张沁恩讨厌这个衣服，袖子长长的找不到头了。赵组长伸出援手了！

日记欣赏！一个汤欣之，一个刘振东！

今日“帐簿”关闭，兴趣班走起！

小吕同学这两天在家愁的不行，说不认识钟，没有电子钟看了在家交了好像还没入门

回来说了推荐了王孜晨当组长

哈哈，是吧？那句话怎么说来着，“平时不烧香，临时抱佛脚”了吧？一直跟孩子们讲四月份“区域通行证”的事情的，认钟是个“慢活”，时不时磨磨，没事就问问，一旦“突破瓶颈”，一通百通！这不，今天做了个“磨工”的事情，一个个发“通行证”，最后考量一下有多少人还是个“钟不通”，最终结果出来后，“钟不通”站一排，再次开小课！

再次开小课的时候吕姑娘回答挺靠谱，她自己也说“我在家妈妈教过的”，没事，天天磨磨，过不了多久“钟不通”会成为“钟姐”的！冯班长这摄影技术还有点意思，他还能抓拍到“出格”的人，要说这赵逸欣也真是的，他其实是认识钟的，但是他偏偏喜欢让自己“落后”，今天一个个认识钟的都积极举手上来，他糊里八涂的不但不举手，还莫名其妙成了“钟不通”，所以再上小课的时候他就不稀罕了，心里话“我认识啊，老讲老讲的”！

早晨签到时我观察到陶梓萱似懂非懂，是个“可造之材” 于是给她开了小灶！那个蹭“小灶”的6号张同学其实也认识钟呢，她做“钟姐”做了好几次了！说到张同学想起中午的事情了！
    午餐时间我在打菜，耳朵边似乎弱弱飘进一句惨惨的“王老师”，抬头看看又没有谁，过一下又飘进一个“王老师”，声音很小，可怜兮兮的感觉。似乎在厕所方向飘过来的。我就去厕所一看，哎哟，张同学满头大汗蹲在那呢，一问怎么回事？她说“大便大不出来”。问她几天没大便了，孩子说不清楚。我说“大不出来就不大吧”，回答“可是已经到门口了”。哎哟，我正在打菜呢，咋办呢？小张说“我要用开塞露就好了”。乖乖，看来是个“便秘”老手了。我赶紧叫许老师打电话给家长，这边打电话那边我叫她起来，丫头死活不愿意，“我把裤子弄脏了怎么办？”嘿嘿，真是个爱干净的孩子！
     冬春交替，气候“变脸”尺度大，流鼻血、便秘就会“找上门”，常吃温润食物，暴热时不吃冷饮，是非常重要的！

小汤的签到看出来吧，今天应该是8:20，昨天应该是8:30，小孩子常犯的错误就是他这种！

也给他开开小灶，他说在家也学过的，就是还是“搞不清”

昨天放学就唱给我听了，班上氛围真好

刘同学昨天缺席了，今天来了，这签到就签错地方了。丫头要面子呢，拍照片了赶紧捂住！

我说赵逸欣是认识钟的吧，只是书写方式走“古风”了！

张沁恩的字写得真好，咦？数学也挺好呀，上周五是3月31号，中间隔两天，咱得把它算进去，周一可不就是3月34，今天3月35了我问她，知道现在是几月份不？你看挂历了吗？小丫头干脆的回答“昨天的时候你又没翻”。哎哟错误在我，昨天挂历是赵翊茗来了后发现没翻，他提醒我“今天已经四月份了，你还没翻呢”。所以我封他“挂历哥”！

崔果儿你要学写名字了，签到时间写得挺靠谱，是自己学会看的还是问别人的，我不得而知！反正今天桌子上的电子小钟也被我收起来了！孩子们还有一个地方可以“作弊”，那就是“刷脸机”，但是不仔细观察他们是发现不了秘密的！

认钟认钟，没事去认认，我在考虑以后的“钟哥钟姐”可以在一天之中产生，随时随地来一截“认钟开始”！这个视频就是早上大部分人来了后，随机来了一句“没得事的去认认钟，看谁能做钟哥钟姐？”

