请问楼主正在看的书是法国人写的《正面教养》，还是美国人写的《正面管教》或是其它版本?

您好，很抱歉今天是忙碌的一天。我把书拍给您看，希望对您有帮助。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-14 23:03 编辑 ]

您好，谢谢您留言，我们的精力是有限的，我想坚持用这有限的生命做对人有益的事，有一天离开世界的时候回头看看，会心一笑。至于别人说什么，不太重要，您说对么？

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-14 23:12 编辑 ]

4月14日 晴
我们最最亲爱的儿子：
       今天妈妈过了忙碌又快乐的一天，晚上爸爸带我出去吃大餐了，饭后去河边散步，河边青草散发出西瓜的香气，我闻着都馋了。你呢？你今天过得快乐么？
       晚上散步以后我又跑去店里加班，因为这两天店里很忙，爸爸说太忙了不好，开心第一重要。我觉得他说得有点道理，以后要少接一点工作，多腾出些时间读书发呆思考或者跟朋友玩。
         眼皮打架要睡觉喽，你爸爸已经打呼了，晚安儿子，明天见。
                          爱你的爸爸妈妈

拍出来省时间，缺点是比较模糊，我把页书标出来，方便查找。
《好妈妈胜过好老师》p185—p191，学习不要“刻苦努力”。

1不要对孩子说“学习就应该是苦的”，他们会有惧怕心理。
2不要否认学习很苦，说“学习有什么苦的啊……”，他们会反感，觉得大人站着说话不腰疼。
3鼓励他，欣赏他，肯定他每一个小努力，陪他一起学。

ps：实践中，我发现最困难的是控制情绪，对一个习惯严厉教育的家长来说，看到孩子的负面行为，保持冷静不发火是能否坚持正面教育的最大难点。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-15 10:40 编辑 ]

4月15日，晴 超级大风
这两天很忙很忙，不过还是读了一点书，有书读的日子，傍晚太阳西下的时候，心里是踏实的。
刚刚接到儿子，他在校车上很有礼貌，让低年级孩子和女同学先走，最后自己才下车。我这个老妈在车外看得乐呵呵的。
这一周没有打架，没有扣新星卡，（并不是没有人挑衅），读了自己想读的书，在宿舍同学的帮助下，机智的处理了几个小纠纷。
他说：“对于挑衅，我不生气不打架，我有自己的事要做。” 有这个心态，我和老公觉得可以把平衡训练调整为柔术搏击训练了，为孩子将来孤身出国读书做一点准备。
另外我发现不知道从什么时候开始，他不骂脏话了，讲话字斟句酌，很注意用词。（第一周住校回来，满口脏话，吓死我了。）

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-15 16:28 编辑 ]

宿舍同学对他的帮助很大，还有一个公认的“坏孩子”一直护着他，不要小看小孩子，我们家长焦头烂额忙了几年都做不到的事，小孩子几周就做到了。
强烈推荐《正面教育》第八章：班会！让小孩子来帮助小孩子。

晚上我们去俱乐部参观了柔术和拳击教学。
我们对儿子说：“不要勉强自己，也不要考虑学费，问问你自己是不是真心喜欢，如果都不喜欢我们现在立刻离开，从今天起你只学你自己想学的东西。”

他认真的考虑了二十分钟，然后选了拳击教练，我们跟教练谈好原则，不允许过量训练，不要求出成绩，只在乎兴趣和健身。
双方达成共识，就这样定了。

对于“选择”这个问题，我曾经读过“十一学校”校长的一个观点，他说：“第一不要代替孩子做选择，第二不要担心孩子不会选择，第三坦然接受孩子选择失败。”

失败不可怕，可怕的是没有机会失败，有些孩子连尝试失败的机会都没有，按照成人铺好的道路走，即使取得成功，很快就成了“伤仲永”。

这也是一种观点，尝试一下，我也不怕“失败”，失败多了，离成功也就近了。

哈佛大学的《幸福课》风靡全球，教授这门课的泰勒·本-沙哈尔（Tal Ben-Shahar）教授认为，幸福取决于你有意识的思维方式，并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式：

1、不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门，然后，值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。

2、相信自己。怎么做到？通过每一次解决问题、接受挑战，通过视觉想像告诉自己一定做得到，也相信他人。

3、学会接受失败，否则你永远不会成长。

4、接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线，而是一条上升的曲线。

5、允许自己有人的正常情感，包括积极和消极的情感。

6、记录生活可以帮到你。

7、积极思考遇到的一切问题，学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。

8、简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。

9、幸福的第一要素是：亲密关系。这是人的天性需求，所以，要为幸福长久的亲密关系付出努力。

10、充分休息和运动。

11、做事有三个层次：工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。

12、记住：只有自己幸福，才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。

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我们中国家长和西方家长相比最大不同点就是我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是现实。
……
但是，今天许许多多的家长都在拼命的“抢跑”。没有哪一个国家的家长，像今天中国学生的家长如此的热衷于“抢跑”。
……
鼓励你的孩子做一个快乐的普通人。
……
在孩子受到挫折的时候也可能无言的方式更有效。不用说什么，上去拥抱一下他，拍拍他的背、他的头，其实孩子学习问题上，家长帮不上什么忙。这种无言的动作孩子全都能够理解。

