大芃确实是小名，还是更习惯小名

张煜卿晚上回来，作业第一页记得清楚呢   其它的说记不得了 最后在爸爸的“威逼利诱”下，准确肯定的说了四组  组员只说两个女孩  四个男孩  再问名字就开始“胡说八道”了  昨天把这任务交给他  今天回来说有刘沐曦和刘柏江别的不知道  看来要几天才能熟悉啊

今天问他中午在学校是不是没睡觉，歪着脑袋说我一点都不困，睡不着。问他有没有讲话影响其它小朋友睡觉，他说我就躺在床上的。回来的路上问他是上铺还是下铺，说上铺，爬的时候怕摔个屁股墩，不哭。但是有次碰到腿了哭了 我对他说是男子汉不能哭，他说对

陈星佑昨天回来非要做他翻好的页面，我问前面不做吗 他说老师说那个不做 ，他说他在第三组 同组的是佘德悦 王昱铭 这组就3个人

哈哈哈哈，吃饭，睡觉是18号小姐姐的痛

哈哈～我读给19号听，19号有点难为情……顺便和我聊了一下今天在校吃饭情况，鸡腿跟缸豆，青菜汤都吃完了，说是吃到最后一名。吃饭比较墨迹。葛宝宝说她在第4组，刘沐曦，孔尚言，胥思菡，还有两位男宝宝说不记得了。

今天告诉我吃的豇豆，鸡腿，自己用手抓的。还说陈星佑也用手抓了。不知道什么汤，没有喝，下午起床也没有肯吃东西，这学期吃饭问题有所改善。我觉得肯定是在老师的督促之下吃的，感谢老师，同时也值得表扬一下

23号回家也说吃的鸡腿，下午吃了混沌

王老师让孩子们报学号认学号这个方法特别好，提高孩子对数字的认知和敏感度。孔小姐对数字认识就比较弱，现在至少知道两个数字在一起读起来中间加个十了！回家主动要认数字了

胥宝宝上中班后更加一本正经了，每天就是我上中班了，晚上要早睡，我上中班了，我要怎样怎样，一天到晚挂嘴上，哈哈。昨天跟我视频说学了一首歌，回家送给我，但是只记住了前两句

暑假特意学了前面，后面，上面，下面还是蒙圈

除了说对一个张茂庭，其他都不是八号小朋友和7号做一组，7号小季在前面起了一个很好的引领作用，八号看样学样，我们点名时他看到7号报过到了，小董他会赶紧转过头看看老师，说明他是有这个顺序意识的。

刘沐曦说对了，柏江就不对了，他们组三男三女，三男分别是13、14、15 ，三女是17、19 、24。

碰到腿是有这回事呢，然后他哭的惊天动地，我就说“你腿断了吗？”“没有”“你淌血了吗？”“没有”“那你这么哭干嘛？还男子汉呢”，立马偃旗息鼓！

19号还有一个故事，是和24号换位子的事情，那天我写好了可是网没有了，我特地复制粘贴了，但是现在找不到沾哪去了，哪天我找到了或者有空，我再把故事写出来，您再读给她听听，保准她骄傲的跟什么似的！

今天蛋炒饭从开始拿到手，一直到所有人吃到嘴，他一直嚷嚷“我不想吃”“我不要吃”，我就说“不吃啊，马上叫熊子辰送她妹妹班上去”，被我一吓他吃两口，然后继续嚷嚷，我就喊“熊子辰呢？”他赶紧扒拉两口。几次三番的玩这样的噶叁后，到最后的最后是所有人吃完了，一边玩去了，给他坐开饭的桌子“不吃好没得玩”。没有退路了扒拉扒拉两口三口就吃完了！

        早晨积木时间，求上镜的嚷嚷喊我拍照片，我的腿上坐着哭哭的宝贝新生阚俊棋，于是我请“柏江，去拍个照片”“柏江，去那里”，心情不好的1号宝宝想睡觉，“柏江，去把张航语拍下来”，柏江对对镜头，自语“哎呀，太黑了”。今天吃点心的照片是另一个摄影师小季拍的，拍完了告诉我“我把他们的头都拍进去了”，言语之间溢满自豪！

