今天我们学了一首诗歌《小雪花》：小雪花在飘，小雪花在舞，挂满了天呀挂满了树。小雪花在飘，小雪花在舞，铺满了地呀铺满了路。我在雪中唱，我在雪中跳，雪花和我共舞蹈。
家长在家可以和孩子一起念一念哦~

李泊锐小朋友过生日啦！ 祝你生日快乐！

还有丁启轩小朋友的生日，老师和小朋友们祝你生日快乐！

今天我们听了一个好听的故事：《老爷爷的帽子》

冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟没有家，它在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来了，他看见小鸟冷得直发抖，心想：这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。小鸟看见老爷爷，说：“风把我的鸟窝吹走了，我没有家了，冷得直发抖。”老爷爷说：“别着急，我来帮你想办法。”老爷爷就把自己的帽子给小鸟做窝，老爷爷的帽子真暖和。小鸟想：树林里还有许多怕冷的小鸟，它们也一定冷地发抖了，快把它们叫来。于是，小鸟们都飞进了老爷爷的帽子。老爷爷的帽子真暖和，她们非常感谢老爷爷，高兴地唱歌给老爷爷听。以后，老爷爷天天来看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们非常高兴。可是，有一天，老爷爷没有来，原来他生病了。小鸟知道了这个消息，心想：一定是老爷爷把帽子给了我们，自己着凉了，我们快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己身上的羽毛作成一顶帽子送给了老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟。过了几天，老爷爷的病就好了。

圣诞狂欢，今天我们好happy啊，哈哈，想加入我们吗？

祝中（二）班的老师和小朋友们圣诞节快乐！

赵妤仪的面具很好看呢！不知在哪买的。谢成语很羡慕呢！

谢谢成语妈妈！也祝你及家人节日快乐，感谢你对我们老师工作的支持~

呵呵，在招商市场买的

拍皮球~~










拍皮球，既能锻炼身体，又能提高身体协调能力！

今天我们听了一个好听的故事《不怕冷的大衣》：

下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊！小白兔躲在被窝里睡懒觉。

“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。

“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。

兔妈妈想了想就自言自语起来：“唉！天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”

“真的呀？”小白兔听了觉得很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥家真有这么件不怕冷的大衣，您穿过吗？”

“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”

“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家去，把大衣拿回来。”

“那可不行，姥姥说过的，不怕冷的大衣谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢！”

小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”的穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈。我到姥姥家去了。”

“不行，不行，你去怎么成呢？外面风那么大，你不怕冻坏吗？”

“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”

小白兔说完就往外跑，风刮在脸上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣。就飞快的跑了起来。

跑啊，跑啊，怎么脖子热烘烘的，它就把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子拿下来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。

兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。

“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”

“恩？哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀！”

“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣呀！穿上它冻不着，还冒汗呢！”

“哈哈，小乖乖，你看你的头上汗渍渍的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上吗？”

“啊，哈哈哈哈。”小白兔想了想，明白了，小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白了吗？

今天我们学习了歌曲《雪花和雨滴》：

   是谁敲着窗户沙沙沙沙沙，是我，是我，我是小雪花。我从天空中落下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。是谁敲着窗户滴滴滴滴答，是我，是我，我是小雨滴。我从天空中落下来，告诉你，告诉他，春天来到了。
【此处为站外链接，请谨慎打开】

幼儿冬季保健小常识：
冬季要让幼儿多搓手
孩子的血液循环多欠佳，一旦气温低于10℃而又缺乏运动或有效的保暖措施时，很容易在手指、手背、足部、耳廓、面颊等部位出现冻疮。常搓手，一方面可以借助摩擦生热来增加局部的温度；另一方面还能加速血液循环，从根本防止冻伤和冻疮。

益智

搓手不仅能使手指更加灵活自如，而且由于手部有众多的肌肉、关节，它们的运动都要受大脑的指挥和调控，所以搓手能强化手、脑的反射，大脑也会越用越灵。

防感冒

经常搓手能促进血液循环和新陈代谢，预防感冒。双手拇指的根部在医学上称之为“大鱼际”，是治疗呼吸道病症的有效部位，该处脉穴丰富，刺激它能促进血液循环，疏通经络，强化面部“三角部位”和咽、鼻、喉及上呼吸道抵御感冒病毒侵袭的免疫能力。

