有效果有效果，撩烧好多了，睡觉是在两点钟之后，所以起床需要靠喊

我说他的面前怎么总是“惨不忍睹”呢，还喂呐，他吃饭不挑，胃口又好，就是吃饭技能差了一截，每天桌子上身上都写满了“饥饿”！

航宝宝今天上来异常开心，颠颠的跑到我们面前”老师，这是我送给你们的花”，夏老师说“好漂亮啊”，他得意的说“嗯，是我妈妈做的”。我问“今天为什么要送花给我们呢？”他说“是我妈妈叫我送的”，我又问“你妈妈为什么叫你送呢？”他想想“因为我表现好”，我乐了“你表现好，花送给我干嘛？应该送你自己啊”，他又想想“嗯嗯，因为你是好孩子”，我们彻底乐了“哦哦，因为我是好孩子，所以要把花送给我，是吧”，他肯定的点点头“是的”！
   自己觉得自己表现好的航宝宝今天的饭是被最后在老师桌子前，被我“看”着才吃下去的，天天跟大仙似的。其实今天的菜土豆烂乎乎不用嚼吧，鱼园也是软乎乎不用嚼吧，有那么难吃吗？他呆怪会找理由，就像下午的馒头，他咬下去一口“太难吃了”，夏老师问“怎么难吃？”他说“太甜了”，那边董张呓咬两口又来一句“太咸了”，把我们懵到了，到底是甜还是咸？我揪了一个小角落，一尝“不甜也不咸，你们什么嘴哦？”贡老师笑了“怪不得邹南润说是香味呢”！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2020-9-10 15:54 编辑 ]

        张茂庭一进门，贡老师正好在卫生间那，我听到他说“贡老师，节日快乐，这是送给你的”，贡老师“谢谢你”还没说完，他已经飞奔到我们桌子这，准确无误的把另外两张贺卡递过来“夏老师，祝你节日快乐”“王老师，祝你节日快乐”。张妈妈的贺卡封面一模一样，我就动起了皮皮9号宝宝的念头。我把三张贺卡放一起“张茂庭，哪一张是我的呢？”他猫下腰仔细看，看不出来，然后又歪头看侧面，我把露出来的一点点挡起来，他聪明呢，用手指扒拉其中的一个，扒拉开一点点大的口中，眼睛贼尖“这个是夏老师的”。然后再扒拉扒拉另一个侧开口“王老师，这是你呀”。哈哈，话说张妈妈的美术功底蛮深的，画画真漂亮，使我这个当了一辈子孩子王的人汗颜！以后班级环境要布置，第一个要请张妈妈来帮忙！

        11号孔宝宝害羞得把花递给我们，细巧的像背书一样的念口诀“祝王老师节日快乐，祝夏老师节日快乐”。转脸上位子没两分钟，我听到他冲着刚进来的小孟，一点也不细巧的说“小孟，你怎么没给老师送花呀，我给老师送花的”，没做任何心理准备的小孟，本来笑呵呵的脸蛋，被小孔冷不丁的一问，僵住了，“我、我、我忘记了”！


         

         孩子们到底大了，今天除了航宝宝因为我是“好孩子”而送花，别的孩子都能准确的说“老师，节日快乐”，想起去年小班，收到好多句“生日快乐”“新年快乐”，还有“恭喜发财”呢！话说17号胥宝宝捏着三朵花，满脸紧张的递给我，一句话也不说，我就反问“今天为什么要送花？”她沉默，“谁叫你送花的？”依旧沉默“这是真的花还是假的花？”沉默，我乐了“那我不要了，给我一个真的花就要”，胥宝宝瞬间表情放松，笑呵呵的说“我们家有荷花呢”，“那你把荷花送给我煞”她笑的灿烂“荷花才有几个叶子”！我问“荷花在你镇江的家里还是在农村的家里？”她说“在我镇江的家里”！

