自己来顶一个。

看来小朋友们都是不光自己领会了，还把精神传达到家里了呀！！

我儿子回来怎么都没讲这些的呢？今天回家问问他。

回家之后多启发启发，看看儿子能说多少呢！

她也是只记得她感兴趣的事情，很多其他同学说的学校里的事儿，我拿去问她，她很淡然地回答，我不知道，我不记得

们家杨宗烨回来也是，有时候叽里咕噜讲一大通学校发生的事，有时不太主动讲，不过一般晚上做完作业后我都会跟他交流下白天学校的情况，听他说着也是一种享受呀！

有时下班回来，听着孩子叽叽咕咕的说一些学校的趣事，感觉又回到了童年，纯真的童年呀

今天我们家这个小东西拼音默写没得满分，更生气的是她竟然不知道错在哪里，还认为自己是对的。我把书上的音节给她看了，她才肯承认错了。不知明天的默写她还会不会犯同样的错

上周不在家，现在来顶一顶

耐心耐心耐心
我父母对我这么说
我对孩子这么说
！！！！！！

顶，耐心真的很重要。默写犯错是难免的呀。们都经历过的呀！让孩子慢慢学会默写完了之后，自己检查下，尽可能的避免低级错误，这就不错了。不以为满分为第一要求拉！在不断犯错的过程中才能找到知识的薄弱环节以及不良的习惯呢！

昨天，我也很没耐心。看到儿子错了好几个，心都凉了。对着他发火。最后我妈进来，提醒了我。我把小孩当成了发泄工具啦，小孩被我批评得很茫然。静下心来，跟他分析了错误的原因。想起老公的话，教育孩子不能自己先乱了阵脚。看来我是被气糊涂了。早上去上学，进校门之前，儿子主动对我说，今天一定争取得个100分。心里顿时暖暖的。下次再遇到这样的情况，一定要提醒自己淡定，耐心，稳住阵脚！！

我们家昨天默写也是拼音字母写得不规范许老师在上面又写了一遍，结果回来说自己没写错，这小家伙写字不规范，说来不及写，分明就是找理由。不过还好最终承认自己的错了。

大家多多跟诗意凡尘沟通交流哈子呀，他们家娃在她的教导下稳步上升呢。

我们家的默写也是的，到现在b和d还没搞清楚呢。慢慢来吧，我是这样安慰自己的。

默写怎么样才能不出错，各位家长有何高招，指点一下！！！

高招没有。只是上周我家接连4天因为粗心出错，第一天，在家抄写音节出错，简单的提醒他；第二天，数学测试，还是提醒他注意；第三天，语文测试，被留校了，自个哭的稀里哗啦的，回家反省，很配合的进行了口述作文（我又粗心了）；第四天，默写又出错，他爸出面，和他坐在地板上谈话，谈上学以来他付出辛苦，获得的荣誉，因为粗心导致的直接后果，给他列举因小失大的后果（案例），让他自个反省，最后自己确立了学习的目标。
    不知是谈话效果显著还是别的原因，这几天的确是细心了很多，读拼音、阅读时出错率都很低。昨天默写全对了，得到一张荣誉卡，回家着实夸了他一番。但愿粗心就此远离他。

[ 本帖最后由 黄筱瑶在成长 于 11-10-18 14:55 编辑 ]

值得学习！

我家遇到困难就往后缩，10的分与合背的熟就背10，
9和8、7背的不熟，就不愿意背9、8、7。各位家长有没有好招。

什么招都使过了，油盐不进。我恨哪！

们家今天回来背分成，主动提出叫我跟他玩接龙游戏，从2开始一直到10，一个人说一个数字的分成，交叉着说，一遍说完还跟我说，我们调换一下，你说我的，我说你的，接龙游戏玩得积极性蛮高的！看他说得信心满满的样子，效果好像还不错！
要不朵妈，你家也试试看呢！

孩子的学习是有峰谷的
们家最近在谷

我在等待峰的到来

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                                                                                               孩子拖拉怎么办？

       小孩做事拖拉是一个非常客观并棘手的问题，轻则表现为对事务处理的缓慢拖延，重则更表现为对事务无动于衷。作为家长在现实教育孩子的过程中该如何面对呢？

首先对孩子的做事拖拉应该先分析其原因，然后再对症下药。因为小孩子做事拖拉有很多情况并不是其主观原因造成的，不少更应归给予大量的客观原因，比如孩子本身对一定事务处理的能力，孩子的自身心理障碍因素，处理事务的周边环境不良等等。