强化动手能力

搓手运动不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与，是一项复杂、精细的运动，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多个大小关节的50多条肌肉，经常搓手无疑就是在发展孩子的手功能。

今天我们听了一个好听的故事：《雪房子》

     雪花儿飘飘，飘呀飘呀，天上地上一片白茫茫……咕噜噜，不知道是谁捏的一个雪球，滚到了一棵大树底西下。有只小松鼠，钻出树洞：“咦？一座圆圆的雪房子！”它跳下了树，在雪球上开了一扇门，钻了进去：“嘻！风儿吹不进雪房子里真暖和！”“咚咚咚！”谁在敲门？小松鼠开门一看，是小白兔！ “让我进你的房子躲躲雪，好吗？”小白兔问。“好呀！”小松鼠说，“可是，房子太小了，你等等。”小松鼠推了推雪球，咕噜噜，雪球滚了起来，滚了一大圈，变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说：“现在，房子变大了，你进来吧！”小白兔很高兴，钻进了雪房子里。
   “咚咚咚！”谁又在敲门？小松鼠开门一看：是小熊！“让我进你的房子躲躲雪，好吗？”小熊问。“好呀！”小松鼠说，“可是，房子不够大，你等等。”小松鼠和小白兔一起推雪球，咕噜噜，大雪球滚了起来，滚了一大圈又一圈，变成了一个很大的雪球。小松鼠对小熊说：“现在，房子变大了，你进来吧！”小熊很高兴，爬进了雪房子里。
    呦，房子里还挺挤哩！”大伙儿都说。咕噜噜，咕噜噜……大雪球滚呀滚呀，越滚越大，变成了一个很大很大的雪球。这下，雪房子变得可宽敞了，大伙儿住在一起，一点儿也不挤了。
    北风“呼呀，呼呀”吹着，雪房子里暖暖的，大伙儿舒舒服服睡着了。不知道睡了多久，大伙儿醒来一看：啊？红红的太阳挂在头顶上，雪房子不见了，身旁是一片绿草地……“啊哈，春天来了！”大伙儿高兴得又蹦又跳。可是，大伙儿又都想念起雪房子来：“住雪房子有暖和、有舒服！”小熊说。“大家住在一起，真开心！”小白兔说。“是呀！”小松鼠说，“到明年下雪的时候，我们再造一座房子，还在一起住！”

歌曲《雪花和雨滴》


[ 本帖最后由 dantuflyz 于 12-1-6 13:57 编辑 ]

