吃完餐点孩子们出来做早操啦，当然爸爸们也要带着小朋友们一起做操哦！

下面就进入今天的学习课堂了，三位爸爸老师都充分做了准备，朵朵爸爸给孩子们上了科学课《热胀冷缩》，丁丁爸爸讲解了传声筒的原理与做法，欣妍爸爸带来了实验《物体的沉浮》，孩子们听得可认真了。

户外活动时间到啦！！有爸爸们的陪伴活动更加精彩，孩子们用脚运沙包，螃蟹宝宝运瓜，还有让人兴奋的接力赛，活动中爸爸们详细地讲解游戏规则更是细心照顾每一位孩子，棒棒哒！

11.22  今天突然降温了，有点冷，但孩子们上课的热情不减，快乐的英语课让孩子们感觉非常温暖，今天Heidi带着宝贝们认识了许多交通工具，宝贝们和老师一起模拟开车可开心了！

11.23  今天中文课《轮子》，通过图片、实物让幼儿了解车子是由不同数量的轮子组成的，通过探索与探讨知道车子有了轮子才会滚动，在活动中，宝贝们体验了司机，与同伴一起游戏非常快乐。

2016年的第一场雪，孩子们从早上入园就一直很兴奋，期待着打雪仗，中午午睡起床后孩子们看到窗外的雪花越来越大更是开心，老师当然不会让孩子们扫兴，于是带着孩子们一起出去玩雪啦！

11.28  宝贝们今天在幼儿园进行了第一次体检，这是第一次没有在妈妈的陪伴下体检，宝贝们很勇敢，非常配合医生，今天进行了护齿和视力的检查，检查结果都很健康，希望宝贝们以后坚持做到保护牙齿和眼睛。

今天的美术课《仙人掌》，通过活动宝贝们认识了仙人掌并了解了仙人掌的特征及作用，宝贝们给仙人掌涂上了五彩的颜色，并学着画出仙人掌的刺，画画过程中都不需要老师的帮助了，进步很大哦！

12.2  本周快乐星期五活动主题是《妈妈讲故事》，今天我们请来了魏紫萱妈妈，费涵玉妈妈还有陶俊宇妈妈，她们分别带来了绘本故事《丑小鸭》、《龟兔赛跑》、《一直爱你，永远爱你》，妈妈们讲完后我们的宝贝们作为评委选出了最佳人气奖，最佳创意奖和最佳表现奖，宝贝们也给妈妈表演了故事《小熊醒来了》，宝贝们今天非常开心，因为他们最喜欢听故事，相信通过今天的活动宝贝们也收获满满哦！

今天天气特别好，孩子们和老师开心地玩着马兰花和丢手绢的游戏，宝贝们找到自己的好朋友更是欢喜，他们今天第一次玩马兰花的游戏，特别新鲜，游戏中对数的概念反应还不错呢！

孩子们最喜欢的跆拳道课，看到他们一个个开心的笑容老师也很开心，他们认真地学着每一个动作，在这里他们不仅仅学到了本领，更是体验到了无限的快乐！

12.6 今天孩子们进行了防震演习，老师先讲解了地震的知识，让小朋友们了解地震这自然灾害及逃生的方法，听到警报声后孩子们双手抱头弯下腰有序逃到安全区域，经过演习让孩子们知道了地震时保护自己的基本方法，在紧急情况下不慌不忙。

Na Na Na. I'm so happy.  Sing with me.

2016.12.13   Jingle bells, jingle bells, jingle all the way! 圣诞的气息已经来临，Heidi老师教我们唱圣诞歌，装饰圣诞树，开心极了！Merry  Christmas!

孩子没主见，家长该反省一下自己了
大人都喜欢乖巧听话的孩子，
他们性格温和，
很少与人发生矛盾，
为父母省了不少力气。
可如果孩子过于顺从，
凡事没有主见，
总是把“我要不要怎样”、
“我应该怎样”挂在嘴边，
就不是一种好现象了。
孩子终有一天要离开父母，
到时候，谁来帮他做决定呢？
孩子缺乏主见，
教育环境的影响不可忽视，
主要原因有以下三点：

1.家长过于焦虑

有些家长总是担心孩子做的不好、做的不对，
害怕他们犯错误，
当孩子的行为和自己期望的不同时，
他们就开始感到焦虑。

这些父母通常会在无意间对孩子
提出过多的约束或者过分的苛求。

大人本就是孩子心中的权威，
久而久之，导致孩子失去自我，
并产生畏惧心理，
对一切安排唯命是从，
不敢说、不敢做自己想做的事情。



2.父母享受被需要的感觉

很多家长觉得自己的价值体现
就是被孩子需要，
他们习惯包办孩子的一切，
并把这当做是为人父母的责任，
剥夺了孩子成长的权利。

没主意的孩子是因为
父母总在帮他出主意，
在这类家长心里，
那些都是大人决定的事，
不需要孩子操心。

孩子上小学时为他选择兴趣班，
上中学为他选文理科，
上大学帮他选专业，
毕业了帮他选工作、选对象
……

3.家庭育儿观点不一

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶观点不统一，
是在家庭中普遍存在的现象，
孩子身边经常出现多种声音，
不知道应该听谁的。

