[ 本帖最后由 jessicaD 于 13-3-14 19:52 编辑 ]

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我同事给孩子买的是那种软底的芭蕾舞鞋，我打算也买这个。
我同事的孩子不是学芭蕾的，也是在幼儿园参加的兴趣班

今日本领：数学《比高矮》
目标：
1、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
2、大胆地用语言表述排列的结果。

今日作业：手工《动物回家》，不用交！

现在幼儿园教的是什么舞蹈？现代舞还是名族舞？

听瑶说班里来了新老师，真的假的啊！

没有，还是上学期实习的叶老师！

今日本领：健康《笑脸娃和哭脸娃》
目标：
1、知道笑与哭是人常见的情绪表现。
2、懂得遇到不高兴的事情不哭闹，不乱发脾气。
3、体验笑的快乐情绪，愿意开开心心地参加集体游戏

王老师，丁老师，王泉骅小朋友近期很喜欢咬手指甲，我已经说过他很多次了，但是有时发现还是会咬，麻烦老师在学校的时候帮忙看着点哦~谢谢~

今日本领：社会《男孩女孩》
目标：
1、能观察区分男孩、女孩的不同，掌握男孩、女孩明显的外貌特征。
2、会用一一对应的方法，比较班上男孩、女孩的多少。

好的，我们会看着一点宝贝的，不用谢！

今日作业：《有趣的数学》P5、6页，明天交！

今日本领：歌曲《表情歌》
目标：
1、感受人的不同表情，学唱《表情歌》。
2、学会用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。
附内容：
我高兴，我高兴，我就拍拍手。（拍手）我就拍拍手。（拍手）看大家一起拍拍手。（拍手，拍手）
我难过，我难过，我就轻轻哭。（轻哭）我就轻轻哭。（轻哭）看大家一起轻轻哭。（轻哭，轻哭）

今日本领：语言《熊猫的客人》
目标：
1、懂得到别人家做客时要有礼貌。
2、能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。
附故事内容：
     今天，熊猫请朋友来做客。“笃笃笃”——是谁来了，在轻轻的敲门？熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔说：“熊猫，你好！”熊猫说：“你好！请进来吧！请坐、请坐。”熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说：“请喝水吧！”小白兔用两只手接过杯子，说：“谢谢！谢谢！”
     “嘭嘭嘭”——是谁来了，把门敲得这么响？熊猫开门一看，原来是小黑熊。熊猫搬过一把椅子，没等他说请坐，小黑熊已经坐在床上了。熊猫端来一杯水，对小黑熊说：“请喝水！”小黑熊看也不看，说：“我不喝，我要搭积木！”熊猫说：“那我们一起搭小桥，好吗？”小白兔说：“好。”小黑熊说：“不，我要自己搭房子！”他拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。“哗啦”一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小黑熊哈哈哈大笑起来。
    小黑熊回家了，小白兔也要回家了，她对熊猫说：“熊猫，再见！明天请你到我家来玩！”熊猫高兴地说：“我一定会去的。”小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，她想：“要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？”

通知：
1、上逻辑狗的小朋友注意了，我今天已经将三个卡片的空壳子发回去了，便于大家存放已经发回去的上过的卡片，每张卡片的左下角都有编号，这个不用交！
2、介于我班早上迟到情况非常严重，因此为了给孩子在小班就养成良好的早睡早起习惯。我们班现开展“我是早起的小小鸟”活动，每天早上八点半之前入园的小朋友，去自己的照片那边贴上一个五角星，以一个月累计发一次早起小小鸟小红花，希望这样做能带动孩子，也带动家长！谢谢！

“我是早起的小小鸟”活动从明天正式开始！

随意拍，随意玩！