明天就是宝贝们在园的最后一天了，祝咱们中（2）班的宝宝们寒假快乐！

各位家长您好！
     愉快的寒假开始了！在假期里做家长的都想孩子玩得开心，一方面让孩子们尽情做些自己喜欢做的事情，另一方面给孩子们补充营养，但专家提醒我们：要把握好孩子娱乐、学习、饮食、休息的适度。为此，我们特别要注意以下几个方面：
    第一个方面：不要暴饮暴食。儿童的消化器官及功能还不够完善，过度饮食会引起胃肠道不适。孩子的饮食要做到食物多样化，把握好主次，以谷类为主：多吃蔬菜、水果和薯类、奶类、豆类；吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；吃清淡少盐的膳食等。对高热量的高脂类食物要特别控制。当然更要注意那些伪劣、过期、霉变、不卫生及儿童不宜的食品。
    第二个方面：按时作息。放假的目的，一方面是在严冬酷暑给孩子们一个宽松舒适的环境，另一方面是休养身心。这时候家长们如果对孩子听之任之，任其熬夜，这样对正处于孩子处于生长发育期危害甚大！良好的生活习惯和生理平衡应与在学校幼儿园一样有规律。要明白处于生长旺盛期的孩子，他的许多成长过程在睡眠时完成，有规律的作息可以使孩子缓解疲劳、放松身心、健康成长。
    第三个方面：注意风险性高的活动。我国儿童死亡原因中，有1/4是意外伤害，意外伤害已成为儿童第一大健康“杀手”，风险性高的活动占了十分大比例。
    第四个方面：连续长时间看电视或玩电脑。这是一个极为普遍有特别值得注意的事情。特别那些家长自己就是电视或电脑迷就更应该注意了，您的“言传身教”对于自制力差的孩子影响犹如基因遗传！加之电视电脑的诱惑本来就大，殊不知久看电视可以引起如视力下降、眼睛干燥症、肥胖症、孤独症、胃肠功能紊乱、神经官能症等许多疾病。
老师们在这里也向小朋友们提一些要求：
1、注意控制看电视的时间，每天不能超过2小时。
2、合理安排自己的作息时间，每天早睡早起，不要做一只赖床的“小懒猪”呦！
3、要坚持锻炼身体，每天坚持2个小时的体育锻炼或户外活动。
4、在玩的同时别忘了学些本领，比如：画画、听故事、讲故事、唱歌、跳舞等。开学后把你学到的本领展示给全体小朋友看。
5、放假在家注意安全，要远离火、开水，注意用电安全；注意燃放烟花爆竹的安全。
6、教育幼儿乘坐公交或私家车时，尤其上下车时注意交通安全。家长不要带幼儿到冰面、野外场所，并减少到公共场所的次数，避免受到伤害。
7、带孩子游玩、参观、进餐时，家长要关注幼儿的安全，谨防走失，并注重对幼儿进行一些应急措施的随时传授。
8、过年你们一定会去做客或请客上门吧，老师希望你们注意礼貌待人，尊敬长辈，友好地对待同伴和比你们小的弟弟妹妹。
祝宝贝和家长们过一个愉快、幸福的新年！
                                                                                                                                                                      唐老师          胥老师
                                                                                                                                                                           

在各位家长的支持配合下，我们的家长会圆满结束！今天我们班的小朋友表现真棒，家长朋友们跳舞也跳的很开心呢~


家长代表赵纾仪妈妈发言~























请你和我跳个舞~









颁发奖状啦！

好消息！

这学期的测评，我们中（2）班获得了中班年级组第一名！

看到我家宝了。。。
贴几张宝宝照片








作为家长在教育方面坚决执行“放养”政策。
          教育关键词：尊重、自由、平等、健康、平安、快乐。
          对孩子未来期望金句：成不成材不重要，关键要成人。

   祝幼儿园所有老师新年快乐，龙马精神，龙年吉祥！

[ 本帖最后由 大理少卿 于 12-1-20 14:56 编辑 ]

中班下学期开学注意事项

新学期开始了，过了一个寒假，孩子们又要上幼儿园了，对孩子来说又开始了正常的集体生活。大多数孩子都能很快地适应幼儿园的集体生活，但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活，为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：

一、如何帮幼儿适应新学期：

1.开学之初几天，幼儿容易产生不适应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处。

2.调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

3.帮孩子准备一件寒假里的小作品，带到幼儿园进行交流。

4.和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。

5.欢迎家长朋友积极和老师交流，及时了解孩子在家园的情况。

6.当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

7.在生活方面进一步提高孩子的独立生活能力，鼓励孩子自己的事情自己做。如：自己穿脱折叠衣裤；比较熟练整理玩具用品；尝试使用筷子进餐，学做小班小朋友的哥哥、姐姐。

8、在学习方面，注意孩子良好学习兴趣和习惯的培养。

9.在日常生活中，注意培养孩子良好的个性心理品质。

二、幼儿的床被与服装：

1.请让幼儿穿着舒适、便于活动的衣服，不要过紧，使幼儿易于自己穿脱。

2.为孩子准备一套贴身衣服放在幼儿园，冬季气温较低，防止尿床等事件。

3.天气较冷，除被子外，可另外准备一条毛毯！

三、接送幼儿时注意事项：

1.请您准时接送孩子上下学，经常迟到的孩子，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请您鼓励小朋友每天按时入园。

2.接送要求：家长接送孩子时务必带好接送卡，老师见卡见人交孩子。如委托他人接孩子，请事先打电话或发短信通知老师，并将接送卡交给委托人，以确保孩子安全。

3.孩子因事因病不来幼儿园，请事先打电话或发短信通知老师说明情况。

4.另期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康成长！

开学啦！

今天我们学习了儿歌《花灯谣》：
  好姥姥，手儿巧，
做花灯，闹元宵。
西瓜灯，小兔灯，
金鱼儿灯尾巴摇。
飞机灯，给宝宝，
火箭灯，给浩浩，
宝宝乐，浩浩笑，
一同鞠躬谢姥姥。