吴若涵是真正的“钟姐”，今天几个时间段的考察，她都认准了！

崔班长点名！看到小桌子，我想起来了，下次得要请几个“观察员”作陪了，每个人都瞧瞧是怎样点名的，到五月份实行“班长轮值”了，点名是“必备技能”！

班长和值日生管理得不错，9:00钟孩子们开始餐点，陆续吃完陆续坐成视频上的样子，全程都是孩子们“自治”，而且崔班长的管理水平要高于冯班长，所以她点名的时候秩序也好，怪腔怪调的也没有！

明天是清明节，咱们今天来认识一下清明的来历和风俗吧！

认真看视频的人有不少吧，还有人看哭了

哭的小朋友绝对是个很感性的孩子！

清明节最重要的意义就是要去“缅怀祖先祭拜英烈”，让孩子懂得孝顺和感恩！但是很遗憾的是民间很多做法是“不带孩子去扫墓”，说是那些地方阴气重不干净！其实孩子是“至阳之体”，所谓的“阴气”是上不了身的！有没有听说开发商学校幼儿园的选址反而是原来的“荒山坟地”，估计就是让“阳盖过阴”吧

赵翊茗昨天就告诉我，礼拜天去给老祖宗烧纸的！我问他老祖宗是谁？他说是老太爷。我问“老太爷是爷爷的什么人？”他说“我不知道”我又问“那你爷爷的爸爸妈妈还在不？还活着不？”他说“我不知道爷爷的爸爸妈妈活不活，我只知道爷爷的儿子活着呢。”我乐了“爷爷的儿子是你爸爸，肯定活着呀”！

缪云修搞懂了，老太爷是谁？

清明时节手势舞！

昨个在家终于搞懂

这个分餐员“业务水平”提高很多，基本都跟上了端饭的速度了！

这个抹桌子的感觉就是一年级小学生了！

这个“业务能力”也是抹桌子高手了！

名字会写呢，她偷懒了，钟昨个考了下，在家是搞懂了

饭后阅读瞅一眼！

本来就瘦的不行，还好意思拿出来“炫”

今天的“钟哥姐”们！

昨天晚上就跟我讲好，第二天要早点去选择分餐员今天回来又有话说了

发现了现实中的猪和电视上的不一样

原来是替换歌词的作业，我说怎么歌词不对的

谢谢赵组长的帮助，在家也说这个衣服好烦人，我们给她翻好了，下次一定让她自己翻

小朋友好几天没有大便了，确实有点困难，回来上了厕所就好了！

李同学不能听到我们说老了，他经常问“既然人都会死，那我们活着还有什么意义呢”，特别感性。

批改日记，发现了李同学的感性！日记是孩子的朋友，在日记里他们可以诉说所见所闻与所想！
    第二张照片是周子铭的，这个娃娃的日记应该是一天生活记忆的最完整的，你看上课时别人的表现他都关注到了，说明脑袋瓜子相当够用。

周阿哥的日记说的好，今天我就来考考他日记里说了什么？记得什么事情？好家伙，统统跟我来一句“记不得了”。为什么班上发生的事情都记得，日记里说啥不记得呢？我想大概率是家长日记整理完了，没有再读一遍给他听听，孩子只是东一句西一句，左一件右一件，家长整体“捋”完后可以和孩子回顾一下，使日记在孩子的脑海中留下印迹，老师再问的时候就不致于“记不得了”

小闞这姓名笔画真多，可喜的是他会控制“尺寸”合理分配三个字的“地盘”了！

吕姑娘可能在家里学过认钟了，而且有点“通”了，所以今天早上一来就问我是不是“8:10啊”，得到我的肯定后，她早上学认钟的积极性可高了！缪同学主动当起了她的老师！

认认钟认认挂历，缪“老师”积极热情！只是“教学水平”有限，最后我听到来一句“哎，怎么就搞不懂的呢？”