4月16日 大风雨
满街的梧桐果子毛，哪哪乱钻，皮肤刺刺痒痒的，感觉镇江的春天真来了。

跟阿姨吃饭的时候，她说外孙实在没法带，闹起来尖叫得整栋楼都听见，不依不饶任性到极点。女儿女婿基本不管，阿姨一手将外孙带大，如今即将要上学，她忧虑得不得了，考虑送到寄宿学校给老师管去。
我心里想，这样的小孩如果父母不担起责任，可能不管多神奇的学校都无能为力。就问阿姨：“你为什么不让他爸爸妈妈自己带孩子呢？” 阿姨说：“他们不会带。” 我说：“把孩子交给他们，慢慢就会带啦。” 她说：“他们不会做家务，带个孩子弄得吵架，怎么办？”
我看看阿姨，心里有一种感觉，虽然她为了儿女吃尽辛苦，可是她的女儿和她的外孙可能都是某种教育方式下的受害者。
这是我最近遇到的第二个相同情况的小孩子，蛮可怜的，大人孩子都蛮可怜。中国的国民急需正确的教育理念，需要知识援助。
如今想用一点好的教育方法多么困难，首先你得有空闲有精力读书，其次你得有好运气买到理念正确的书。第三你得有能力读懂，理解，执行正确的理念。第四你的正确理念需要家里的亲人，学校的老师愿意配合。第五最重要的一点，面对小孩子对新教育方式的反弹，你得有足够的冷静，信心，毅力去坚持。
有时候你是背腹受敌的孤军作战，看不到效果，看不到前途。我感觉最困难的是第五条，面对家长突如其来的改变，小孩子会变本加厉的挑衅，反抗，你会怀疑自己坚持的方法是否有效，也会面临情绪崩溃想回到简单粗暴的“严厉教育法”上去。总之在孩子转变之前有一段特别“黑暗”的转换期，当你遇到“它”的时候，我可以很负责任的对你说，黎明已经离你不远了，不要放弃，再坚持一下你就会看到效果。这个时候如果你没忍住对孩子妥协或者动手打了他，就前功尽弃。
拿出一点毅力和耐力来，如果你是这么要求孩子的（读书是需要非常多的耐力和毅力的），那么至少你要做一个榜样。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-16 22:11 编辑 ]

今天的拳击训练非常棒，要想学到东西还是一对一的小课最好，贵一点但是长期来看性价比高。这个也属于教育的一部分投资，钱赚来就是做这个用途的，至于吃穿我们倒是很省，吃饭自己做，优衣库，安踏，迪卡龙，经常逛，名牌基本是不沾。
这个教练还是说他“协调性”不好，这个问题是天生的，需要后天弥补。
所以虽然换了教练，他还是在练协调，平衡，躲闪，出拳，每周两次，每次一个半小时。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-17 07:25 编辑 ]

4月17日 雨
一年里读了一百多遍，积攒了一点经历，今天第一次把诗篇23篇读懂。有点理解为什么一直以来教育孩子这么困难，因为“填入”知识困难，“吸收”知识容易。吸收能力的培养需要主体（学生）亲身经历一些特殊的训练过程。
目前中国绝大多数教学方式采用“填入法”，而世界最先进的教学方法是刺激主体（学生）主动“吸收法”。比如哈佛，牛津，学生毕业以后基本上就是一台大功率知识“吸收器”，名校学生创业一般都是同学间组建团队，一群人联合起来就是一组霸道的超大功率“吸收器”，战斗力有多么强大可想而知。
我也想把我自己折腾得先进点，摸到门道再来教给孩子们，不过学习也好，生活也罢，正如诗篇23首描绘的那个意境，从从容容，胸有成竹的往前走就对了。

耶和华是我的牧者，我必不至缺乏。

他使我躺卧在青草地上，领我在可安歇的水边。

他使我的灵魂苏醒，为自己的名引导我走义路。

我虽然行过死荫的幽谷，也不怕遭害，因为你与我同在；

你的杖，你的竿，都安慰我。在我敌人面前，你为我摆设筵席；

你用油膏了我的头，使我的福杯满溢。

我一生一世必有恩惠慈爱随着我；

我且要住在耶和华的殿中，直到永远。 (诗篇 23:1-6 和合本)

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-17 22:55 编辑 ]

昨晚看楼主的贴子看到凌晨两点，有所收获，有所顿悟，很失落的是，我的女儿在低年级时总是被人欺负，三年级后，身高猛长，不知什么时候变成欺负别人的汉子，今天又有家长QQ与我告状，我心里那团无名火难以熄灭，想请教楼主，孩子爱与人争斗，总说是别人先惹的她，如何纠正？谢谢。

好帖子

您好，我儿子打架不是某个独立的因素造成的结果，原因很复杂，他心里有一些伤痕，孤独，无法融入集体，压抑，父母的严厉管教，自卑等等。
最重要的是“挫败感”，他各方面发育迟缓，能力较同龄孩子弱很多，这是他“自卑”的根源。而自卑情绪只会带来更加不如人的恶性循环。
长期以来我们家长主张“严厉管教”，对他的这种情绪起到了反面作用，老师把他归类为“好佬”使他被同学孤立。
这样处境的孩子比较敏感，觉得别人瞧不起他，捉弄他，故意惹他。他没有能力找到自己的“存在感和价值感”。
我们处理的方法是这样的：1，与他一起分析这个伤痕在哪里，引导他自己提出来要改善这个毛病。2，向他宿舍同学求助。（室友们时刻提醒他忍耐坏脾气，遇到有孩子骚扰他，室友会帮助他，他不再孤独。）3，班主任故意“淡化”有关于他的打架事件。4，老师们引导他读名著，夸奖他的任何一点点小进步，拥抱他。5，换了学习环境，学习成绩进步，使他获得了自信心，注意力不再集中在打架上。6，最重要的一点，我们向他道歉，承认“严厉教育法”很愚蠢，他之所以出现这么多问题，不是他自己本身不好，而是我们父母没有做好的结果，告诉他从今以后我们家使用“正面教育法”。