看到我家轩轩啦 。

在新环境中，轩轩遇到了最大的难题：中午不肯睡午觉了。。。说睡不着，躺着难受 。

孩子刚进了新幼儿园，或许还没完全融合到新环境中来。

也怪我们大人在寒假里光顾着热闹过年把孩子的午睡习惯给破坏了 。

轩轩在被窝里动来动去就是睡不着，哎~~实在不好意思，给老师添麻烦了。

没关系的，刚进入新的环境都要有个适应的过程的，我们慢慢来，不着急。从这几天轩轩在幼儿园的表现还是很不错的，和小朋友已经“打成一片”了，老师和小朋友都很喜欢你，我们一起在加加油，相信你会很棒的！

[ 本帖最后由 胥晖 于 12-2-10 22:18 编辑 ]

我在画“长大了的我”！

谢谢老师。
我问轩轩有没有睡午觉，轩轩说睡着还做了梦，一直睡到老师喊才醒的。。。然后她偷偷的笑，估计是说谎的。

小朋友们画得真好！

呵呵，谢谢夸奖！轩轩画画不错哦~

餐后散步~

故事《系鞋带》

一天，阳阳高高兴兴来到幼儿园，他蹲下身子，盯着小朋友的双脚仔细看。

“谁的鞋带散了？我会系！”阳阳刚说完，“呼啦”一下围上来好几个小朋友，有的伸出左脚，有的抬起右脚：“请你给我系一下！”“麻烦你给我系一下！”

这一切，张老师都看清楚了，便笑着问阳阳：“哟，真不简单！谁教会了你系鞋带的呀？”

“我奶奶”阳阳红着脸回答。

张老师点点头，转过脸对小朋友们：“我们就让阳阳当一回‘奶奶’，教大家系鞋带好吗？”

“好”小朋友们拍着手回答。

一个叫然然的小朋友鞋带散了，他跑到前边，把左脚搁在小板凳上，阳阳一边系鞋带，一边说：“两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。”

小朋友们都瞪大了眼睛，，仔细看着，认真听着，用心记：“噢，先是这样，再是......”

“哈，我会系鞋带了！然然第一个喊起来。

“我会系鞋带了！”

“我也会系鞋带了！”

   小朋友们系好了鞋带，有的伸出左脚，有的跷起右脚，脸上都笑嘻嘻的，“嘿，阳阳当‘奶奶’了，当的真像！”

                                    管教孩子要有底限原则

　          在管教孩子上应设下所谓的“底限原则”。何谓底限原则？最重要的就是“说话算话”。 　　如最常见父母欠原则管教的，就是原本说好出门不买东西，但当孩子在街边耍赖要求买玩具吃零食时，父母多半都是拗不过而答应所求，或是用“你不要哭我就买××给你”来做交换；或明明是孩子该收的玩具，妈妈一边骂一边动手帮忙收；常说的“你现在不乖乖吃饭，等一会儿肚子饿我不理你！”更是话去如风，只要孩子一喊饿，父母就立刻替他张罗吃喝……换位想想，如果换作你是孩子，如此没有原则底限的话你还可能会遵从吗？ 　　为了养成孩子了解、遵从父母“原则底限”的习惯，父母必须将自己当成“语言学习机”，去费时、费力地坚持。有些妈妈因为无法忍耐孩子的拖拉和需要自己一再的教导，觉得干脆自己收一收比较快。其实为了孩子长远打算，这些辛苦都是必须付出的，因为若贪求一时的“便利与快速”，接下来你要面对的就是孩子几十年所带给你的“不便利”与痛苦。
　　当然在坚持“原则底限”时最难处理的，就是面对孩子的求饶与眼泪。看着孩子因为违反规定而必须放弃那些能让他快乐、享受的事，难免会心生动摇。但父母必须明白，孩子可以不打不骂，可以用民主方式来对待，但在管教上的“原则底限”一定要让孩子清楚明白。否则，他将会变成一个蛮横娇纵、不负责任的孩子。长大成人，又会成为一个没有“原则底限”的人，不但别人受害，自己也会受苦。

