嘿嘿，我们只是说“大蒜能杀死肚子里的小细菌和小虫虫”，孔宝宝证明记住了这句话了。不知道孔宝宝回家有没有吃大蒜，反正我是关照孩子吃大蒜的时候拍个照片给老师看看的！这两个人记住了老师的话！
“小老师”一直是一个比较抢手的“角色”, 来迟就没有机会了。所以想当“小老师”的都要赶早。今天第一组值日，谁当小老师的呢？我一看果然是25号徐熙溪。为什么用“果然”呢，因为八天后的第一天，周六补课，徐宝宝就是早早的来的，然后果断把自己的学号牌对准了“小老师”的标识，我问她这是要做什么？她低低的说“我想做小老师”。可是那天不是星期一，她没能如愿，好失望好失落呀，奶奶和老师都一起安慰她。“今天上一天，明天休息，后天就是星期一了，你早点来当小老师吧”。
话说不想当将军的士兵不是好士兵，徐宝宝是个“好士兵”那是肯定的，但是当“将军”还差了一些距离，有一些规则还没闹明白，吃饭点心磨磨蹭蹭，，让她帮助一起发个书，捧着书看半天，原来不但别人的学号记不住，有的学号还认不得，在教室里打转转把7号季禹名急死了。反正小季也是第一组，那就第一组值日的都帮着发吧。发书看出各人的表现了，董宝宝学号也是跟人对不上，但他会积极的不管三七二十一把书发给心目中认为的那个人，然后人家摇摇手或者遇到一个明白的，告诉他谁谁了，他再送过去。张茂庭呢也是学号对不上，他呢不像董宝宝假模假式的感觉自己会的样子，而是张大嘴巴喊“某号某号”，被喊到的人家自个过来拿了。7号小季很好，他基本都记住别人的学号了，发书很快。但是我今天发现他的“色盲”一样的错误，给他看了看我手里的书，可是他到水柜里拿的却不对，我喊着“不对不对，这本这本”，他却还是抱了另外一摞出来，我乐了“不对哎，看是这个颜色的，你又不是色盲啊”他再去拿还是错的！真把人郁闷死了！
话说不想当将军的士兵不是好士兵，徐宝宝是个“好士兵”那是肯定的，但是当“将军”还差了一些距离，有一些规则还没闹明白，吃饭点心磨磨蹭蹭，，让她帮助一起发个书，捧着书看半天，原来不但别人的学号记不住，有的学号还认不得，在教室里打转转把7号季禹名急死了。反正小季也是第一组，那就第一组值日的都帮着发吧。发书看出各人的表现了，董宝宝学号也是跟人对不上，但他会积极的不管三七二十一把书发给心目中认为的那个人，然后人家摇摇手或者遇到一个明白的，告诉他谁谁了，他再送过去。张茂庭呢也是学号对不上，他呢不像董宝宝假模假式的感觉自己会的样子，而是张大嘴巴喊“某号某号”，被喊到的人家自个过来拿了。7号小季很好，他基本都记住别人的学号了，发书很快。但是我今天发现他的“色盲”一样的错误，给他看了看我手里的书，可是他到水柜里拿的却不对，我喊着“不对不对，这本这本”，他却还是抱了另外一摞出来，我乐了“不对哎，看是这个颜色的，你又不是色盲啊”他再去拿还是错的！真把人郁闷死了！
今天的本领是故事“勇敢的小裁缝”，有趣的是我问孩子们，知道什么是裁缝吗？11号孔宝宝响亮的说“知道”，我奇怪这样的问题我问过好几届，还没有人如此自信呢。我就请他回答了，他说“裁缝就是裁了一条缝”