这样做以后他也没有瞬间改变，（不要期待孩子瞬间改变或者是彻底改变，我们的目标是在保留个性的基础上，改善状况。）反而出现了一个更加糟糕的“黑暗阶段”，打架更多，发脾气也不少。这时候一定要坚持住，孩子有一点进步就要告诉他，拥抱他，退步的时候用“隔离法”，冷处理，然后再去用“头脑风暴解决问题”，解决好了再次拥抱他。
我们大约经历了三周的“黑暗期”，目前已经很轻松了，每周一次“家庭会议”，解决一下上周家里每个人遇到的难题。

爱打架的孩子最近遇到好多，只有很少很少是天生爱打架的。他们中大多数都很孤独，缺爱，缺关心，缺认可，缺融入感，缺成就感。
一个行为不当的孩子，他一定缺少“存在感和价值感”。

ps：还有就是有一个儿童心理医生告诉我说爱打架的孩子日本动画片不要看。

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老师惩罚学生的八个原则

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-18 12:18 编辑 ]

4月18日 晴
天气很好，美中不足是阳光太刺眼，考虑上哪去买一个太阳帽骑车带带。

有一种孩子即使偶尔在人生的道路上跑偏，最终还能轻松回到正轨上来。这种孩子往往都有一个会享受生活乐观向上的家庭。

我花了39年的时间来学习一些很简单的事情——生活！

看球赛的日子啃爪翅喝青岛啤酒，春天生吃杨花萝卜秋天蒸个梨，炖豆腐撒一把蒜花，洗衣服的水冲马桶，广告纸装订起来打草稿，下雨时打个伞出去走走，下雪天团个雪球……

这些事有人貌似天生就会，有人需要用半生来学习。这就是家庭文化影响的差异，不论你多有钱有才，如果家庭中缺乏这样的生活艺术，那么遇到挫折的时候，你需要花上十倍百倍的努力才能站起来，也很有可能再也站不起来了。

为什么焦虑型父母的孩子容易出问题呢？比如我。（拿我自己做反面教材比较安全，不容易被扔臭鸡蛋）因为家庭中缺少安逸祥和的生活氛围。孩子们先天不足，遇到挫折会有两种反应1，窝囊，逃避，胆怯。2，无赖，厚脸皮，逆反叛逆。

假如有个声音一直对我说：“你还不够好，你可以更努力，你很聪明，你一定能做到。” 那么我将看不见诗和远方，只流连于眼前的苟且。

生活艺术，或者称之为小市民的生活方式，接点儿地气。它是家庭教育的重要组成部分，纯天然的免疫力，随便你在哪，遇到多大事，它都是你重新振作起来的“万金油”。心情沮丧的时候，你要做的只是打开窗户看看远方的风景，扬手往豆腐汤里撒一把蒜花。在这种时候，家庭对你做所得基本功就足够滋养你。

目前教育的困难，一部分和国家教育政策有关，最重要的原因还是社会问题往校园内辐射，这两条都够我们家长喝一壶的，根本没有还手之力，我们能改变谁？恐怕只有我们自己！

别给孩子们雪上加霜，这个社会难道还不够功利？不够现实？不够残酷？教育的切入点很有可能根本不在于让孩子们提前领略丑陋残酷的竞争世界，而在于以家庭为单位，从小植入“免疫力”，真正的起跑线其实不在补习班而在家庭。

在阳光这么明媚的日子，花上二三十块钱，煮一锅茶叶蛋，煎几张葱油饼，切一盒水果，背着水壶，坐上大巴，跟孩子们春游去吧。别期待立刻改变，只要跟孩子们一起经历一次又一次的“计划”，“执行”，让时间来改变一切问题。

最重要的一点，永远别忘了夸奖他们的努力（绝不要夸奖聪明！），感谢他们的帮助，接着他们的投怀送抱。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-18 13:35 编辑 ]

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你为什么要孩子？

4月19日 晴
昨天晚上跑步，把手机晃丢了，半年丢两个。严重反省中，怎么老是丢东西呢？不过庆幸，脑袋还在，老公还在。
一大早，老公跑去挂失电话卡，回来的时候递给我一个盒子，说看看这次能用几个月。

每次丢东西的时候我都在神游，儿子也有这个毛病，好在我们家丢东西都是嘻嘻哈哈没心没肺，也算家庭特色吧？

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-19 18:04 编辑 ]

也许师范院校应该加倍注意心理健康教育。



3月28日，四川师范大学学生芦海清在宿舍楼自习室遭室友杀害。4月15日，成都市公安局龙泉驿区分局刑警大队负责人向澎湃新闻证实，案件已经侦破，目前犯罪嫌疑人被警方控制。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-19 18:15 编辑 ]