今天是王子涵小朋友的6岁生日，老师和小朋友们祝你生日快乐！

故事：兔宝宝找快乐不知为什么，兔宝宝感到自己总是不快乐，谁也没看见他开心地笑过。
兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐，就跟小猫咪去钓鱼，可他总觉得自己不如小猫咪快乐；兔宝宝见小山羊割草很快乐，就又跟着小山羊去割草，可他依然觉得自己还是不如小山羊快乐。兔宝宝烦恼死了：“我的快乐到底在那里呢？“
小猫咪是兔宝宝最要好的朋友，他见兔宝宝总是闷闷不乐，就对他说：“我给你出个注意吧，只要你照我说的话认真去做，肯定会很快乐的。“
他把嘴巴凑到兔宝宝的耳边，把他想好的主意对兔宝宝说了一遍。兔宝宝说：“那我就试试吧。“
第二天一早，兔宝宝到森林里去 采蘑菇，正巧碰到小黄狗的汽车熄火了，一时开不动，兔宝宝想起了小猫咪的话，立即说：“别着急，我来帮助你推。”说着，丢下篮子，使出全身的力气，帮小黄狗把汽车推动了。
小黄狗挥着手说：“兔宝宝，谢谢你！”
“不用谢。”兔宝宝虽然累得满头大汗，但心里却很快乐。
采完蘑菇，兔宝宝要回家了。在路上，兔宝宝遇上了滑旱冰的小猴子，小猴子的膝盖擦破了饿一大块皮，还流着血，走起路来一拐一拐的。兔宝宝又想起了小猫咪的话，赶紧上前扶小猴子，为他包扎伤口，然后把他送回家
小猴子很感激，咧着嘴说：“兔宝宝，谢谢你。”
“不用谢。”兔宝宝的手虽然脏了，但心里却很快乐一。
从小猴子家出来，兔宝宝又遇上了小山羊，只见他背了满满一大筐青草，累得直喘粗气。兔宝宝忙跑过去对小山羊说：“小山羊，我帮你抬着走吧。”小山羊乐得胡子都翘起来了，一个劲地说：“谢谢，谢谢。”
“不用谢。”兔宝宝虽然胳膊都累酸了，但心里却快乐极了。
晚上，小猫咪敲开兔宝宝家的门，第一句话就问：“怎么样，今天过得快乐吗？”
兔宝宝拍着手高兴的说：“太快乐了，太快乐了，你的主意真好，快乐真的被我找到了。”
从那以后，兔宝宝总能在帮助别人时寻找到自己的快乐，朋友们也总能在他的脸上找到快乐的笑容。

                                                        

中班育儿知识

保持让孩子听读能够使孩子集中注意力，有害于扩展孩子的词汇质，并能激领设想，拓铺视线，丰盛孩子的感情。同时，讲故事也有良多学识的：首先，讲的故事要合适孩子的智力水平。这表示在时光不能太长,原子弹之父的悲剧人生：反对核武器用于战争，时间长了，孩子轻易注意力疏散。另外，还要留神果我而宜，孩子若能注意力集中，多道一会儿也不妨，若分心了赶紧刹住。

一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学育

中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。
★可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。
★让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。
★教孩子用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。
★用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空
间地位，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
★家长可以通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时间知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后次序。还可以通过故事、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。

二、对中班幼儿念维造就中的口理健康教育

　　中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征,特殊是功能特点。野长可以常常取孩子玩“找错”的游戏,如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是抛掉的”，“错,生果是吃的”,年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到“10”，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件,有前提的家长可以让幼儿教书法、学画绘、学语言。

家长对孩子还可以对症下药地讲故事,清顺治帝死因成谜：是出天花还是被郑成功炸死？。对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事；对从私的孩子讲些使己孤单的故事。家长讲故事比老师更替主要，由于家长可以依据大家孩子的共性，有针对性地抉择故事，入言有效的教导。

还应注意，家长讲故事的语言要活泼。有的家长故事选材赖，可是，他们不是在将故事，而是在依照书上的文字一个一个地想。因为孩子对书点语言不熟习，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞，只有本人讲的有津有味，孩子才干听的津津乐道。