哈哈，可爱的宝宝可爱的理解。话说孔宝宝今天当了“碗官”，因为和我近距离接触了，所以话就多起来，他告诉我，和妈妈去买牛腩，可是没买到，我问妈妈生气吧，妈妈说生气哦！下午点心的时候发现他的衣服拧巴在身上，我就过去拉着他的手，开玩笑“你的衣服怎么回事啊？”他意识到衣服的不对头了，但是嘴犟的说“你的衣服像毛巾”。我就问“你要调整不？”他还是嘴犟“不要不要”同组的人一起说“要要要”。我走了后，他躲到小孟他们的后面，偷偷的调整了。可是调整完后虽然不拧吧但是全反了，我又乐了，叫夏老师去拍个照片，他死拽着不让拍，我更笑了“你穿得好呢，跟你拍一个”孔宝宝“不要不要不要”我说“那你要不要调整呢？”这回嘴犟弱了些“你问他们要不要调整？”他们又一起说“要”。最终调整对了！
哈哈，可爱的宝宝可爱的理解。话说孔宝宝今天当了“碗官”，因为和我近距离接触了，所以话就多起来，他告诉我，和妈妈去买牛腩，可是没买到，我问妈妈生气吧，妈妈说生气哦！下午点心的时候发现他的衣服拧巴在身上，我就过去拉着他的手，开玩笑“你的衣服怎么回事啊？”他意识到衣服的不对头了，但是嘴犟的说“你的衣服像毛巾”。我就问“你要调整不？”他还是嘴犟“不要不要”同组的人一起说“要要要”。我走了后，他躲到小孟他们的后面，偷偷的调整了。可是调整完后虽然不拧吧但是全反了，我又乐了，叫夏老师去拍个照片，他死拽着不让拍，我更笑了“你穿得好呢，跟你拍一个”孔宝宝“不要不要不要”我说“那你要不要调整呢？”这回嘴犟弱了些“你问他们要不要调整？”他们又一起说“要”。最终调整对了！
午睡快起床时听到刘文宇在床上极低极低极低的发出哭泣的声音，我想是不是要小便呐？于是就说“谁要小便自己悄悄的去就可以了”，他没有声音了，但是没起床。可是过了一下下又极低极低极低的抽泣上了。起床时间也到了，我们就喊起床了，他很正常的起床了，脸上看不出痕迹。我过去问“你刚才是不是发出声音的啊？”这下他吼吼嘀嘀的哭上来，边哭边说边说边哭。我有点听明白有点不明白，等他情绪再平复一下，再问，他说“我家里的玩具全部没有了，全是我喜欢的，我昨天忘了收，它们全跑了”我就问玩具的家在哪里，你是什么时候发现玩具跑的？妈妈怎么说的？他仔细的告诉我后，我全明白了。估计刘妈妈在家给他制定了收玩具的规则，昨天他违反了，刘妈妈适当艺术的采取了惩罚措施！我非常赞同刘妈妈的方法，为了配合刘妈妈，我说“你回家站在玩具的家门口，你就说我错了，没有把你们放回家，请你们原谅我，我下一次不会再犯了，玩具听到了会回家的”刘宝宝说“真的吗？”我相当肯定的说“真的”。转念一想，不要他还没回家玩具又“回家 ”了，咱不能打自己的脸，我又换了一个说法“也有可能你今天在床上哭了，知道自己犯的错误了，你很后悔，你在心里面说对不起了，玩具能感应到，说不定已经回家了”。不知道我的猜测对不对？刘妈妈，配合配合一下哦！
今天的午餐是岗豆沫沫和百叶结烧肉。但是孩子们总是说蝴蝶结好吧，那就蝴蝶结吧！话说岗豆沫沫满满一大盆，夏老师说“这么多岗豆，饭我就少装一点了”孔耀来端饭，有想法了“我吃得多，你就装这么少啊？”我笑了“败烦，肚子保证给吃饱”他来打汤时我问他还要添饭不？饱没饱？小家伙头直咬“饱了饱了，毛豆太多了”！