我的朋友们说，一天中最痛苦的事莫过于辅导作业，辅导作业之所以痛苦是因为极易陷入急火攻心，怒不可遏的疯女人状态。半夜常常梦见把孩子一顿海扁，早上起床揉揉肿脸愧疚不已，暗暗发誓从今天开始要做一个温柔贤淑的妈妈，然而誓言只能勉强维持到早餐上桌，新一轮母子拉锯战又开始了，撕吧，撕吧……

张德芬在《遇见未知的自己》这本书中提及一个ABC理论：

A（事件）——B（信念，想法）——C（结果）。
“A永远是中立的，同样的A，发生在不同人的身上，会有不同的C出现。”

真正伤害你的，从来不是事情本身，而是你对事情的看法。要想让自己免于伤害，就要从乐观的视角温柔地去看待问题。

说起来挺容易的，不过如果做像说一样轻松，那么上帝他老人家在地球上就不会有十几亿客户了。

虽然对于这个问题，我也没有什么好办法，但是至少我已经从这个囧境中脱离出来了，每周坚持做48小时的温柔妈妈还是比较容易做到的，只需要做到两点：1是关键时候保持“沉默”。2是想透这件事做不好最坏的结果是什么？
除了沉默以维持理智以外，我们的想法非常重要，也就是B(信念，想法)，它决定了C(结果)。

想法：
作业写得慢，注意力不集中，作业拖沓？最坏结果今天迟点睡或者明天被老师骂一顿。还能怎样？

千万别去想别人家孩子一定已经写好了。更别去想要是以后孩子一直这样下去怎么办。因为如果你这么想就会很焦虑，全家跟你一起焦虑，然后你最害怕的事它准会发生。这是撒旦管用的伎俩，有读《圣经》的人就知道我在说什么，《圣经》是全世界最权威的心理学著作，当然它也包含了天文，光谱，地质，植物，动物，哲学，基因，遗传，医疗……，不过这扯远了。
“撒旦”的中文解释是“敌对者”，它引诱人类犯错的终极方式是“骄傲与怒火”，当我们的心被这两种情绪占据时，就是“敌对者”事情会往最糟糕的方向发展。

信念：
始终要有一个信念，那就是只有正确的教导才能教育出你所期待的结果。

接受现实，用爱和包容的心态处理问题是撒旦最讨厌我们做的事，也就是基督徒经常说的：“面对苦难，我在耶稣基督里。”

有了正确的信念与想法，试试沉默，沉默比说教更有威力，沉默的人不会吧焦虑传染给孩子，不会兴起母子之间的权利之争，不会激化矛盾，不会引起孩子反感，也不会惹老公厌烦。（你别无选择，因为即使你说破了嘴，除了让你自己更暴躁更沮丧，对孩子不会有什么正面影响，你老公也不会突然丢下手机游戏变身暖男宋宗基。）

结果：
冷静一会，隔离一下，待会再来处理问题。偶尔作业不写没问题的，我对儿子说写作业就好像妈妈给你吃鳗鱼滋补身体，如果你觉得难吃那么就不要吃，因为人痛苦的时候身体会分泌大量毒素，吃下去非但不补还非常有害。
同理，如果写作业痛苦，妈妈就给你老师写个条，这次作业我们不写了。（不逼反退，把主权交给他。）你们学校的作业我每周都审查，没有任何一条重复多余的题目。布置的目的是滋补你这周所学的知识，如果你觉得痛苦，那就会对知识产生厌恶情绪，不如不要写。妈妈支持你用自己的想法处理问题，不强迫你做不喜欢的事。

他一定要写，而且写得很认真，虽然基础学得不好，但是最近用这个办法，写作业大有进步。我们用正确的方法B得到了一个比较不错的结果C。将来也许会有更大进步。

学习积极性如果可以被骂出来，被逼出来，那么就不需要学校了。如果把大量的女学生小小年纪痛经月经不调全部归咎于食品不安全的话，那么多热衷于杀人游戏的男学生呢？3月28号，四川师范院校学生杀人案就是警钟。目前的状况已经严重到不能再用粗暴简单的教育方式虐待我们的孩子了，孩子们都被搞坏了，包括将来要为人师表的师范学生！

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-19 20:25 编辑 ]

对于长期处在被讽刺，辱骂，孤立状态下的孩子，这招可能没大用处，因为他们的自尊心，自信心已经被击穿成烂渔网。他们会以一种厚脸皮不知羞耻的错误方式来保护自己。

尊重他们，平等待他们，还给他们自尊自爱是第一件要做的事。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-19 20:44 编辑 ]

任何爱，无论父母之爱还是伴侣之爱，都应该走双程。从一颗心到另外一颗心，如种子落到潮湿的土地，生根发芽，长出嫩绿的枝叶，生出一片阴凉。这样的爱才会有价值。

被爱叫人找到在人世间的温暖，而主动的去爱人，则是在为人世间创造温暖。

孩子不仅仅是父母独有的财产，他除了是父母的孩子，还是未来社会的公民，他所爱的人未来的伴侣。而一个好的公民和好的伴侣，从一个懂得爱的孩子身上展现雏形。
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收藏了楼主的帖子，时不时进来学习下