◆  ◆  ◆  ◆  ◆  

想要孩子有主见，
就要多给他们表达意愿的机会。

学会说“我不知道”
敢于说“抱歉”和“不知道”的家长
才是真正内心强大的家长。
就算已经为孩子提供了解决问题的办法，
也可以再问问他有没有更好的想法，
“妈妈希望你再想一想。”
不断地鼓励他们自己思考，
强化孩子自我处理的能力。

多用启发式的话语

“明天去公园，你觉得需要准备些什么？”
“去超市，你想买什么？”
“现在是游戏时间，你想做什么游戏？”

在保证健康和安全的前提下，
孩子的自主选择可以涉及到
日常生活的方方面面，
自己选择穿哪件衣服，
自己选择早餐吃什么，
自己选择周末的游戏活动
……

把买东西的选择权交给孩子，
可以提前告诉他们一些购买的原则，
包括价格和实用性等。

引导孩子坚持自我

家庭就像小社会，
会有各种不同的声音，
我们需要引导孩子在
不同的意见中找到自己的想法。

家人的观点出现分歧时，
首先问问孩子，你是怎么想的，
最初的时候，孩子是有自己的想法的。
鼓励他们表达出来。
没主见的孩子会在这时表现的非常迟疑，
家长要给孩子思考的时间，
而不是立刻否定他，
“算了算了，知道你没什么主见。”
让孩子明白，
别人怎么说、怎么做不是最重要的，
知道自己想要什么才是最重要的。

孩子说出来之后，
只要他的想法不会造成危害，
大人就不要干涉他们的决定，
尊重孩子内心的感受。

小游戏

还可以通过一些简单的小游戏，
来引导孩子主动思考。

例如家长给孩子出一个难题，
请让孩子来“帮帮忙”。

“下雨天，衣服干不了怎么办？”
“天越来越冷，有什么办法让自己暖和起来？”

当孩子给出解决一个方案之后，
再不断地追问他，
“还可以怎样呢？”
引导他们想出各种新奇的办法，
提升孩子思维发散的能力。

通过游戏，孩子会发现
原来同一个问题有这么多的解决办法，
原来我也是很有主意的，
孩子在增强自信心的同时
变得更有主见。

2016.12.14  丰富的区域游戏，快乐的宝贝们。今天宝贝们玩了四个区域，分别是：建构区、美工区、图书区、娃娃家。宝贝们选择自己喜欢的区域游戏，开心地忙碌着。

12.16  今天快乐星期五活动主题是《爸爸妈妈的脸》，宝贝们通过对爸爸妈妈的了解再加上自己的想象来进行创作。活动中我们用面团做脸，用黏土做头发，用葡萄干做眼睛，枸杞做嘴巴，宝贝们大胆地创作，有的孩子还发挥了自己的想象力给爸爸妈妈换了新发型，从而塑造了他心目中爸爸妈妈更完美的形象。

棒棒哒！

12.22  孩子们学习英语的兴趣越来越浓了，现在英语课上简单的英文互动宝贝们都不需要老师帮忙啦！今天课上学习了服装类的单词：shirt、pants、shoes、socks等，瞧，宝贝们学得可认真啦！

第四位老师活动准备，三位妈妈在用心地装饰教室为了给孩子们营造更好的圣诞气氛和惊喜，让我们一起期待明天的精彩活动吧！

12.23，当第四位老师偶遇圣诞节，我们渡过了愉快的一天。一大早，圣诞爷爷就在门口迎接我们，接着我们有好听的故事，制作圣诞心愿卡，我们许下愿望，还收到了圣诞礼物，最后我们围着圣诞树，唱歌跳舞。

12.27  愉快的外教课，寓教于乐，孩子们都特别喜欢

12.29 今天外教课是本学期的最后一节课了，今天课上老师和孩子们玩了小游戏，孩子们很开心，当老师告诉他们这是最后一节课时宝贝们很可爱的说“怎么这么短啊”看来孩子们很喜欢我们的外教老师更是有了学习英语的热情，宝贝们棒棒哒！