航宝宝吃岗豆，一粒一粒数，数着数着数了一桌，下午点心又是红豆汤，他又数了，数来数去又是一桌。于是让他坐我面前，再装半碗，吼吼吼哭上了。再哭一声锅子里全是你的。没辙了
老实了，不哭了，也不数了。蜡烛一根呀！
他同组的另外一个宝宝，对岗豆也是感冒的，但是但是他跟上次吃洋葱一样一样的，端到我面前来“王老师去，这个岗豆我不喜欢吃，但我还是会吃完”我表扬“嗯，这个就是好，你上位子吃吧”他说“不，我就要在你面前吃”我笑了“为什么在我面前吃？”他说“因为因为因为我喜欢你”哈哈哈，小脑袋瓜灵活呢，用了三个因为，那三个“因为”时都是在极速旋转大脑，找个啥理由呢？
话说这位妈妈是没有看到上次关于洋葱的故事吗？他的视频还在我手机里呢，你咋没有私聊我呢？或者说是该宝宝的妈妈对孩子不够深透了解吧？反正我今天还是不告诉大家，这个情商高的娃是谁？有奖猜猜猜，开始！
好吧，那就蝴蝶结吧！话说岗豆沫沫满满一大盆，夏老师说“这么多岗豆，饭我就少装一点了”孔耀来端饭，有想法了“我吃得多，你就装这么少啊？”我笑了“败烦，肚子保证给吃饱”他来打汤时我问他还要添饭不？饱没饱？小家伙头直咬“饱了饱了，毛豆太多了”！ 航宝宝吃岗豆，一粒一粒数，数着数着数了一桌，下午点心又是红豆汤，他又数了，数来数去又是一桌。于是让他坐我面前，再装半碗，吼吼吼哭上了。再哭一声锅子里全是你的。没辙了
老实了，不哭了，也不数了。蜡烛一根呀！
他同组的另外一个宝宝，对岗豆也是感冒的，但是但是他跟上次吃洋葱一样一样的，端到我面前来“王老师去，这个岗豆我不喜欢吃，但我还是会吃完”我表扬“嗯，这个就是好，你上位子吃吧”他说“不，我就要在你面前吃”我笑了“为什么在我面前吃？”他说“因为因为因为我喜欢你”哈哈哈，小脑袋瓜灵活呢，用了三个因为，那三个“因为”时都是在极速旋转大脑，找个啥理由呢？
话说这位妈妈是没有看到上次关于洋葱的故事吗？他的视频还在我手机里呢，你咋没有私聊我呢？或者说是该宝宝的妈妈对孩子不够深透了解吧？反正我今天还是不告诉大家，这个情商高的娃是谁？有奖猜猜猜，开始！
10号宝宝蛮有趣的，他进到教室后没有选择区角，而是过来问我“老师，我今天玩什么游戏呢？”我说“随你哦，想玩什么就玩什么？”他又问“我可以玩昨天的吗？”我说“可以啊，天天玩都不要紧的，你昨天玩的什么区呢？”他跑向选择牌“我昨天玩的是是小狐狸，哦，我知道了是美工区”夹好自己的小夹子，他乐颠颠的搬小圆凳子进区了，可是乐过头了，小圆凳被小圆肚一顶“嗙啷”散架了，他自嘲地说“哎哟我笨死了”我乐了“你怎么笨了呢？”他憨憨的笑呵呵的说“我把凳子都搬坏了”。其实那并没有坏，小圆凳有储物的功能，坐面是个盖子，盖子一掉他以为坏了。
话说今天上课的时候，孔爸爸问小朋友的好朋友是谁？有几个？回答的人中，只有小孟的答案不一样，其他人说来说去都是班上的同学，唯独小孟说了三个人都是外面的。看来人家交际面广泛呢！![]()
话说今天上课的时候，孔爸爸问小朋友的好朋友是谁？有几个？回答的人中，只有小孟的答案不一样，其他人说来说去都是班上的同学，唯独小孟说了三个人都是外面的。看来人家交际面广泛呢！