中二班

故事《竹篱笆和牵牛花》

在公园的一个小角落里，孤零零地立着一堵又老又旧的竹篱笆，没有一个人去看望他，他很寂寞，也很难过。

一天，竹篱笆听到一阵低低的哭泣声。他顺着哭声看去，看见了一株小小的牵牛花。

“小牵牛花，你为什么这样伤心啊？”竹篱笆问她。

小牵牛花说：“我想站的高高的，这样可以晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气，可是我力气太小，站不起来，呜呜——”

“别难过，别难过，我来帮助你。”竹篱笆小心地扶起小牵牛花，让牵牛花从自己的脚上爬上去。没过几天，竹篱笆的身上就爬满了青青的牵牛花藤。

牵牛花站在高高的竹篱笆上，呼吸着新鲜的空气。沐浴着温暖的阳光，多开心啊！她举起了红色的、蓝色的、紫色的小喇叭，高高兴兴地吹起来：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒——”

小蜜蜂飞来了，小蝴蝶飞来了，幼儿园的小朋友们也来了，他们围着竹篱笆和牵牛花，唱起了最动听的歌，跳起了最美的舞。

竹篱笆幸福极了，他笑呵呵地说：“帮助别人，原来就是帮助自己呀！”

望更多的家长参与到0511中来分享学龄前的教育

一、学前儿童数学教育的意义

    伽利略说过：“数学是上帝用来书写宇宙的文字”。人们还赞誉数学“是打开未来世界大门的钥匙。”数学是普通教育中的一门重要基础课程，是每个人应具备的文化素养之一。
    学前儿童进行数学启蒙教育是幼儿生活和正确认识周围世界的需要，如早操儿歌：早早起，做早操，伸伸腿，弯弯腰，两手向上举，还要跳一跳。其中包含了对时间（早上）、数（两手）、空间定向（向上）等方面的简单数学知识。
    学前儿童进行数学启蒙教育有利于儿童顺利在小学学习数学，并提高数学学习的水平。有研究发现，对幼儿园的孩子，从一入园就给予数学方面的认识条件，进行初步的数学训练，到十三四岁时，他们的数学成绩比未经过幼儿期训练的同龄人好。

二、学前儿童数学教育的任务

    幼儿数学教育的目的是对幼儿进行数学的启蒙教育，在学习粗浅的数学知识和技能中发展幼儿思维，为入学学习数学创造有利条件。
1、让学前儿童获得一些简单的数学初步知识和技能
    幼儿学习的简单数学初步知识主要包括：感知集合及元素；认识10以内数和初步掌握；10以内数的组成；初步学习10以内加减法；初步认识一些简单的几何形体；初步认识一些常见的量，以及空间方位和时间方面的一些简单知识。
    3-6岁儿童能够理解一些最初步的数学知识，特别是5岁以后更是初步数概念迅速发展时期。例如，在正确教育下，4-5岁儿童能理解10以内数的实际含义，并能不受其他因素的干扰，准确地理解10以内的数。5岁半以后，随着幼儿抽象思维的初步发展，幼儿掌握数概念的抽象程度有所提高，可以不完全依靠直观理解数量关系，并在一定抽象水平上掌握10以内数的组成和加减运算。
2、发展学前儿童思维能力
    发展幼儿的思维能力是多途径的。向幼儿进行初步数学教育却是发展幼儿思维能力的一个重要而有效的途径。这一作用，主要由数学本身具有的抽象性、逻辑性和辩证性以及广泛的应用性等的特点所决定。数学学习对幼儿思维能力的发展体现在三个方面。
（1）激发幼儿思维的积极性和主动性；
（2）充分依靠幼儿的具体形象思维，促进幼儿思维抽象能力和推理能力的初步发展；
（3）培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。
3、培养学前儿童对数学活动的兴趣和良好的学习习惯
    兴趣是可以培养的。一般说来，幼儿对数学活动的兴趣是和成人正确的引导、恰当的教学内容、 良好的活动方式成正比的。能引起幼儿学习数学兴趣的因素主要有以下几点：
（1）适合幼儿水平的学习内容；
（2）能引起幼儿积极思维活动的活动形式和教学方法。游戏活动、启发式教学和操作探索等是引起积极思维活动的重要方法；
（3）多种多样的直观材料、玩具和教学形式的新颖性。
4、创设数学教育的环境和物质条件
    幼儿的数学活动，离不开可供操作的物质材料，如各种实物、玩具、图片、卡片等。对材料的操作，能使幼儿具体地理解数学概念，直觉地体验到物体的形状、数量以及它们的关系等等。这一点，恰恰是抽象的数学概念及其符号不能比拟的。物质材料是通向抽象数学世界的桥梁。因此，为幼儿创设数学学习的环境和物质条件，不应仅仅看作是一个可有可无的具体措施，而要将它提高到幼儿数学教育任务的高度予以重视和执行。