欢迎常来。

4月20日 漫天雨
我们最最亲爱的儿子:
        这几天没有接到你的电话，是不是很忙呢？每天都快乐的过了么？
        妈妈又闯祸了，新买的手机又丢了。爸爸没骂人，给买了个新的，嘿嘿。
         今天警察叔叔带我去找手机，我们去了一个非常贫困的村子。好多屋子都漏雨，垃圾堆在家里，没有浴室，没有空调，连路都没有。虽然手机没找到，可是听说这里常常有成绩很好的哥哥姐姐考取名牌大学。为什么他们学习这么好呢？妈妈很好奇，你好奇么？
       雨一直下，今天不能出去散步了，我跟爸爸在看韩剧，你爸爸说男主角长得不怎么帅，我也这么想滴。
       好啦，明天的下午茶做了你最喜欢吃的巧克力蛋糕，你觉得怎么样呢？
       明天见喽！晚安！
                               永远爱你的爸爸妈妈

4月21日，晴
今天班主任发了一张照片，是儿子他参加阅读竞赛领奖时拍的。
他离满分只差两分，不过学校却没有排名次，获奖孩子奖状上都写的“阅读小明星”，我觉得很好，不希望他感觉自己是第一名。
这是真正懂儿童心理学的专家搞的竞赛，既有竞争刺激，又不会伤害童真。

谢谢老师们。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-21 13:02 编辑 ]

今天儿子告诉我英语第三单元测验他的分数掉下来了班级最高分91，他只有78分。
听力扣两分，单词不扣分，语法短语扣了20分。短期内听力提高这么多，得感谢外教的英文游戏课程和英语张老师，据说这两位是新东方的高高手。
关于成绩退步，我们觉得这个跟他这两周玩电脑游戏有关系，如果是以前我会禁止他玩，先把分数搞上来再说。今天我想了一下，决定“治本”。
最近他的控制能力，学习能力，社交能力各方面都跟上来了，所以现在开始挑战难度大一点的训练。
我说：“我想给你一个建议，不知道你能不能接受。” 他看着我不吱声，我接着又说：“如果你愿意的话，希望你每周按老师的要求的顺序做英语功课，先背，再默，第三做练习纸，第四完成一起作业，如果一起作业的分数在85分以上就正常玩电脑游戏每天半小时，妈妈不喜欢你为了学习放弃游戏，把游戏玩好也是一种才能，我们的目标是玩好学好，一个都不拉下。”
他本来就很大的眼睛瞪得更大了，占了半张脸。激动的说好的好的。
这个训练其实有惩罚的意思在里面，也就是“自然法则”，这种做法会引起权力之争和逆反，所以我“朝三暮四”的颠倒过来讲，让他认为我跟他的立场是一致的，支持他玩游戏，所以没有必要跟我争，暂时把他给糊弄进去了。
如果要取得好的效果，明天还得接着想办法。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-22 00:25 编辑 ]

准确、优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的学生都很重要。而这种能力的习得，不是一朝一夕的事，更不是政治课或通识课所能取代的。

学语文没什么捷径可走，首先是有兴趣，然后就是多读书、肯思考、勤写作，这样，语文就一定能学好。教师能做的，主要是调动阅读热情，再略为引点方向。若学生没兴趣，即便老师你终日口吐莲花，也是不管用的。

关于中学语文课以及大学的文学教育，我说过两句话：一是请读无用之书，二是中文系是为你的一生打底子；现在看来，有必要增加第三句，那就是：语文学习与人生经验密不可分。某种意义上，学文学的，太富贵、太顺畅、太精英，不一定是好事情。多难兴邦，逆境励志，家境贫寒或从小地方走出来的大学生，完全不必自卑。
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4月22日，晴
两天，遇着两个不适应学校的“问题”小孩家长，他们说起自家孩子来忧心忡忡，面部表情显得格外焦虑，就像我以前一样。

听他们抱怨孩子不争气，我忍不住问：“你们觉得小孩不好，具体有什么问题？”两个人支支吾吾的说不出什么，最后不约而同的表示，孩子的问题在于跟班级里其他人表现不一样。是的，很多人认为孩子在学校表现得与众不同是个罪过。

听他们这么说，我觉得蛮沉重的，这几个月以来，通过一点点学习，发现一个问题，中国目前的教育偏离轨道的根本解决之道在于“家长必须树立起正确的教育理念”。

教育有三个方面组成，家庭，学校，社会，我们无法改变学校和社会，唯一可以通过个人努力发生改变的是家庭教育。虽然身处信息时代，有各种各样的学习方法，但是有兴趣去学习教育的家长只是凤毛麟角，大多数人更愿意相信“跟大家一样就是正确的”，而不愿意相信自己的孩子的个性是个必须被尊重的才能。拼命的配合学校流水线式的教育抹杀自己孩子最为宝贵的个性。“随大流”给人以安全感，但是作为社会人，最不安全，最容易被淘汰被淹没的恰恰是“随大流”的人。

自家孩子跟普通孩子不完全一样，有个性，有独立思考的能力，不被常规理论束缚，这是一件很好事，家长需要做的就是顺着孩子的特性教育他们，让他们在保留个性的基础上，适应普式教育，此外留出大量的时间空间给他们顺着兴趣爱好发挥特长。