        我们班的对门就是大一班的哥哥姐姐。今天哥哥姐姐给我们弟弟妹妹送礼物了。来来来，今天带回去的两张纸，一个是别人的礼物，一个是孩子们自己的作品。交上来时一看，别说，有的人涂色的本领高于大班，有的人确实是中班的水平。还有几个明显处于小班水平。话说今天大班老师看我们小朋友拿到礼物都会主动说“谢谢”，忍不住夸奖“你们班匣子都懂礼貌哦”！全班孩子中，有一个情商最高，只有他一人这样说“谢谢，这个礼物真漂亮”！这个唯一的孩子连续几天喊“孔耀鸡腿，孔耀鸡腿”，我就问为什么？他说“因为他长得像鸡腿”，我乐了，正好看到他衣服没塞好，里三层外三层的，我就随口说“得得了，我看你像汉堡”，他反应超快“我看你像铁锅”！这是谁呀，这么厉害，哈哈，我的本家6号王昱铭也！

放学后可兴奋了，说我这张是姐姐送的，我说嗯很漂亮，颜色很鲜艳，还显摆的说另外一张是她自己画的，我说图得很完整也很漂亮。我心想大班的水平和中班的水平差距的确很大

悲催的发现电脑又没网了，写好的又怕过了时效性，来来来，这样的方式将就看看吧

14号24号两人排排坐，吃果果，点名时两人双双打哑炮。尽管我的眼睛是看着他们点的，但人家就不理会，看来这个交情是深厚呀！话说14号宝宝吃饭香香，完了举着空碗到我面前“老师，我一粒米都没有了”，我笑了，指着他胸前的饭团“衣服说我饿了”，14号哈哈笑了。喝完汤他又自豪的过来举着碗“老师，我一粒汤都没有了”！我乐了“一滴汤，不是一粒汤”！

小班时候就在叫鸡腿了，想的一学期不见忘了，结果第一天开学回来跟我说又喊他鸡腿，问他为什么叫鸡腿，他说不知道，今天算是知道原因了

今天手上拿个千纸鹤，我问他是谁叠的，他说是大哥哥，我还以为是王昱明呢！原来是大班的大哥哥

胥宝宝对蒙古包印象深刻啊，哈哈，估计现在还是不敢爬，这孩子估计恐高呢，带出去玩坐高一点就吓得不敢动。

张煜卿小朋友吃饭是什么状态啊，昨天问他吃的什么，说看着像鸡腿其实是鸡翅膀，问他别的菜就答不出来了 今天再问，怕我多问直接回答我今天什么都没吃啊

哈哈，刘柏江在3组，还是有点小糊涂

一吃饭就玩噶三，磨蛆抹鬼滴，就要这样对付他，小蜡烛一个，看到这个床上的照片我就想起了小班第一学期，哭着要回家，然后一个人爬床上要睡觉，原因是睡过觉就能回家咯。

这个涂色的我家带回来了，然后借花献佛，说妈妈婆婆你们辛苦了，送你们一幅画

回来唱歌可带劲了，洗澡都不忘唱

这学期不能磨区磨区，要努力更快更高更强

说到带了两张纸回来，我喜出望外的真以为那张小姑凉的涂色是8号小朋友画的，看0511才顿悟，孩子没说有大班送礼物的活动，倒是回家念叨：妈妈，我现在是中班的孩子，我也是大哥哥，对吗？昨晚有幸看到佘德悦妈咪发了《我是中班的小朋友》这首歌，我就打开听听，在一旁的宝宝瞪大眼睛听，也哼起来了。。。这娃我现在唯一能把握的机会就是帮他洗澡的时候听到一两句信息，很少听他讲学校的事情，不知道他在学校有没有和小朋友们大胆沟通自己的想法呢？他还是很期待我送他上学的，明天算是安排了个机会送他上学，接他放学，慢慢努力探索他的小世界，0511帖子是探路的秘籍手册！

看到恐高一说，我乐了，来来来，今天户外活动我抓怕到两张她 的背影。看到她前面那个拱形吗，你不知道她后来是趴在上面，或者更形象的说是“雕塑一样覆在上面”，一动不敢动，造成“交通堵塞”，后面一长串的人在催自己的前面“快点快点”。呆怪胥宝宝的后面是好脾气的葛宝宝，就她不催，就那么淡定的看着胥宝宝“覆”着。我喊她“胥思菡哎，你把脚拿到前面就好滑下去嘞”。这才点醒了她，后来几遍她都是采取这样先趴上去，再把脚拖到前面，“呼啦”滑下拱形。同样的一座“长桥”，有的人是稳妥妥的健步走过，比如14号、24号、6号、18号，有的人遇到高出需要先蹲下来再爬过去，但是像胥宝宝这样“黏在上面静止的”全班唯有她一个！