三、学前儿童数学教育的内容

    幼儿数学教育内容包括：感知集合、数、形、量、时间和空间等几个方面，主要项目及范围是：
1、感知集合
  物体的分类
  认识“1”和“许多”及其关系；
  比较两个物体组数量的相等和不相等。
2、10以内的数
  10以内基数（包括数的实际含义、数的守恒、相邻数和10以内自然数列的等差关系等）；
  10以内的序数；
  10以内数的组成；
  认读和书写10以内阿拉伯数字。
3、10以内的加减法
4、简单的几何形体知识
  平面图形：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形；
  立体图形（几何体）：球体、正方体、圆柱体、长方体；
  图形之间的简单关系。
5、量的初步知识
  比较大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄、轻重、容积等；
  量的正、逆排序；
  量的守恒；
  量的相对性和传递性；
  自然测量。
6、空间方位初步知识
  空间方法：上、下、前、后、左、右，远、近等；
  空间运动方向：向前、向后，向左、向右，向上、向下。
7、时间初步知识
  区分早晨、晚上，白天、黑夜，昨天、今天、明天，一星期七天的名称及其顺序；
  认识时钟：时钟的长针和短针及其功用，认识整点和半点。

如何给儿童讲故事呢？

　　1、首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，引起儿童的学习兴趣和愿望，接着再进一步帮助他们熟悉人物。讲故事给儿童听，同儿童一起念儿歌，是儿童最快乐的时光，也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻。

　　2、培养和发展儿童想象力的最好方法是在讲故事时，为他们准备一些图片、玩具和实物。可以边讲边让他们看图片，听模拟的声音，触摸有关的实物，这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图像，他们就会浮想联翩，使想象的触角伸得更深、更远。

　　3、让儿童边听故事边看书，或边听音乐，了解快乐和悲伤的心情。要知道，了解人的情感比获得知识更重要，这是非常重要的生活经验。因为儿童的脑细胞十分娇嫩，对感知的对象十分敏锐，只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时，才能正常工作。

　　儿童不仅喜欢听故事，他们也喜欢创作故事。当你给他们讲述一个非常优美的童话故事时，就会发现他们正跃跃欲试，给这个童话故事添加新的内容，这正是儿童创作的萌芽。只要引导得当，儿童就会创作出优美的童话来。

　　儿童时期是一个人智力发展的黄金时期，童话形象在儿童思维中有着巨大的影响。儿童在给周围世界增添各种自己幻想的形象、虚构这些形象的时候，不仅能发现美，而且还能发现真理。

我的好妈妈~

《小熊维利》

维利是一只很不开心的小熊，他的胆子特别小，总是愁眉苦脸。

　　维利的爸爸维克多是森林里有名的暴力熊，他脾气暴躁，经常因为一点小事情就发脾气，还经常把一些小树推倒，森林里的小动物都怕他，都远远地躲着他。维利的妈妈维多利亚是森林里有名的做蜂蜜蛋糕的好手，不过小维利也好久没有吃到妈妈做的蛋糕了。

　　小熊维利常常一个人躲在离家最近的大树后面玩，他把树上落下来的叶子都收集起来，折成各种各样的形状，有的像小飞机，有的像小蝴蝶，有的连他自己也说不出像什么。

　　他总是对着那些小树叶自言自语：“真没意思！”“不高兴！”特别不开心了就一个人跑到森林后面的大山底下，对着大山大声喊：“不高兴！不高兴！”大山也跟着不断地重复它的“不高兴”“不高兴”，维利把大山当成自己唯一的好朋友，因为他知道大山和他一样不高兴。