       
                看孩子们的画非常有趣，比如这张余姑娘的，这个人在干嘛？他说“我在罚站”，我问“小班的时候不懂得规则，现在知道违反规则要罚站，是吗？”她佩服我的解读“是的是的”。罚站是个不光彩的事情，所以颜色的使用就是不漂亮的的深色！
       
       
                还有这张，一团黑乎乎，不问你不懂，一问很有道理。“董张呓，这个是什么？”“是山洞”“这个黑黑的是什么？”“是我”，“小班的时候不敢钻山洞，长大了就敢了，是吧”，小董肯定的点点头！
       
       
                这张搞笑得很，一个个的人，2号的解读是“长大了全是人”，我说“是不是小班的时候你没有朋友，现在长大了有很多的朋友？”严宝宝“嗯嗯，对的对的”！
       
       
                  小季的这张画十分准确，蒙古包非常鲜明，他从不敢玩到长大了敢玩，自己觉得非常了不起！二同样是表达蒙古包，15号张煜卿说“这是蒙古包，我不敢玩，这个是爸爸和妈妈”，有趣的是他又甩甩手“我现在敢玩了，可是没有蒙古包了”！
       

        孩子们回家了，我整理整理桌面，看到这两个签名， 我又有话说了，张茂庭的字间架结构摆的蛮好的，估计那小半年在家练了不少字。因为今天绘画“长大的我”，我起先没看明白，一个一个指着问，他说这是桌子，这是我在写字。我明白了“，我明白了“是不是小班时不会写字，长大了就会写字了？”他开心的点头“对的”！


         盯着丁宝宝的这个“缘”，越看越替小丁宝宝着急，本来挺讨巧的“丁”字，毫不费事，中间的“惜”字横平竖直还能掌控，最后一个“缘”七弯八绕费老力气了，对于一个宝宝来说，难度系数绝对是“无穷”！


          

我没瞎说吧，张茂庭正趴在桌子上写字呢！

看这张画，夏老师没有眼珠，我拿她开心“是你自己眼睛小了”，刘文宇看看“呵呵呵，我忘记画了”！

        沈曼辰是新宝宝，没两天就顺利的融入我们的新集体，交到了朋友，也碰到了“仇人”！“仇人”是谁呢？5号邹宝宝也！5号宝宝玩桌面游戏的时候属于“破坏型”人格，别人搭好的造型他喜欢推倒。或者自己装成不是故意的样子，拿一个积木东敲敲西敲敲，你要问他干什么？无辜的说“我在玩”。敲敲敲敲别人的造型不就跟着“地震”了吗？沈宝宝第一次遇到邹宝宝“地震”型的破坏，就毫不留情的过来报告，邹宝宝呢“蔫坏蔫坏”的，到老师面前老实了，背着老师继续玩花招，沈宝宝报告多，我就“整”你，两人于是结下了梁子！沈宝宝很坚强，不怕，哪怕招惹哭了，第二天遇到邹宝宝调皮了，继续报告！哈哈，其实我是了解邹宝宝的，给他思过个两次，改天还犯，他其实就是缺乏正确的交往方式，沈宝宝是新朋友，想试探试探人家的底线，估计过一段时间彼此熟悉了，他们的梁子会自动解开的！

        另一个新生阚宝宝呢，和沈宝宝有天壤之别，第一周天天都要上演“苦情戏”，第二周早上不哭了，以为是变好了，哪知是有“坏心思”了，他的座位出行方便，一不注意就“哧溜”到门外了，不敢下楼，就在楼梯口徘徊。一个早上我们能逮好几次。他好在打中午吃饭起，情绪开始回归了，吃饭添饭喝汤都会要求，有趣的是放学，本周发现他坚决不肯走，奶奶在上面叫他，他赖着不愿意回家。老师把他送到上面去后，他能跟奶奶“武功”大发，跟在幼儿园小绵羊的表现大相径庭！


