今日学习内容：数学·二次分类《图形找家》
目标：1.学会看两种标记（如颜色、形状）把图形进行二次分类。2.会自己收拾整理数学操作材料。
礼仪儿歌：如何观看他人的活动
小朋友 做游戏
想观看 旁边站
不捣乱 不喧哗
用心学 细观察
今日学习内容:故事《雪房子》
目标1.欣赏故事，基本了解内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。
2.学习故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。
雪花飘飘，飘呀飘呀，天上地上一片白茫茫......咕噜噜，不知道是谁
捏的一个雪球，滚到了一棵大树底下。有只小松鼠，钻出树洞：“咦？
一座圆圆的雪房子！”它跳下了树，在雪球上开了一扇门，钻了进去：
“嘻！风儿吹不进，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”谁在敲门？小松
鼠开门一看，是小白兔！
“让我进你的房子躲躲雪好吗？”小白兔问。“好呀！”小松鼠说，“可是，
房子太小了，你等等。”小松鼠推了推雪球，咕噜噜，雪球滚了起来，滚了一
个大圈，变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说：“现在房子变大了，你进来吧！”
小白兔很高兴，钻进了雪房子里。
“咚咚咚！”谁又在敲门？小松鼠开门一看：是小熊！“让我进你的房子躲躲雪，好吗？”
小熊问。“好呀！”小松鼠说，“可是房子不够大，你等等。”
小松鼠和小白兔一起推雪球，咕噜噜，大雪球滚了起来，滚了一圈以一圈，变成了一
很大的雪球，小松鼠对小熊说：“现在房子变大了，你进来吧！”小熊很高兴，
爬进了雪房子里。
“哟，房子里还挺挤哩！”大伙都说。咕噜噜，咕噜噜......大雪球滚呀滚呀，越来越大
变成了一个很大很大的雪球。这下，雪房子变得可宽敞了，大伙儿住在一起，一点
儿也不挤了。
北风“呼呀，呼呀”吹着，雪房子里暖暖的，大伙儿舒舒服服睡着了。不知道睡了多久，大伙儿醒来一看：啊？红红的太阳挂在头顶上，雪房子不见了，身旁是一片绿草地......
“啊哈，春天来了”大伙儿高兴得又蹦又跳。
可是，大伙儿又都想念起雪房子来：“住雪房子又暖和、又舒服！”小熊说。“大家住在一起，真开心！”小白兔说。“是呀！”小松鼠说，“明年下雪的时候，我们再造一座房子，还在一起住！”
科学：《好玩的冰》
目标:1.知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
2.有积极探索冰的兴趣。
目标1.欣赏故事，基本了解内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。
2.学习故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。
雪花飘飘，飘呀飘呀，天上地上一片白茫茫......咕噜噜，不知道是谁
捏的一个雪球，滚到了一棵大树底下。有只小松鼠，钻出树洞：“咦？
一座圆圆的雪房子！”它跳下了树，在雪球上开了一扇门，钻了进去：
“嘻！风儿吹不进，雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”谁在敲门？小松
鼠开门一看，是小白兔！
“让我进你的房子躲躲雪好吗？”小白兔问。“好呀！”小松鼠说，“可是，
房子太小了，你等等。”小松鼠推了推雪球，咕噜噜，雪球滚了起来，滚了一
个大圈，变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说：“现在房子变大了，你进来吧！”
小白兔很高兴，钻进了雪房子里。
“咚咚咚！”谁又在敲门？小松鼠开门一看：是小熊！“让我进你的房子躲躲雪，好吗？”
小熊问。“好呀！”小松鼠说，“可是房子不够大，你等等。”
小松鼠和小白兔一起推雪球，咕噜噜，大雪球滚了起来，滚了一圈以一圈，变成了一
很大的雪球，小松鼠对小熊说：“现在房子变大了，你进来吧！”小熊很高兴，
爬进了雪房子里。
“哟，房子里还挺挤哩！”大伙都说。咕噜噜，咕噜噜......大雪球滚呀滚呀，越来越大
变成了一个很大很大的雪球。这下，雪房子变得可宽敞了，大伙儿住在一起，一点
儿也不挤了。
北风“呼呀，呼呀”吹着，雪房子里暖暖的，大伙儿舒舒服服睡着了。不知道睡了多久，大伙儿醒来一看：啊？红红的太阳挂在头顶上，雪房子不见了，身旁是一片绿草地......
“啊哈，春天来了”大伙儿高兴得又蹦又跳。
可是，大伙儿又都想念起雪房子来：“住雪房子又暖和、又舒服！”小熊说。“大家住在一起，真开心！”小白兔说。“是呀！”小松鼠说，“明年下雪的时候，我们再造一座房子，还在一起住！”
科学：《好玩的冰》
目标:1.知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
2.有积极探索冰的兴趣。
