今天的户外闯关

今天的区域作品秀

13号小汤糊了，放学不知道带书包回家了！

左关照右关照，吕公主忘记带回去退货了

今天我兴趣班，下班迟，就捉到了五个个糊涂虫！除了小汤和小吕，这个主人也是一个！还有两个水杯主人！孩子的记忆能力是要靠不断强化的！

我在家也和小谈同学多次强调要先管好自己，并注意和小朋友沟通方式

我家回来说了，当时都懵了，不开心，有点想哭。

自己还说很神奇，书怎么去王老师那了。

回来就跟我说书包拉链有点问题，要修，结果不记得把书包带回家。就记得他的书包不大不小正合适。

声声入耳！

睡觉时突然想起来，呀！王老师让我带沙漏的我忘了

神气了说我也犯错了，开家长会不认真听王老师的话，把我们要用的东西都买错了。承认错误，下次一定认真听。

没有规矩不成方圆，今天把书包整理好，可开心了。说小学生就是这么整理书包，在学校书包放椅背。回家也知道把自己书桌收拾整洁

昨天晚上回来就说忘带绘本了，然后立马去房间收拾好放书包了现在有些事我也不会提醒她

我家老大有点腼腆，还得多锻炼啊

那天放学回来就说在幼儿园看了一本红军打仗的书，说19岁都能当红军了，很了不起，王老师发的幼儿园日常，我老是忘记回复

非常抱歉这段时间都没有关注幼儿园日常，估计是年纪大了手机玩的少了但是每天放学回来都会问她一天发生的事情，要跟我聊聊天

放学回来说今天走了独木桥，但是我的平衡不太好，要在锻炼呢

他呀是属“老牛””的，你得不断那小鞭子在后头“抽”，否则一放松不定就会出啥幺蛾子！这不，周五肯定贴心贴肺的跟他讲，要怎样怎样的，把他当“班长”来培养的，昨天夹了一天尾巴，今天憋不住了。大早上户外活动排队了，来两个关于他的“举报”。一是好朋友周公子，说他“故意尿我鞋子上了”，二是跟1号“燃起硝烟”。好吧，到我面前来解释解释呢，他呀边讲边脑袋瓜子直转，转得贼快，“举报一”的解释是“他他都尿我脸上了”，“举报二”的解释是“他他在弄.......”省略号是我写不清楚了，简言之“反正都是人家不对”。哈哈可巧的是，关于“举报一”的解释我还算是亲眼见过相同的场景有若干次，那就是有一部分小男孩喜欢整个人趴在墙壁上，勤快的人呢一只手还能握住自己的“水龙头”，不勤快的干脆把自己“贴”在墙壁上，就那么欣赏自己的，欣赏别人的“抛物线”。所以我说“你是不是没有站好，脸贴在墙上看的吧?要不然怎么也会尿你脸上的？”。嘿嘿，小谈的优点是“不敢撒谎”，被我说中“命门”了，自己不好意思的笑笑点头了。
    午睡期间，刚刚一点钟不到，2号“画地图 ”把自己画醒了，替他换被子时，就手把他旁边小谈同志的床往外推一推，艾玛，昏暗的光线下，亮亮的一滩还是很清晰的，谁的“杰作”呢？他头往被子里一捂开始笑了。好家伙，“明知不可为”偏偏要“为之”，所以隔着被子我给他敲了两下后背“昏头了，明知故犯”。
  小谈啊小谈，老师希望你，不要老做“老黄牛”，好不？否则家长的“鞭子”老师的“鞭子”有的抽呢，永远不要以为我们会累哦！

嗯，早上一来就赶紧到我面前自我解嘲了“哎呀，昨天老说记得记得记得的，还是忘记沙漏了，今天我一定要记得”。嘿嘿，我是个“坏心眼”的老师，你今天要是记不得，我还是不提醒！非罚你多跑一趟！

悠悠说得没错哦，不止她一个，好些个人第一遍上来走是颤颤巍巍的。印象最深刻的是10号和14号两个丫头。别的方面能嘎嘎的，一上来不行了，10号是拽着我的手才努力站起来，走了几格后，被我“强行”拔出手指头的。14号呢则一步不敢走，蹲下去挪动都是怕怕的样子。但是在后半场活动时，胆量练出来后，一个个就自如多了。
  视频里我身后是不是还有一个坡度小一点的板子？那是一个岔道口，许老师是想让那些能力弱的胆子小的走那块板子的，我呢坏坏的来了个“激将法”“你要觉得自己是小班的就走那个，觉得自己是大班的就走这个，自己选择。”正在迅速的陈副园长说我了“你这样说，小朋友肯定不走那个喽，马上走这个摔下来”。我笑了“你哦，抓安全抓过头了，大班的小朋友，这个坡度还不够呢，什么叫跳起来摘果子啊”。事实证明，昨天我们每一个小朋友都不愿意做“小班”的，每一个人都“跳起来”摘到“甜甜的果子”了！

早上进班，教室里还没有孩子，一张张看了一下孩子们的签到，发现了一些问题，也发现了值得表扬的地方，全部拍下，颠颠倒倒的我也就不调整了，大家当治疗颈椎病的良方扭歪脖子看，我看挺好！关于优缺点，统统捋一捋。

1、  我们是开学第二周开始签到的，首次签到的周次是第二周，因此，本周能签上“第三周”的就要表扬！

2、昨天是周一，能记得签到的就是要表扬，不记得签到的那就是还没有建立“签到意识”，需要不断强化！

3、能根据上周五的日期确立下周一的日期，这一点很重要。印象中只有冯思蕊昨天来问了一句“今天日期怎么写？”我说“你看看星期五是几号，往上算算加几天？”这个丫头很机灵，马上就说“哦哦，我明白了，星期六18，星期天19，今天20号”！

4、有的孩子日期写得很对，不代表都是孩子知道的，但是能记得问一问家长，说明脑子里是有签到这档子事儿的，也是要表扬的。

5、时间这一栏目前我们还没有“抓”到，孩子们的时间很多还是看的电子钟，但是有少部分孩子是会看机械钟 ，一个月后，换新的纸张时，我抓的重点就是看机械钟了。

6、没有在8:30前签到的孩子有的是迟到的，有的是看到人家签才想起来的，有的孩子呢是户外活动结束才想起来签到的，家长看看自己家的，再比对别人的，就大概有数了，孩子的签到目前存在什么样的问题？

7、不能写自己名字的孩子，家长要教教孩子了，哪怕书写一个字也是好的呀，单纯写一个学号，这就是偷懒的感觉哦！

两个延迟参加户外运动的同学，是犯什么错误呢？这两个人回家完全能说清楚！

今天的运动项目孩子们是玩过的，话不多说，直接视频：