今天的午餐是虾子和土豆海带丝！我听到3号宝宝由衷赞叹“今天的饭菜好好吃呀！”虾子大小不一，感觉“祖孙五代齐聚一堂”，于是有人三个有人四个有人五个，14号宝宝得意的说“哈哈，我有四个虾子呢”。分发完后，我的菜盆里还剩下四个，我以为这四个会有人要的，比如吃得快的，比如喜欢吃的，可谁知随着一个个的来舀汤，有人瞟了瞟，压根不提。我一看这是要推销了，就问“你要吃虾子不？”“还有虾子呢，你再吃一个呗。”然我失算了。没辙了，我就问3号宝宝了“陈星佑，虾子还吃不？”他想了想还是摇摇头“不吃了”，我乐了“你不是说今天的饭菜好好吃吗？再吃一个吧。”陈宝宝依然坚持“不吃了”。同样的问题我也问了14号，人家也是摇摇头“不要不要”。剩下四个看来只能靠呐喊了“谁还要吃虾子的，想吃的还有”，沈蔓辰扭头看看我，她的碗里还有大半碗没动呢。喊了一遍后，我以为会有人来要的，可是可是舀汤的还是舀汤，送碗的还是送碗。没办法，只能再吆喝一遍，沈宝宝再次扭头看看我，我笑了“你吃吧？”她点头了，感谢给力，四个虾子给她后，看她那大半碗，我给她宽宽心“虾子吃完了，饭可以不吃的”。但是最后她磨蹭磨蹭居然都吃完了。听沈爸爸说最近给宝宝中医调理脾胃的，看来有用呢！![]()
![]()
![]()
徐刘子悦今天要表一表呢。小班的她一直是在“梦游”的状态，跟她说什么叫她做什么都是萌萌的懵懂！似醒非醒似睡非睡。进入中班后的她开始有觉醒的迹象了，她醒的时候很醒很醒，比如今天孔爸爸上课的时候，她醒得把我惊到了。有一个PPT，别的人是看的图，她喊了起来“开心”，我奇怪怎么突然开心起来？再仔细一看，哇哦，原来旁边有小小的两个字“开心”呢！一幅美丽的图画没有特别吸引她，角落里的两个小小的字能被她发现，说明孩子对文字敏感了，这个阶段的到来可以有意识的培养孩子认字的兴趣了！
午餐时她和自豪的冲着徐熙溪 显摆说“我的妈妈最美丽，她还有运动装呢，你妈妈有吗？”整段话流畅利落，“美丽”这个词信手拈来，真是可喜可贺呀！
逻辑狗课时，中七中五混班，夏老师配班。中七班的一个宝宝盯着夏老师喊“老师这老师那”的，徐柳子悦看不下去了“你喊什么喊，她又不是你的老师，是我的老师”，夏老师笑死了，颠颠的特地跑到班上来告诉我此事，您说我要不写下来不但对不起夏老师的好心，也对不起徐宝宝的家长，这样精彩的片段怎么能错过呢？
精彩的表现还有一件呢，放学排队她26号阚宝宝28号，阚宝宝总是磨磨蹭蹭拖后腿，夏老师有一天就说了一句“徐刘子悦，以后你把他拽着”。好了，夏老师无心的一句话徐宝宝就深深印在脑子里了，上楼下楼徐宝宝总是牵着阚宝宝，在教室里阚宝宝也会磨磨蹭蹭，上个厕所洗个手到柜子里拿个笔，阚宝宝都会磨蹭，我们三个老师跟着喊他都不着急，这个时候我们就会来一句“徐刘子悦，去，带着他”小徐姑娘不管当时在干什么，都会立马应声而起，一副责无旁贷的样子“工作”去了！今天我跟夏老师说，马上要考虑把他们两个调一组坐了！
总之一句话，“觉醒”在半途的徐刘子悦，精彩绽放的花苞已经有几朵，随着“觉醒”程度的加深，绽放的花苞一定挂满枝头，硕果累累！