只有家长们认可自己的孩子有保留个性的权利，认可个性是与生物来的天赋，学校才会正视这个问题，尊重孩子的个性。如果每个家庭都能做到这一点，社会自然也能发生变化。

从不接受儿子的与众不同，到勉强接受，到欣然接受，我们家庭也经过了一个挣扎过程。今天是他的拳击课，大课四节私教两节，一共六节课已经打得挺不错的了，拳头虎虎生风。乐高积木没有请老师，他舍不得花大钱买正版，上淘宝买翻版便宜货，几块钱一套质量很差，拼装难度特别大，爸爸教过两次看图纸的方法，以后全是自己练习，两个月一共花了一百多块，技术进步很快。这是他自己的选择，符合他的个性与天赋，与之相比较之前学习三年多的钢琴，砸了大把的票子，为了练琴激化家庭矛盾，最终因为越来越厌恶钢琴，不得不放弃。

我一心希望他能跟别人一样，有个音乐特长，将来做个优雅的钢琴师，可是他的天赋就是个爱读书，爱打拳击，爱拼模型的毛小子。我们并不因此少爱他一丝一毫，家长必须学着去相信上帝给的就是最好的。

儿子两个月之前是一个问题儿童，严重不合群，严重与众不同，严重难管教，严重不讨人喜欢，严重学习障碍。换学校，换教育理念，接受他的与众不同，顺性教育，到今天为止整整六十天。本性还是他，当他的与众不同被家庭和学校接受的时候，那些曾被指责的累累“罪行”不再被当作劣迹的时候，尽管仍然不优秀，不完美，可他是那么的活泼阳光，积极向上。

每个孩子都是上帝精心打造的，儿子说：“每个小孩都是有才能的，连海伦这样的人她遇到了沙利文老师，也能获得成功，我们要做的就是在沙利文老师出现的时候抓住机会。” 父母们听到这种话有什么感想呢？我当时觉得很惭愧，显然他的潜意识里觉得父母不是能够认可他，欣赏他，培养他的合适人选。

于是痛下决心一定要记住：与众不同不代表问题儿童，个性是天赋，真正成功的教育就是在大流中能够不“随大流”。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-22 23:06 编辑 ]

三本好书
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一个年轻女钢琴教师，辅导一个十几岁的小男孩弹钢琴。弹琴的间歇时，小男孩停下来，两眼充满兴奋地问老师一个问题：“老师，这个世界上，除了爱这种情感，还有没有另一种情感，它的浓烈度超过了爱本身？”

读到这儿的时候，我马上合上书。这是我读书的习惯。我最怕看出答案，因为一到答案也就意味着结束了。上床就是为了下床，不是吗？这是香港美食家蔡澜说的话，我引用一下。话糙，但是理不糙。

任何高潮的东西就意味着低潮，任何泡沫的东西肯定会破灭，任何繁荣的背后肯定是衰败。

这段话对你人生是有用的。那么怎样让高潮保持久呢？爱，是我们对世界上所能描述出来的东西的情感的极致。合上这本书的时候，我问自己：

如果我是托马斯·曼，我会说什么？我要是那个女教师，我会给出这个小孩什么答案？有没有一种feeling，它能从浓烈度上超过爱本身？我想来想去可能只有一个——恨。因为我爱你，或说我恨你，这就是情感的两极了。

我实在想不出更好答案了，只能翻开书求救托马斯·曼。他是怎么回答的？大师就是大师。他借女教师的口说：有，这个情感叫做INTEREST！兴趣！

太牛了。为什么你把钱放在银行？你感兴趣，因为它给你INTEREST（利息）！这才是关键！银行能存活下来的东西！你感“兴趣”，就变成了“利息”；那么“利息”翻过来也就成了“兴趣”。

托马斯·曼让我明白：

如果爱仅仅是一个初始状态的话，怎么才能令这一状态持久下去？原来不是爱本身，是爱背后更持久的兴趣。

所有离婚的人都结过婚。如果写一本离婚史，我第一句一定写：“结婚是离婚的起源”。当年既然都恋爱过，肯定都是死去活来爱过的，但最终为什么非得离婚？不是因为他们不爱了，是因为他们没法让这个爱的初始状态持续下去，因为他们对彼此不再感兴趣了！单调的重复扼杀了当初的激情！

在机械的重复中保留“兴趣”，应该是学习的第一原则。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-22 23:40 编辑 ]

4月23日，阴
今天下午儿子回校了，因为明天学校有马拉松比赛，我用意大利黑巧克力做了一个蛋糕让他带去分分，给同学们鼓鼓劲！

晚上张老师发照片上群，他们在开班会，主题“争赢了，也许什么都输了！”争的是理，输的是情，伤的是自己。

蛮巧的，这几天我们在家也讨论类似的话题，起因是这样的。儿子说大家都是英雄，凭什么电影院海报上超人占了三分之二，蝙蝠侠只有三分之一而且还是半张脸，这太不公平了，他愤愤的。

我很小心（跟他说话得留神，不能乱说，因为他记忆力太好。）的说：“因为他们俩人做好事的动机不同，精神层面上有差距。”他立刻说：“哦，怪不得老管家说蝙蝠侠不可能赢过超人，因为他即使打赢实际上也是输了，蝙蝠侠斗争是因为他想报复坏人，陷入在仇恨中不能自拔，超人斗争是为了保卫人类，维护和平。”他又说：“蝙蝠侠心里有仇恨，打起来不惜毁灭一切，甚至毁灭自己，超人呢他想帮助人，凡事留有余地，所以好人总是打不过坏事……所以蝙蝠侠永远是输家。”这孩子的悟性挺好，语言表达起来一套一套的，比我强，比他爸更强，不知道像谁。

