闫树文 订一本. 谢谢啦!!
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QUOTE:
原帖由 zcy851 于 11-10-29 20:05 发表
星期五我去接朱宸稷的时候,他非常的伤心。说是他的猜谜时得到的那本奖品(小熊的记事簿被人拿走了。就是照片上拍到的那个。就在他第3次去兑奖的时候放在桌上的,回来就没有了。)还有就是以前也少过2张 ...
孩子一般是出于喜欢别人的东西,眼前急需要的东西别人有而自己没有,或是对别人的新鲜物品比较好奇,才去动用别人的东西。孩子年龄小,考虑问题不是很周全,他们往往从自己的需要出发想问题,只顾自己,不顾他人,很难想到自己随便拿了别人的东西,会给别人带来哪些不良后果。这种行为虽然不同于“偷”,但也是一种没有礼貌的行为。这种坏毛病发展下去成为坏习惯。嗯~下周在晨会课上要就此问题进行教育,养成未经他人允许,不得随便动用他人物品的习惯。家长也要配合教育哦!星期五我去接朱宸稷的时候,他非常的伤心。说是他的猜谜时得到的那本奖品(小熊的记事簿被人拿走了。就是照片上拍到的那个。就在他第3次去兑奖的时候放在桌上的,回来就没有了。)还有就是以前也少过2张 ...
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横 口诀:横如瞧 口令:顿--行--顿( 落笔便是顿笔,果断方显干净,行笔轻快才能流畅,轻快才有速度)
竖 口诀: 竖如针 口令:顿--行--出峰(边提边收出峰迅速)
撇 口诀:撇有峰 口令:顿--行--出峰要迅速
捺 口诀:捺有脚 注意:起笔要轻,捺角要平。
点 注意:由轻到重 顿笔即提笔 不能回锋 不能钻成一个圆点
提 口令:顿--提 注意: 顿肯定、干净 ,提迅速
横折钩 注意:折处顿笔后略停 折处顿笔要有阳刚之美
竖弯钩 注意:弯处有阴柔之美
附: 写字口诀
——八个基本笔画
[ 本帖最后由 0太阳花0 于 11-10-31 17:08 编辑 ]
竖 口诀: 竖如针 口令:顿--行--出峰(边提边收出峰迅速)
撇 口诀:撇有峰 口令:顿--行--出峰要迅速
捺 口诀:捺有脚 注意:起笔要轻,捺角要平。
点 注意:由轻到重 顿笔即提笔 不能回锋 不能钻成一个圆点
提 口令:顿--提 注意: 顿肯定、干净 ,提迅速
横折钩 注意:折处顿笔后略停 折处顿笔要有阳刚之美
竖弯钩 注意:弯处有阴柔之美
附: 写字口诀
——八个基本笔画
小小一点要点好,学会顿笔很重要;
横要平,竖要直,撇有锋,捺有脚;
提钩要尖折有角,行笔轻快要记牢;
认真练习功夫到,笔画健美字才好。
[ 本帖最后由 0太阳花0 于 11-10-31 17:08 编辑 ]
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《牵一只蜗牛去散步》
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快,
蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?
我催它,我唬它,我责备它,
蜗牛用抱歉的眼光看着我,
彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」
我拉它,我扯它,甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬…
真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
「上帝啊!为什么?」
天上一片安静。
「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」
好吧!松手了!
反正上帝不管了,我还管什么?
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,
我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了,莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
分享:
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,
虽然也有被气疯和失去耐心的时候,
然而,
孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的,
孩子的视角是独特的,
家长又何妨放慢脚步,
把自己主观的想法放在一边,
陪着孩子静静体味生活的滋味,
倾听孩子内心声音在俗世的回响,
给自己留一点时间,
从没完没了的生活里探出头,
这其中成就的,何止是孩子。
送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快,
蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?
我催它,我唬它,我责备它,
蜗牛用抱歉的眼光看着我,
彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」
我拉它,我扯它,甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬…
真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
「上帝啊!为什么?」
天上一片安静。
「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」
好吧!松手了!
反正上帝不管了,我还管什么?
让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,
我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽!
咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?
我忽然想起来了,莫非我错了?
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
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教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月,
虽然也有被气疯和失去耐心的时候,
然而,
孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的,
孩子的视角是独特的,
家长又何妨放慢脚步,
把自己主观的想法放在一边,
陪着孩子静静体味生活的滋味,
倾听孩子内心声音在俗世的回响,
给自己留一点时间,
从没完没了的生活里探出头,
这其中成就的,何止是孩子。
送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈
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在教育理念中,要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的,但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的。
谁家的父母都是爱自己的子女的,但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的。
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