午餐时她和自豪的冲着徐熙溪 显摆说“我的妈妈最美丽，她还有运动装呢，你妈妈有吗？”整段话流畅利落，“美丽”这个词信手拈来，真是可喜可贺呀！
逻辑狗课时，中七中五混班，夏老师配班。中七班的一个宝宝盯着夏老师喊“老师这老师那”的，徐柳子悦看不下去了“你喊什么喊，她又不是你的老师，是我的老师”，夏老师笑死了，颠颠的特地跑到班上来告诉我此事，您说我要不写下来不但对不起夏老师的好心，也对不起徐宝宝的家长，这样精彩的片段怎么能错过呢？
精彩的表现还有一件呢，放学排队她26号阚宝宝28号，阚宝宝总是磨磨蹭蹭拖后腿，夏老师有一天就说了一句“徐刘子悦，以后你把他拽着”。好了，夏老师无心的一句话徐宝宝就深深印在脑子里了，上楼下楼徐宝宝总是牵着阚宝宝，在教室里阚宝宝也会磨磨蹭蹭，上个厕所洗个手到柜子里拿个笔，阚宝宝都会磨蹭，我们三个老师跟着喊他都不着急，这个时候我们就会来一句“徐刘子悦，去，带着他”小徐姑娘不管当时在干什么，都会立马应声而起，一副责无旁贷的样子“工作”去了！今天我跟夏老师说，马上要考虑把他们两个调一组坐了！
总之一句话，“觉醒”在半途的徐刘子悦，精彩绽放的花苞已经有几朵，随着“觉醒”程度的加深，绽放的花苞一定挂满枝头，硕果累累！
这个人要单表呢，今天早早的第一个来，我正背对着呢，他喊“王老师早”，我就答了一声“早，宝贝”。然后他大声说“我今天要当小老师”，我说“可以啊，你去吧”。他去贴牌牌时贡老师进来了“张航语，今天想做什么？”“我清晰地听到他说“我想浇花”。我乐了“你刚才不是说要做小老师的吗？怎么又变成浇花了？””贡老师也笑了“牌子是贴的小老师，嘴上说浇花”。
话说小张老师今天可真是给妈妈长脸，上课时让他发书，起先我只是试试他的能力，给他三本，他一点不错的就送去了，然后我又给两本，他还是没错。哎呦，这倒激发了我“考倒”他的斗志，干脆全让他发，他还真的一个个全给正确的“送货上门”了。谁谁谁啥学号记得门清呢！
只是张“老师”有一个能力要加强，做数学作业时还请他发书，这回我不是三两本的给了，而是给他一摞子书，他还是用手捏着，右手发书左手就掉了一地了，后来请了一个黄心妍帮忙，人家小姑娘左胳膊自然的夹着，右手自然的发书，很快就发好了！我就喊“张航语，你看黄心妍怎么拿书的？”但是他压根没接受我的信号，还是自顾自按着自己的方法，结果掉书捡书发书忙死个人了！
话说小张老师今天可真是给妈妈长脸，上课时让他发书，起先我只是试试他的能力，给他三本，他一点不错的就送去了，然后我又给两本，他还是没错。哎呦，这倒激发了我“考倒”他的斗志，干脆全让他发，他还真的一个个全给正确的“送货上门”了。谁谁谁啥学号记得门清呢！
只是张“老师”有一个能力要加强，做数学作业时还请他发书，这回我不是三两本的给了，而是给他一摞子书，他还是用手捏着，右手发书左手就掉了一地了，后来请了一个黄心妍帮忙，人家小姑娘左胳膊自然的夹着，右手自然的发书，很快就发好了！我就喊“张航语，你看黄心妍怎么拿书的？”但是他压根没接受我的信号，还是自顾自按着自己的方法，结果掉书捡书发书忙死个人了！