等确认了孩子做事拖拉的原因后，既可以选择合适的方法来帮助孩子共同解决做事拖拉的问题。以下就是一些比较有用的建议：
   
给予激励。鼓励和表扬是对待孩子最常用也非常有效的方法。当孩子在处理事务不尽人意时，给予的不应该是批评和责骂，而是更多的鼓励和表扬。只有在赋予孩子更多的自信心和希望的情况下，相信任何奇迹都有可能会发生。

树立榜样。要人敬需己为。父母是孩子最好的榜样，主动参与孩子的活动，跟孩子一起处理孩子感到棘手的问题，既可以增强孩子战胜困难的决心，又可以提升孩子挑战高峰的乐趣，更可以让孩子感悟到团队的力量。

阐述道理。当孩子本身的确存在一定的不良问题时，在考虑不会影响事务最后结果的前提下，可以先顺着孩子的意思完成任务，并在孩子比较乐于接受的时候跟孩子阐明道理，让孩子最终能领会以往处理事务的错误所在，并在以后的活动中表现出改良的迹象。
         力争第一。帮孩子设定处理事务的竞争对手，甚至可以直接把自己作为孩子的比赛对象，利用孩子的好胜心理加快处理事务的效率。
        创造环境。环境在很大程度上可以改变人。假定所处的周边环境确实有影响孩子的注意力或其他不容忽视的因素的话，应立刻选择合适的方法创造必要的条件为孩子走向成功推波助澜。
         权威应用。在孩子较难接受要求加快处理事务的建议时，可以适当引用权威的形象（比如令孩子敬畏的形象和人物等等）来指导孩子的行为，值得注意的是不可以滥用权威以使得权威失效，并需提前采用比较科学的办法帮孩子树立权威的代表。
       必要惩罚。孩子所作的行为也不是都可以允许纵容的，在孩子的行为超越了可以改善的界限，采取必要的强制措施也是必要的，甚至对孩子采用比较科学合理的体罚（如打屁股等）。但在应用本办法必须特别注意几点：不到万不得已绝对不可以采用，更不可作为一种主要教育孩子的办法；使用必要的惩罚目的应在于表明一种态度、确立是非观念和帮助树立必要的权威，并不只是对当时发生事务的单一处理；一旦采用必须实施到位，切不可如真似假让孩子无法深刻明确自己行为的不当，造成孩子不良行为反弹。

    相信一点：“孩子都是最棒的”。关键在于做家长的到底身体力行了多少？使用的方法对了多少？关心给予了多少？……

在网上看了“昨晚彻夜未眠，因为没让孩子吃晚饭”这篇文章，我昨晚差点也犯了这样的错误，幸亏老爸老妈及时提醒和点拨，最后让小孩受了点皮肉之苦，以示对他昨天表现的惩罚。最近烦心的事太多，要调整一下心态了。

[ 本帖最后由 苗苗妈妈 于 11-10-19 09:34 编辑 ]

看到许老师发给我们看的教育方子了，谢谢啦！

今天来报到了。

今天来报到了！

这两天都没能回家，不知道我家萱萱怎么样了，许老师辛苦了！

我们家这段时间也处于低谷中，每天的时间很紧凑，不够用 急啊！

我家晚上时间也不够用。看来一定要抓紧放学后的几个小时了，全家总动员！！

我们家的时间是超级不够用。许老师怎么办啊？

看了老师发的关于孩子拖拉怎么办的帖子
我觉得还是我们自己要先调整好心态
不能一味的急噪
然后再来帮助孩子一起克服这个问题

突然想起那句
“欲速则不达”

实事求是的说，我个人觉得学校和老师对孩子的要求还是比较高的，这是好事，从小打好基础，以后更轻松。不过我们家长心态还是要放正了，十个手指还有长短呢。孩子们起点不同，还有慢热和快热的区别，还是要用耐心与恒心去容忍孩子的不足。对我家这个慢热的孩子，除了等待，还是等待。有好几次我的火都到了喉咙口了，被我活活吞回肚子了。我们无法改变国家的教育体制，只能把压力留给我们自己。让我们帮孩子多承担一点压力吧，让他们多一点自由，多一点快乐。