中二班的保育奶奶陈奶奶以前跟我搭过班，那时我们班也有一个和小孟一样一样的"白胖子”叫小耿，今天陈奶奶看到我们的小孟了，她乐了“王老师，这个小胖不像小耿，他蛮灵活的”。我笑了，确实是的，小孟是个灵活的胖娃，胆子也大，还会创新，另外一个坡形的窄桥， 他第一个发明出“蹭爬式”“蹭蹭蹭”就蹭完了路程！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2020-9-7 13:59 编辑 ]

小孟就是小笑星一个，逗笑还行。不过回家之后，真是徐庶进曹营，学校里的信息一个字全无，什么都得靠问，才有一句答一句。什么大哥哥姐姐进班，一字不提，学什么了，唱什么了，更是跟没发生过一样，至今在哪个组，组的标志是什么，组里有哪些人，完全蒙圈。常常在路上被同学喊，小孟小孟，再问问他，完全不知道人家叫什么，甚至不知道是同学。整个一个后知后觉。至今只记得三个人的名字：罗思奇（小班时常打架），张煜卿（喜欢这个男宝，称为自己的好朋友），严翊轩（不记得大名，只记得小名是琪琪哥哥，其实在一起玩了很多次了，仍旧不记得名字）。上学对他来说，就是玩去了，玩完了回家，啥也没记得

看小孟“蹭爬式”得到表扬了，激活了其他人的灵感，又出现了“倒蹭式”！”张茂庭、孔耀、刘文宇、张煜卿一个个都“蹭”完了，嘿嘿，以后这些器械保育员就是偷偷懒，只要我们班的孩子在，准保是干干净净！

小朋友们在一起真是创意无限，听这笑声都能感觉到内心的无比开心

学校里的事他回家不说，您就对着0511问问，多问问他慢慢会记住的。比如今天我来甩个素材给您。吃饭时小孟好开心，我在前面打饭就听到已经吃到嘴的他在夸“好吃好吃真好吃“，所有人打完了， 我巡视到他们第五组时，小孟不失时机捧我一下”老师，你烧的饭真好吃”，我噗呲乐了“我烧的啊？我什么时候烧的啊？”，同组的2号严宝宝着急的提示“不是，不是”，我问小严“不是不是，那是谁呢？”小严摇头继续“不是-不是”，我还是问“那是谁呢？”小严顿顿顿的说“我是说厨-师-厨-师”。哈哈，小严宝宝口齿比小班那是清楚多了，无奈又含着一口饭，又着急要拆小孟的台，所以我楞把“厨师”听成了“不是”！

严翊轩到现在下楼都是一步一脚一步下，不敢走，回家也问不清楚个东南西北。

这几个人玩到最后几趟，我说了一句“能跳的可以跳下来”，于是都奋不顾身了，真是勇敢！

户外活动结束，排队上楼了，楼梯拐弯处突然就乱了，交通立马拥堵。我仔细一看，“乱源”原来是5号邹宝宝。我们是单双数两队同时上下楼的，单左双右，这就造成了上下楼时是不同的扶手，下楼靠墙面扶手上楼就是靠栏杆扶手了，5号宝宝只管记“墙面扶手”了，下楼找墙上楼还找墙，结果他那就梗阻了，问题他又是队伍的前端部分，他一错后面就跟着乱了！

接老师的鼓励，看到小朋友们飞一般的身影，心里窃喜：董张呓小小的背影看上去还真挺勇敢的！

今天的本领是儿歌“老师的手”，儿歌很简单，用时可不少。因为是新书，又是第一页，发书的时候就发现孩子们的规则意识淡薄了。这边8号宝宝一趟一趟把书搬给我，我一个个叫号码拿书，有的人拿到书哗啦哗啦翻个没停，有的人自己没拿到呢，看人家翻书了，赶紧凑过去一睹为快，耳朵里全然不听老师在叫他的号码！全班唯一一个记住发书规则的是黄心妍，只有她在拿到书后记住规则“书合着静息”。

   由于是新书，免不得要重新认识一下封面封底，小班的时候已经学过了，今天一复习基本都知道了。但是今天接触了一个新本领“左上角”“左小角”“右上角”“右下角”，有了四个角的认识，再来认页码就容易多了。比如打开书，“右下角有一个什么数字？”“1-----”，“好， 把你们的手指头放在1上面，我来拍个照片”。于是。照片产生了。各家仔细看，你们的孩子找没找到页码？这个里面我最佩服的是11号孔宝宝，拍照片的时候我就笑了，他是对右下角不知道，但是也找到了“1”，牛吧

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2020-9-7 15:04 编辑 ]