          今天他又“哧溜”了，我和夏老师一致认为还是调整个位子比较合适，就把他调整到第二组坐在老师的眼皮子底下。乖叫，他走头六怪呢，死活不肯，小朋友请不动他只能我来请了，把他抱到第二组的位子上，好了，开始炸毛了，拼命的哭，阚妈妈您是知道的，一哭就吐的一塌糊涂。这个小东西好精怪，后来我是用和“警察”通话的方式才使他安静下来的！要问“警察”是谁？哈哈，我老公客串的！阚宝宝一听到电话里“警察”的声音“小朋友，我是警察，上学要听话哦”，他立马安静下来，乖乖的不停的点头“嗯嗯嗯”。哈哈，话说第一周这个同样的方式，夏老师到别的班，我这边把电话打通“阚俊棋妈妈啊，来来来，阚俊棋说想妈妈呢，你跟他说话吧”，“假”妈妈的声音刚到他耳边，阚宝宝也是迅速安静不停的点点头“嗯嗯嗯”！本周开始点名时他已经能小声的说“阚俊棋到”，小朋友集体冲他点赞，


        嘿嘿，不知道这些在幼儿园发生的事情阚宝宝回家有没有说过？

        孔耀今天把我笑死了，晨会时我问小朋友今天下午开家长会知道不？一条声的说“知道”，当时小孔也没咋样，可是后来上课上得好好的，他哭唧唧的说“开家长会，你让我自己回家喊妈妈”，我乐了“你妈妈知道呢，不要你喊”，他强调“我说的是妈妈妈妈就是没来的话，你让我自己回家喊”。我说“你不要担心，妈妈会来的”。可是中午吃饭的时候，他过来舀汤的时候，有眼睛鼻子一起红了“我妈妈她不知道开家长会，你让我吃完回家去吧”，我就说“哎呦喂，我通知妈妈了，妈妈知道了，你这个男子汉，怎么大豆腐一样的哦”，小孔朝我眨眨眼睛“你你你，大老师一样的”！

吃饭完全不是问题，您多虑了！至于说稀饭，估计是孩子只记得下午的点心了，午餐稀饭的概率是很低很低的哦！

睡觉不是问题，吃饭也不是问题，幼儿园的饭菜就那么两样，挑也没啥挑，一挑饿肚子了！

对滴，一滴格都没错。自从有上次请他拍照片得到夸奖后，超有自信。那天家长会我们不是要把原来的桌子挪走，腾出地方吗，多多可真会轧苗头，他是在地方腾出小朋友都已经坐成半圆形后，估计看老师这个时间是空闲了，跑到我面前来悄悄跟我说“你等下叫我拍照片吧”。我一听就乐了，还正中我下怀呢，因为每次开家长会都要交照片，可是每次开家长会园方又没有人来拍，于是记得请家长拍的还能交两张，记不得的往往歇火。我以前一般是孩子们到大班后，留几个人迎宾、签到，拍照片的，多多那天这么一说，倒提示我了，中班的孩子也许也能当当小工了。于是我就说“等下我要几个小朋友留下来帮我做点事情，别的人跟夏老师出去玩”。葛诗涵地第一个两眼闪闪高高举手的，黄心妍是眼睛热切的看着我，但是缺乏举手的勇气，我点了她名后，小姑娘长舒一口气，心里话“老师读懂我了”，熊子辰呢是眼睛既看我又躲闪，我读懂她了，她是既希望老师请她又怕自己胜任不了。多多呢摄影记者的活是熟练工，没有难度。他们几个留下来后，教室清净了，家长还没有来，我把任务分配好后，就更新0511.过了一会儿，我听到第一个家长小季妈妈进来的声音，负责签到的宝宝负责发单子的都开始了工作， 还真不错呢！
  要说多多有一个地方疏漏了，我关照他，家长在签到的时候，你要拍两张照片，嘿嘿，到底是宝宝，因为手上又多一个发单子的活，所以不会见缝插针，抓拍两张签到的照片，在会议开始后反正也没事了，照片就拍起来了。别说，拍得蛮好的！