虽然我是基督徒，但是从来不曾对我儿子说做人要舍己不争，因为没有一定的阅历，他听了也白听。所以今天只对他说希望他能做到“爱人如己”与身边的人“彼此相爱”，这是约翰福音中约翰对门徒的要求。我说：“不论别人怎么攻击，怎么伤害你，永远不要像蝙蝠侠那样陷入仇恨，只要做对别人真正有益的事，就象对自己有益一样，那么你永远不会有麻烦，将来会成为特别了不起的成功人士，因为你身边不仅没有敌人，而且会有很多能够帮助你的人。”

在《圣经》中学到这个思维方式以后，我一直在练习最佳的使用方法，收到攻击或者挑衅以后，首先告诉自己必须以爱心对这个人，因为之前一定有什么事发生将这个人逼到这个地步。然后我问自己可以为这个人做什么，既不伤害我又能使他不这么尖锐。第三想好了就去做，但是绝不可以勉强，顺势而为。

这个技术用得越娴熟越发现对人对己都有帮助，如果能够做到炉火纯青，那就是“爱人如己”。

我能算张老师的知音不？就像苏教版《语文课课通》一样，基本上是跟他同步配套啊！

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-23 23:32 编辑 ]

最近接触到几个在新东方学得不好，甚至读不下去转学回来的孩子。
有几个是家庭职能不完整，（老爸们牌瘾太大，老妈们忙着顾店。）父亲或者母亲因为各种各样的原因缺位，孩子送新东方就不管了，没有做到跟学校的美式教育配套。
另外一两个是父母不懂美式教育，后期也没有学习，仍然是应试教育法，孩子在学校和周末回家处在两种矛盾的学习环境中，无所适从，非常不适应，搞不清自己的位置到底在哪里。
目前就遇到这两种类型，等等看也许还有其他，到时候一并总结记录。

我觉得针对这两种情况，如果新东方开设一点针对学生家长的教育课程就好了。国内对家长教育这一块还是大有文章可以做的，关键是一要接地气，二要实用，三通俗易懂。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-23 23:21 编辑 ]

马拉松现场，啦啦队的同学们在等跑步队伍过来。

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz= ... e=0#wechat_redirect

经典书单1000本。

你想像的美国其实是中国。
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《正面管教》第十章，你的性格对孩子性格的影响。
在这两个表格里找到我自己了，以前所有问题的症结都在这里。（这些问题最近大多消失了，但是我仍然有学习的兴趣，将来也许可以帮助其他的孩子。）不得不赞叹美国人的软实力，从来没有读到一本中国出版的儿童教育书籍能够这么准确的找出问题的根源，命中率之高真是让人吃惊。
必须承认之前读过的教育书籍大多数空洞脱离实际，偶尔列举一些生动的事例跟我们家里相仿的，也没有深入探讨理论层面，从根本上解决问题。

我的基本生活态度取向是控制型，在列表中可以看见对我儿子的影响：僵化，叛逆，抗拒。
次级生活态度取向是力争优秀型，在列表中可以看见对我儿子的影响：力不从心，以“正确”和“错误”来看待问题，而看不到其他可能性（表现出来就是完美主义，捣乱大王，斤斤计较，无法容忍别人做错事）。

我们之前误会他性格不好，斤斤计较，气量小。今天才知道是父母性格造成的。

看了一下，各种性格后面“可能需要加强的地方”这一栏，我最近做得倒是蛮正确的，放手，给孩子选择，启发式问题，和孩子一起做决定，开家庭会议，放弃自己对正确的教导，支持孩子的需要和目标，无条件爱孩子，享受努力过程，培养幽默感，尊重大家想法。哦，基本全做到了，“八十分妈妈”肯定是当之无愧的。
问题儿童父母拿着两个表格对照一下是非常有益的，至少当你的孩子表现出种种“劣迹”的时候，你得明白那不是他的错，是父母性格作的孽。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-24 22:59 编辑 ]

读完了第十章心里很放心，因为从理论上证实最近的新教育方法方向是正确的，以后会逐步改进，争取做得更好。

因材施教是中国古代教育思想最伟大的遗产

教育应让不同的学生变得更加不同天下没有两片相同的绿叶，更没有两个相同的人。生物的多样性是生命发展的基础和保证，个人的个性化发展是社会创造性的根本源泉。个性的消失意味着社会的死亡。

如果要说到中国古代教育思想的贡献，在笔者看来，最朴素也是最深刻、最中国也是最世界的就是——因材施教，我相信这四个字是中国古代教育思想最伟大的遗产，也是在互联网时代会不断焕发新生的教育真谛。工业化进程之后，教育走上了标准化的轨道，效率高了，但沉重的代价是个性的丧失。现代教育以来，各国都在不断探索个别化、选择性、富有弹性的教育制度和方法，努力为学生的个性发展创造条件，使不同的学生在教育过程中变得更加的不同，而不是把不同的学生变成相同的人。
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4月25日 大风天
今天夜探新东方，到的时候已经九点半了，门口停满了江苏省内的外地车，也有扬州车。
校园内围墙上有红外线装置，家长进门只需要说一声，（我觉得门禁有点松。）但是带孩子出门必须有老师开的出门证。