我要向你学习哦，我的脾气就是比较急，所以功课开始由我辅导，不过后来改成他爸爸了。

   昨天吴彦佟也小小的受了点皮肉之苦，希望他能认识到自己最近的种种错误。

   千言万语，都不知道要怎么来表达，只能说感谢学校和老师的辛勤教育，对着这么一群半大的孩子，道理还似懂非懂，确实很辛苦，我们做家长的，更应该要努力，调整好心态，和孩子们共同进步。

看到许老师所说的教育孩子的方法，心里很难过！细想想我平常做的确实有很多失误的地方！

好久没在这说话了，全在QQ里留的言，今天儿子被老师表扬，进来顶一下。昨天没能参加财务工作，感到很内疚，特向昨天辛勤劳动一下午的三位财务主管表示慰问。

昨天儿子过生日了，偷偷问他许的什么愿啊，他说希望每天都能得到荣誉卡 ！

                                    刀越磨越亮，脑筋越动越灵

    每天只有晚上忙完做作业后，才有空和孩子聊聊学校的一些事。昨天，她跟我说，妈妈要动脑筋，要不会越来越笨的。
    原来是听老师说的，要经常举手发言，发言的时候脑筋就转得快，动得勤了，就会越来越聪明。还打了个比方，象家里用的菜刀，如果每天放在那不用，反而会生锈，但是如果天天用的话，却会越用越亮。
    孩子说完，还神气地看看我，知道了！

我家早就试过了，不太愿意。只要是她的弱项，她就逃避。谢谢了，互通有无！

今天朵挨训了，我忍了又忍，最终还是爆发了。同样的错误犯了多次，就是改不了。这个音调和她有仇呀？我那个恨呀········

耐心啊，今天认真读了黄筱瑶爸爸发的书，对于孩子的教育，要六个鼓励加一个批评。批评多了，会强化孩子对缺点的意识，认为自已这方面就是不行，缺少信心！
重复发生错误的地方，我的感受是最好是换多种方式加以练习！再加上适当的鼓励！

做事拖拉是我们家那位最大的缺点，也是我最头疼的事，为此姑娘也挨了不少打，还是改不了。刚看了许老师关于孩子拖拉的帖子，看样子还是教育孩子的方法有问题

学习也是一个遇到问题解决问题，犯了错误改正错误的过程，也是一种能力的培养。

我们家最近学习的热情倒是蛮高的，就是时间的利用有些头疼，放学回来的那几个小时因为我们都没下班，基本上是属于真空时间，做作业一般都要等到我下班回来，所以晚上的时间忙忙这忙忙那，过得飞快，一般八点多最迟九点肯定要上床睡觉，要不然怕他第二天精力不够，哎，这两天我正在考虑怎么样能把放学后的那几个小时充分利用起来，小家伙难骗呢，武力镇压不管用！

昱博妈，你说得太对了。向你学习，我还要提高个人修养，要生气先忍个十分钟。哎，早点跟大家交流，也不至于气得我吃不下饭了。说实话，动一次真气，心里几天都极不舒服。昨天也细细的反省了自己，对小孩要求太苛刻了点，想把小树扶正，也是要花时间的，我太急于求成了。希望耐心、恒心和爱心能持续陪伴在我和孩子左右。

前两天，意识到儿子有不愿亲口承认错误的苗头，请教许老师，许老师送他一句话：人无完人，无论是爸爸妈妈，还是老师，都有可能出错，出错不可怕，知道错了就要改正，才会有进步！千万不要和错误交朋友吆！
昨天，儿子自己读了老师的话，今天早读时又读了一遍，相信他是记住了许老师的话。

非常赞同这位家长的观点，真的是十个手指伸出来还有长短呢，关键看我们做家长的怎么对待了。可我们家做事实在是太慢了，慢了也没见他做的好，昨晚抄了17个音节词抄了将近一个小时，看了就心痛，时间就这样被他白白地浪费掉了。家长这时不发火能行吗？要知道现在晚上的时间是多么的宝贵啊。每天晚上时间都超级不够用。

一个小时啊？为什么会这么长时间？如果是写字慢或想写得漂亮，就不用发火了吧。

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