今天是周一，是要升国旗的，我们分部过来的可是第一次参加这样的活动。有趣的是主持人说“小朋友们，早上好”，操场上响起一片“老师好”，我瞅见张航语条件反射的还还伸出手晃晃，可惜我没抓拍到镜头！也许是第一次在操场上有这么多的人，也许是第一次站在这样大的操场上，所以好奇新鲜都写在他们的脸上了，主持人讲什么不重要，重要的是我要到处张望张望！

今天我们的宝宝又学到一个新本领，早操队伍现在是3队了，也就教了两遍，孩子们就记住了自己是几号队，自己跟在谁后面。跟着音乐我们还做了新操，只是还处于学习阶段，笨手笨脚可以理解！令我们很开心的事情是，在吃饭之前，我们在教室里又报了一遍，“1号队排队”：2号队排队“3号队排队”，极个别的蒙圈，其余人都能马上从座位上出来，正确排好了队伍。

  看起来是简单的排队，对于孩子来说刚适应了按学号排两队，现在又按个子高矮排3队，难度还是大的，但是我们会了，很快很快就记住了。如果到明天做操时能快速反应出来，那是要集体得到一个大大的“赞”的！

    教室里的高低床挡住了窗户，每天都要爬上床才能开窗，着实不方便。于是今天一上班，我和贡老师两个人就把床调整了位置。有趣的是我观察到有的孩子进来后，会眼睛一亮发现了不同，有的孩子呢则没有变化。

    在这教大家一个测验方法，您看了我的帖子，知道今天有三大不同，“升旗”“三队”和“床位”，不妨套套孩子的话“今天上学很开心吧”“听说你们今天有变化的”“有哪些变化说给我听听看呢”，如果您的孩子嘚啵嘚啵说了一长串，说在点子上了，你就证明他的“心”来上学的，如果他嘚啵嘚啵说了一两点，那也很好，脑子还管用的，如果什么也不会说，那么您就提示他，如果能想起来也不错。如果经提示还是不知道，一问三不知，那您以后的每一天都要辛苦了，您天天来看看班级动向，天天跟孩子唠唠嗑，唠着唠着，您会发现孩子的观察力、记忆力、口语表达力都有明显起色了！孩子是您的孩子，没有不好的孩子，只有不称职的家长，只要您努力称职，孩子一定会给您美丽的回报！

     阚俊棋到底是新宝宝，两个休息天一呆， 今天回到“解放前”，加之早上我请妈妈和奶奶一起过来了解了解情况的。可能耽搁时间长了，  所以阚宝宝哭闹了好长时间。上次找个“假警察”听听电话还管用的，今天“假警察”也不起作用了。我们在排队做操开会点名的所有过程他都在“奶奶”“奶奶”“奶奶”的边哭边念叨。今天的午餐是花菜和肉圆，吃饭时不哭了，但是扒拉两口就不吃了。，他也知道端到前面来，希望的眼神是“我不吃了”，得到同意他才倒。叫他去漱口擦嘴他都会。有趣的是我关照邹南润陪他玩，拉着他的手，阚宝宝一会就哧溜到门边，一会又哧溜了。邹南润好玩呐，听我又喊他去叫阚宝宝了，嘴上答应的很美“好的”，走在路上的时候叨叨了几个“烦死了”“烦死了”！

       亲爱的阚宝宝，希望你明天不要让邹宝宝再烦，好不？

        阚宝宝中午没咋吃，下午吃两碗，孩子其实一点都不呆，饿了自然吃。很多依赖家长喂的孩子，或者吃饭挑食的孩子，如果家长狠狠心，不吃拉倒，饿他两顿，你看第三顿还吃不吃？但是问题是家长特别是祖辈普遍狠不下来心，孩子呢也精， 抓住爷爷奶奶的软肋，。于是吃饭问题成了很多家庭的头疼问题。


        看着阚宝宝跟上午比换了一个人，吃一碗又一晚，同伴也高兴，4号、5号宝宝比着给阚宝宝的脑门点赞！桌子那头的航宝宝呢一口没吃呢，4号宝宝比完28号宝宝的赞，转头手指比划了一个马叉送给航宝宝“张航语，给你一个羞”！


