我们班级的女生绝对是精华哦,就两位美女呢
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原帖由 小雨05 于 10-9-6 13:00 发表
最近好像没有看见terry嘛
Terry在外面玩呢!,,,缺了两次课呢~最近好像没有看见terry嘛
Samuel数数的时候妈妈可以听一下哦!某些音调(比如thirteen、fourteen)很有特色呢!
再告诉妈妈一件搞笑的事哦!在学数字这一阶段,我们会在白板上写上大家的名字,按他们进教室的先后编上数字,这样上课选人回答问题的时候就直接报一个数字,然后对应的小朋友就自己到前面来。但是我发现这样对孩子来说还是有点难度的,因为毕竟我们正在学数字,所以每次点完数字后都要指着白板问句“Who is number *?”然后程度好点的小朋友才知道是某某了。可是我报fifteen(Samuel是15)的时候,Samuel竟然自己“猛的”、、、真的是“猛的”就冲上来了!哈哈~~~笑死我们了!
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原帖由 sallyk 于 10-9-7 10:04 发表
Terry缺的课,老师通过什么方式补呢? 我想了解一下。
对于缺课的小朋友,我们主要是和家长约定好补课的时间,可以家长约老师,也可以让老师来安排时间。Terry缺的课,老师通过什么方式补呢? 我想了解一下。
我通常的做法是,尽量把缺课的孩子约在一起补课,这样就尽量组成一个小课堂,多一点互动和合作。
但是,Nora给大家提个醒哦!如果可能的话,家长千万别让咱宝贝缺课了!课后补课的效果肯定不能跟大家一起上课的效果比的!不仅少了互动、分工合作、演讲演示等能力的锻炼,而且对宝贝知识学习的连续性影响也不小哦!(这就是为什么我们一学年只有6次补课机会的原因了)
另外:Katherine对数字的掌握也是不错的,妈妈可以放心了。但是我观察到她以及其他一部分小朋友在联系到实物数量时转换得还不够机灵,这可能跟咱宝贝刚接触英语的数字有关,以后我们也会多一点这方面的训练,也希望家长在家能有意识地帮助咱宝贝建立数字与实物的联系,为他们的数感培养打下基础。