　　熊妈妈很担心小维利，经常和熊爸爸说起小熊不高兴的事情，可是维克多总是不耐烦，“小孩子有什么高兴不高兴的，该是想吃好吃的了吧！”

　　熊妈妈拿出计划留到圣诞节才吃的蜂蜜，给维利做了一块大蛋糕，可是由于很久没有做了，手艺有些生疏了，味道尝起来也不那么鲜美可口了。维利拿着蛋糕躲到那棵大树下面左瞧右看，就是没有胃口吃下去。

　　一阵大风吹来，树枝使劲地摇晃，小熊维利吓得抱着脑袋捂着耳朵不敢动。正在这时，树上的野蜂窝被风吹了下来，刚好落在维利举起的手上，维利吓了一跳，赶紧爬上树把蜂窝和里面的小野蜂送回树上去。他生怕大群野蜂飞回来责怪自己，说窝是他在树下摇晃下来的，因为爸爸经常推倒小树。

　　被大群野蜂追那可不是闹着玩的，维利赶紧撒腿就跑。后面传来小野蜂的叫声：“谢谢你，可爱的小熊！”

　　维利大声回答：“不高兴！”

　　维利可管不了那么多，飞快地跑到河边一屁股坐在地上，大口地喘着气儿。突然听到屁股底下呱呱地叫，维利吓得差点跳起来，低头一看原来是一只小青蛙，刚才一只小蛇差点吃到它，正好维利一屁股把小蛇坐到洞里面，救了小青蛙。维利心想，那条可怕的大眼镜蛇要是回来一定不会放过自己的，想着浑身都起了鸡皮疙瘩，赶紧抬腿就跑，后面传来小青蛙的叫声：“谢谢你，可爱的小熊！”

　　维利大声回答：“不高兴！”

　　维利跑到小河边，看也不看就冲下河，不小心把在岸边的两只小鸭子撞下了河。他在前面跑，就听见小鸭子噼里啪啦的游水声，以为小鸭子在追他要问个清楚，为什么撞了人还跑，后面传来小鸭子的叫声：“谢谢你，勇敢的小熊！”

　　原来，两只小鸭子想学游泳就是不敢下水试一试。

　　维利可不知道，大声回答：“不高兴！”

　　冲上河岸，眼看进了森林就到家了，维利累得摇摇晃晃，抱着一棵小树想歇歇脚，可是他太沉了，把小树给压倒了。哧溜一声，一只小狐狸冲出来夺路而逃，原来维利压倒了小树救了小白兔。

　　维利以为自己压伤了小白兔和小狐狸，赶紧站起来就跑，后面传来小白兔的叫声：“谢谢你，勇敢的小熊。”

　　小熊再也不敢停留，一口气跑回家。

　　一进家门，一屁股坐在树墩上，上气不接下气。

　　突然，听见嗡嗡嗡的声音，一大群野蜂飞进来绕着小熊转圈飞；一只小青蛙也跳进门，开始鼓掌呱呱叫；两只小鸭子紧跟着冲进来，啪啦啪啦的在地上打着节拍，嘎嘎地叫着；小白兔裂开三瓣嘴儿，露出雪白的小板牙开心地笑着。

　　熊妈妈仔细地听他们讲了关于小熊维利帮助大家的勇敢行为，开心地笑了，熊爸爸简直不敢相信胆小的维利做了这么多好事儿，也嘿嘿地笑了起来。

　　被大家夸奖的维利，看见爸爸妈妈都开心地笑了，别提多高兴了，他很久都没看见他们这么开心了，维利也嘿嘿地笑了起来。

　　熊妈妈用野蜂们送来的新蜂蜜做蜂蜜蛋糕的时候，小熊维利悄悄跑到大山脚下，开心地说：“原来开心这么简单！”

　　大山也跟着回荡着：“原来开心这么简单！原来开心这么简单……”

[ 本帖最后由 O姐 于 12-3-16 16:13 编辑 ]

我家美美画的“爱心鱼”还不错呢！

成语画画确实挺好的！构图、涂色都不错！

蔡振轩加油哦！

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