初中部和国际高中刚下晚自习，一群群学生结伴往宿舍走，宿舍阳台上挂满了孩子们自己洗晒的衣服。天黑路不熟，遇到一个热情小向导，他说国内高中班十点十分下晚自习，是全校最幸苦的，但是总体来说仍然比外面的学生压力小，心情轻松。

去儿子宿舍的路上一路声控灯，走到哪里都是亮亮的，宿舍前后门全部锁起来的，值班室亮着灯，我只好敲门。

走廊上一片鼾声，个别宿舍还有讲话声，我悄悄跟着值班老师进了儿子宿舍，别的孩子在打呼，他立刻醒了：“妈妈，你来啦？” 他伸出手来，我也把手伸到蚊帐里握握他，摸摸他的头，他睡得一头汗，我说：“妈妈看看你就走了，明天通电话好么？” 他点点头。

八点四十，我接到他同学的电话，（他自己手机没带。）说他跟几个同学熄灯时间到还想看书，不肯关灯，被一个不愿看书的孩子攻击挠伤了脸。他很委屈在电话里哭，我说你要我来么？他说好。

老公说我们去高速上浪漫一回吧，我说好。于是我们就来了。我们想让他知道，即使接到电话立刻启程，镇江到扬州需要一个小时，即使爸爸妈妈到了学校，对他处理同学关系也没有很大的帮助。但是当他需要我们的时候，不管有没有用，我们立刻会赶往他的身边。

从新东方出来十点十分，高中部国内班才下课，门口的外地车都开走了，还留下几辆扬州车，真是可怜天下父母心。

亲爱的#：
我的朋友，你好，我是×的妈妈。写信给你有几句话想对你说。
首先，表达对你的感激之情，谢谢你照顾我的儿子，你是一个正直善良，信守承诺的男子汉，有你在我儿子身边，我感到很荣幸。

第二件事，想说我也很关心＊同学，为什么他不喜欢读书呢？读书是一件非常美好的事情，书是陪伴人类一生的挚友。也许你们可以带着他一起读书，引起他对阅读的兴趣，别让他觉得孤单。

第三件事，有空请常常给我打电话，别忘了我这个镇江的朋友。

                    你的朋友

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-25 23:12 编辑 ]

亲爱的儿子：
你今天感觉好点么？你一定感觉很委屈很生气吧？你希望爸爸妈妈为你做点什么不？

昨天爸爸开了一个小时的车送我来看你，爸爸也很想你，可惜他站在门口不能进去，他托我问候你。

妈妈觉得你做得比平时有进步，很为你的忍耐和努力而骄傲。不过有时候即使我们努力了还是会陷入困境，这样的时候别忘了一个人的头脑风暴，我亲爱的儿子。

以对别人对自己都有利为宗旨的头脑风暴能够帮助你。能提供比爸爸妈妈开车赶过去更快速有效的帮助。

控制怒气就像控制游戏机一样困难，但是别忘了你已经控制了游戏机我亲爱的儿子。

最后，无论你遇到了什么做了什么，别忘了我们永远爱你支持你。

               永远爱你的爸妈

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-25 23:14 编辑 ]

福音书记载两千多年前，公元一年，耶稣教导门徒“爱人如己”，这也是《新约》的主旨精神，以前觉得这话既大又空，不能理解更不可能做到。对于恶意的攻击和伤害做到平和不恨已经是最大的挑战，谈到爱心不知从何说起。

今晚去扬州的路上有点领悟，爱人如己绝不是舆论宣传的雷锋式“损己利人”，也不是保尔自虐式的奉献，这样的宣传本身有着特殊时代背景的特殊需要，以及人为的夸大修饰，不合乎人类的本性，只可能是偶然发生，从未触动过主体人群的灵魂成为普世观。

真正的爱人如己，乃是一种处于困境中找到最佳出路的处事方式。正象经济学家说的那样，做决策要“双赢”，考虑自己的利益也要考虑对手的利益，化竞争为合作，那么敌人会越来越少，合作伙伴越来愈多。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-26 10:39 编辑 ]

刘玉道：
“现在僵化的课堂考核管理制度，也不利于大学生进行自学。面对大数据时代，在线学习使得获取教育信息更便捷，为无师自通提供了广阔的空间。我们也该从玩“知识游戏”向玩“思维游戏”转变了。”
他说的是没错，最近读了那么多名师观点，不约而同的都指出这一点，但是思维如何转变，转变为何？这岂不是需要一个周密细致的教学体系么？我们家长又去哪里学这一套体系呢？

答案是培养悟性：
“古人曰：学必悟，悟而生慧。学习的本质是悟道，悟通天下，悟得智慧。所谓悟道就是获取隐藏于知识背后的智慧。

悟性重在悟，它是在无功利、无压力、无恐惧的心境下，通过自学、自问、自疑、自答、自赏、自娱等一连串的顿悟过程而获得的。因此，无论是“天才少年”或是适龄青年，无论是大学生或是没有机会读大学的人，只要具备了上面五个方面的素质，都是能够成为杰出人才的！”

人类总是在探索成功的固定模式，企图在既成事实的成功范例中寻找出规律，这有可能成功么？真不知道。

[ 本帖最后由 xiaoxiao112305 于 16-4-26 10:57 编辑 ]