家长须知，最容易被孩子模仿的6个坏习惯
父母的的一言一行，无论是好是坏，善恶美丑，都逃不过孩子的眼睛，这些行为会深深地印在孩子脑海里，影响他们的身心发育和成长。
一、沉迷电子产品，不爱运动
有的父母特别喜欢玩手机，下班回家就一头扎进手机里，周末也不出门，平时很少运动，从来不陪孩子游戏。不爱运动不仅影响自己的身体健康，还会让孩子跟着变“懒”。
许多研究都表明，儿童在运动中对神经系统的刺激，对大脑发育有着积极意义，运动能力不达标的孩子，学习也很难学好。甚至有些家长会带着孩子一起看韩剧、看网剧，这些影视作品中充满了成人化的情节，对孩子的思维冲击非常大，容易让他们产生错误的认知。
建议：放下手机和平板，多带孩子出门看一看、走一走、跑一跑。热爱运动不仅能强健身体，还可以调节心情、活跃思维。适合孩子的运动非常多，踢毽子、跳绳、蹦床、滑滑梯、还有各种球类运动，家长们可以善用巧思，参与到孩子的游戏活动中，这既能锻炼身体又能深化亲子感情。

二、负面的评价他人

“你舅舅太不守信用了，答应了帮忙又说临时有事。”

“你爸爸真是，总记不住事情，整天忙什么。”

“你奶奶做饭太难吃了，以后我们少去她那儿。”

总是用你xx开头，把孩子身边的人全都抱怨了一遍，导致孩子对身边的人留下坏印象，他也渐渐变得爱抱怨、不尊重他人。

建议：抱怨无法解决问题，还会给孩子做出坏的表率，造成他们的负面情绪。

我们要用积极的眼光看待事情，公正的评价他人，而不是一味的责备和埋怨，多理解身边的人，避免以自我为中心，相互体谅，家庭生活才能更加和谐。

三、不遵守公共规则

过马路时，左右看看没有车，也没有交警，就带着孩子闯红灯；在景区，明明挂着“禁止攀爬”的牌子，还让孩子坐上去拍照；需要排队等待时总喜欢插队；在地铁里饮食等等。
这些行为会让孩子误认为，只要没人监督，想做什么都可以。
建议：孩子缺乏明辨是非的能力，父母的一举一动就是他们生活的行为准则，不遵守规则不仅影响公共秩序，还会威胁自身安全，我们务必要注意自己的言行，为孩子树立一个讲文明、讲秩序的好榜样。

四、为孩子花钱大手大脚

有的家长吃穿用度十分节俭，舍不得买给自己买东西，对孩子却十分大方，各种玩具、电子产品照给不误，认为苦什么都不能苦孩子，经常给孩子过多的零花钱。或者为了鼓励孩子考高分而给他们买昂贵的奖品，用奖品来刺激孩子进步，导致孩子丧失内在的学习动力。这样大手大脚，并不能让孩子感受到生活的质量，反而会让他们养成乱花钱的坏毛病，加重家庭的负担。
建议：父母要注意理性消费，不能过度的溺爱孩子，让孩子明白每一分钱都来之不易。向他们传达正确的理财观念，例如，有计划的支配自己的零花钱；把省下的钱储蓄起来，以备不时之需。

五、不耐烦，大吼大叫
家长们白天要工作，晚上回家还要忙着家务活，因此，在面对孩子的问题时难免力不从心。
“你怎么这么让人头疼”、“太不省心了”、“你就不能安静会儿”。孩子对大人的情绪非常敏感，大吼大叫，或者无意间变现出的不耐烦，很容易伤害他们的心灵，会让孩子产生愧疚感，觉得自己是一个负担。久而久之，你会发现“孩子不爱和我沟通”或者“孩子好像和我不亲近”。
建议：一定学会调整自己情绪，为孩子做好表率。如果每个人都把工作上的“情绪垃圾”带回家，家庭迟早会成为没有硝烟的战场，多给孩子一点耐心，他们只是想得到你的关心和陪伴而已。

六、“说一套，做一套”
很多父母在教育孩子时抱有一种“我能，你不能”的心态，常常“说一套，做一套”，如自己熬夜看电视剧，却要求孩子早睡早起；自己乱扔垃圾，却告诉孩子要保护环境；自己在公交车上从来不让座，却教育孩子必须尊老爱幼、懂得谦让。
把对孩子的教育和自己的日常行为完全分割，终有一天会被孩子揭破。
建议：想让孩子培养良好的品行，就必须先注意自身的言行。父母的言传身教可以从最基本的生活习惯和待人接物开始，例如作息规律、不讲粗话、不在公共场合大声喧哗等。

2017.1.5 连续两天的阴雨天气，宝贝们不能出去户外但是喜欢画画的孩子们画起画来可是特别开心哦！