        点心后画画，阚宝宝画得真好，我说“小朋友，快来看看阚俊棋的画画漂亮吗？”孩子们呼啦围过来，夸奖的夸奖，点赞的点赞。哎，中五班这么好的氛围，阚宝宝你明天能不能不哭呢？


        我还有一个解不开的谜，早上不肯上学的阚宝宝，下午放学经常上演“不肯走”的大戏，已经好几次跟奶奶拳打脚踢不愿意回家。今天放学还要好，他哧溜已极快的速度返身往回跑，上面接的人原来是外婆。阚宝宝死活不愿意跟她走，我后来上楼了，在窗口吃了一个苹果的功夫，外婆都没能把他拿下。


        阚妈妈，希望你们每天早上送他上学的时候，清楚的告诉他，今天谁来接，看这样的“不肯走”的大戏能不能少一点？

哎呀呀，这个3号宝宝要表扬呢，升国旗的时候主持人只是说了一句“升国旗，行注目礼”，并没有把怎样行礼叨叨一遍。我是在给孩子们开晨会时解释给他们“注目礼”是什么意思，该怎样做的。陈宝宝回家就能说，这可真棒！话说不知道昨天有没有人回家出考题考家长“眼睛还有一个名字叫什么？”如果有记住这个考题的那就更棒了。我们解释成年人很好懂的“注目礼”，跟孩子们就要把话磨碎“眼睛还有一个名字叫目，眼睛盯着国旗看， 叫注意，国旗升多高你的头要一直抬着跟着看，这叫尊敬国旗有礼貌，所以叫注目礼”！

黄心妍宝宝真是中规又中距。今天我观察到一个细节。

上午点心时间，每组轮流去拿杯子喝水吃点心。从开学时我发现孩子们拿了自己的杯子关柜门，下一个开柜门再拿杯子，一个集体喝水时间柜门被开无数次，人多拥挤的时候增加了安全风险。于是我曾经跟孩子们交代过两次“反正下面一个人就来拿杯子了，先来的人不用关柜门的”。今天正好贡贡老师不在，孩子们的点心时间我全程陪同。看到黄心妍她拿了杯子后，把柜门关起来，刚想离开的时候，又把柜门打开，并且把两扇门小心翼翼的调整到半开半合的状态。我心里明白了，肯定是她拿杯子的时候柜门是这样的一个状态，拿完了关起柜门的一刹那想起我的话了，于是赶紧调整，这个娃的这个细节说明她真是一个听话听到心坎里，观察力记忆力也很强的好宝宝！

小季宝宝真棒，说的一点没错，三个队伍后，我们又按高矮个子捋了一遍。季宝宝的最后一句关于0511的，倒是要说给大家听听呢。因为我在班上也会把0511打开，给他们看家长的头像，告诉他们谁在和老师讲话，讲你们在家的表现。我说我也会把你们在幼儿园的表现在0511上告诉家长，，所以每一个小朋友回家都要叫家长听听看0511，和老师说说话，你想跟老师说什么也可以叫家长写出来告诉我。这样的话我在班上说过很多次，今天第一次打您这得到了反馈，不错不错，小季宝宝的脑子一级棒！

我来写一个事情，如果小季今天回家会说，脑子就是超级棒了！上午去柜子里拿笔的时候，小季的脑门被柜门磕看一下，他那伤心哭的样子把我们吓了一跳。我喊他过来时他依旧抑制不住的在抽泣，我摸摸他的脑门“头破了吗？”“没~有~~”“淌血了吗？”“没~有~~”，邹南润在那边笑话了“他是男子汉大豆腐了”。小季继续哭，我说“小季我教你一个方法，小班的时候跌了碰了，疼呢我们可以哭，中班的时候呢是疼呢，我们不能哭了，碰到哪里拍拍哪里，说‘哎，真倒霉’”。小季点点头。可是还是抑制不住的在抽泣。我就说“来来来，季禹名要告诉大家一个不哭的诀窍，小季你说”，小季还在抽抽， 罗思奇说“我知道，就是碰到哪里就说真倒霉”。我乐了“你怎么知道的啊？”小罗宝宝说“你刚才教他的时候我偷偷听到的”。我说“小季，看，罗思奇都听到了，你快告诉大家哪里疼了，不哭用什么方法？”小季跟着抽抽的说“真~~倒~~霉~~”

        徐刘子悦一个午饭哭三回。今天的菜是土豆牛柳和白菜蘑菇，这样的菜很方便咀嚼的，可是徐宝宝不喜欢，大家都在吃的时候她就在碗里挑来挑去，调羹不利落直接五齿耙子上。被我发现阻止了两次。开始淌眼泪了。随着小朋友一个个吃完，一个个撤离，最后只剩她一人时，“哇~~”哭起来了。她的理由是“他们要睡觉了”，我把她坐在老师开饭的桌子这“来，做这，张航语今天坐这一碗都吃完了”。徐宝宝还哭“要睡觉了要睡觉了”。我说“没睡呢，还早着呢，你吃完才能睡”，她没辙了，埋头吃吧，吃着吃着我发现牛柳总是被她从调羹上拿下“徐刘子悦，肉可以不吃，白菜土豆都要吃哦”。她情绪平静下来，埋头吃饭。吃到还剩一点点时，夏老师吃过饭来接我的班了，我说“夏老师，徐刘子悦吃完了拍个照片哦”。等我上来时孩子们已经睡下了，夏老师告诉我徐宝宝看人家睡觉哭了，不过在夏老师的坚持下，她还是把饭饭吃完了！

        点心桌上的这个标记是今天第一天放上来，第一组来吃点心了，熊子辰第一个坐下来，我问“知道吃几块吗？”熊宝宝指指牌牌“1块”，我心里佩服“牛”！牛在哪呢，因为她善于观察，以前桌子上没有这样的牌牌，今天多了一样东西，她不但观察到了，还无师自通领会了意思，您说牛不牛？


        说到“牛”写个“牛”的故事。今天的饼干是三片包装的袋子，熊宝宝首先顺利的撕了一袋，自己吃一块，两块留给别人。吃着吃着她指指包装袋子，问“老师，这里怎么有个牛？”我说“有个牛啊，那就是牛牌呗”。话说这样的“三牛牌”万年青饼干我是认识的，在我19岁刚踏进幼儿园的门，小朋友就经常吃这个的。我一直感叹老品牌就是老品牌，生命力强呢！熊宝宝这么一问激发了我的好奇心，“我来研究研究成分看呢”，于是我拿过来，摘掉眼镜一瞧，“噗嗤”乐了，我一直以为的“三牛”原来不叫“三牛”啊，可是年轻时真的有“三牛”啊，到淘宝上一搜，“三牛”依然存在的。哈哈，今天要不是熊宝宝激发了我，要不是我摘掉眼镜，老花眼的我一直一直赞叹的“老品牌”却原来是个“李鬼”啊！两个品牌的包装你们说像不像？


        唉（此处长叹三分钟）老了就是老了，老花眼的我，吃幼儿园的蛋炒饭，不摘掉眼镜的我，看不清楚到底是哪几样，只看到一团红一团黄。这个星期六娇客来吃饭，毛豆子炒河虾，里面一条绿绿的毛毛虫呆怪被他发现了，我只能玩笑的说“没得命了，我这个老花眼，嘿嘿，我们补补蛋白质吧”！辛苦那天姑娘不在家，否则粉粉的脸铁定秒红到脖子根！


          

           赞叹完熊宝宝再赞一个佘德悦。她是第二组，她坐下来后我相同的问题问了她， 佘宝宝说“一块”，我问“你怎么知道吃一块的？”她指指点心牌“这里不是有个1吗？”。看看看看，孩子们是多么灵巧，灵巧的孩子是怎么培养出来的呢？要说难其实不难，家长稍微变通一下，就能起到锻炼孩子的作用。比如家里的摆设，过段时间调整一两处位置，看看孩子能发现不？吃饭的碗装菜的盘子，如果更新了，请您一个一个替换，让孩子发现“咦。今天碗怎么换了？”您给他的礼物不要提前告诉他，而是让他自己发现。利用身边人身边事的变化，引导孩子去观察，有时我们成年人看起来熟视无睹的东西在孩子的眼睛里都能看出变化。下雨的水花，天上的云彩，一切的一切都是教材，只要成年人做有心人，生活处处皆存在教育契机！

   话说佘宝宝还有一个值得点赞的地方，我们上课观察图片的时候就她发现其中一个宝宝的表情是在“发现了别人的错误，所以在管人”，有趣是洗完手我们问“谁会做值日生帮老师管理小朋友的？”佘宝宝激动的举手“我会我会”，于是佘“老师”上线了！手背在身后还挺有感觉的！

        第三组第一个来吃点心的是丁惜缘，小姑娘也是自己撕包装袋子的，她自己留一块，又给旁边的邹南润递一块，还多一块呢，正好航宝宝坐在了邹宝宝的旁边，丁宝宝又伸手递给航宝宝一块。有趣的是航宝宝看着邹宝宝来一句“谢谢”，邹宝宝叽里咕噜的嘟囔了一句“又不是我给你的”，这句话航宝宝没听见，丁宝宝听见了，她对我说“是我给张航语的”。我说“是的哎，他只知道神过来一只手，都没看是谁的手？”，丁宝宝是个好脾气的娃， 善解人意的笑了！

今天晨会不但讲事情还做事情。因为我发现孩子们收积木时还是处在小班的水平，不管三七二十一，一股脑儿的往篓子里盆子里塞，结果就会发现塞的七高八低导致柜子里不好摞起来的现象。尤其现在他们玩的积木都是大块头的几何形，一个杵在中间其他都会戳在那里，乱糟糟。于是晨会就进行了谈话，并且现场演示现场教学现场操作，来来来，对比一下，有的是示范作品，有的是原生态作品！晨会要求明天收积木按照今天教的方法，希望明天呈现的照片都由原生态变成示范田！

孔妈妈我要说我们两是缘分不够交情不深吧，今天回复您这个帖子我回复了三次，三次都说“管理员要审核”的意思，我翻来翻去也没啥敏感字眼啊，这是奇了怪了！这个是我现在写的，看还要审核不？我来拍下来，如果要审核，等下手机推送看行不行？

奇怪吧，照片内容看到吧，没有任何敏感字眼，咋就老要审核的呢？真是丈二和尚摸不着头脑！

要说孩子注意力的培养，还有一件事情或许能给大家启发。
  余佳冉饭后回家，每天都是我下楼吃饭时顺便带下去。可是昨天我忘记了，饭吃到一半才想起来“坏了，匣子忘记带下来了”。今天我就跟余宝宝说“昨天把你忘记了，今天你自己眼睛看着，夏老师上来了，王老师拿碗就下去了，你就赶紧跟着”余宝宝很明白的点点头“嗯嗯”。话说午饭吃过了，孩子们三五一群在玩了，夏老师上来了，我故意大声说“我下去吃饭喽，我走喽”。声音很大孩子们都听到了，有的人还嚷着“再见再见”，我瞥见余宝宝还笑哈哈的跟着大家一起喊再见再见。但那个再见是跟我讲的，不是跟小朋友说的。我去柜子里拿了碗，举着碗又冲着孩子们喊“我吃饭去了，你们自己玩哦”，陈星佑乐哈哈“再见王老师大哥”，余宝宝hai是没反应，我乐了“余佳冉，走喽，走了，你不回家啊？”她这才反应过来。明天我还是用同样的方式，看余宝宝能醒悟不？

余宝宝家长如果看到帖子，请您千万别左关照右叮咛，就当不知道这回事情。我们一起帮助孩子自己成长！