胥宝宝总的来说玩蒙古包还是胆子不够，缺乏主动和自觉性。之前写过她的几次都是我站在上面，“命令”她过来，她迫于无奈才去玩的。随着小朋友能力的提高，全班也就胥宝宝一个人是“能躲则躲”，只要不是“命令”哪怕少此项奖励都 不去玩。现在孩子们玩蒙古包完全是凭自觉性，我每天户外活动开始前，只是说一嘴“玩三遍蒙古包有奖励哦”，于是想拿此项奖励的都老老实实不折不扣，玩了三遍后还有人会主动来报备“我完了三遍蒙古包了”，比如黄心妍、比如张煜卿，每天都是要报备的。其实他们不报备，我心里还是有数的，因为我眼睛一直在瞄着呢像孔耀他就有好多天没拿到蒙古包的奖励了，因为他早就会玩了，也不稀罕奖励了，人家在其他地方吧奖励挣回来，总数也不必别人少其实胆小 的不止胥宝宝一个，葛诗涵也是很胆小，而且还摔过跟头。但是这个丫头可贵的是能够坚持，比如今天她在上面呆了很久，眼看着别人一个一个下去了，她还是差个胆子，于是喊“老师，老师，我怕”，我过去让她拉着我的手，而不是我拉着她的手，他的小手冰凉冰凉的，也许是冷，也许是怕，但是成功的下去之后，第二次第三次就很明显，不需要碰我的手，自己下了。我只是要站在那里给她一点勇气。嘿嘿，也不能怪孩子们，毕竟两天没上学，没有得到练习了。就像季禹名，一周病假，今天来了也不敢玩了，看葛宝宝喊怕，他也说“王老师，我也怕呢”！

葛诗涵胆小，性格慢热型的。知道求助就好。早饭没吃，就只喝了奶。所以手冰冷。

确实是的，一般情况下她都是全班倒数第二个才能睡着。但是她那天却是从头到尾没有睡着，不停的在被子里动来动去，上半身都能爬出被子来，所以被“无数次”的点名了。

开学那段时间是谁来得早谁拿积木，谁负责拿谁负责送。这一个月我们的规则变了，拿积木还是谁早谁拿，送积木改成“谁表现好谁拿”，大家都表现好就采取“点兵点将”的方法。后半个月我们还多了一个“积木后的谈话”，我一组一组的问“你们这组今天有没有团结友爱？”“你们这组今天有没有矛盾？有没有谁抢别人的积木？”一般孩子们讲的还实事求是，和我们观察到的差不多。像今天，葛诗涵抢刘沐曦的积木，但是报告的时候却是葛诗涵报告“刘沐曦抢我的积木”，他们两玩的都是拼图，葛宝宝要的那个黄色积木是刘宝宝的拼图里的，所以刘沐曦死活不给，葛宝宝就抢，她的积木拼图完全不是刘宝宝手上的，可能只是颜色她觉得是自己需要的而已。“积木后的谈话”时，我问橘子组有没有团结友爱，果然刘宝宝就讲了“葛诗涵抢我积木”，葛宝宝呢之前我处理纠纷的时候她也知道自己要错了，所以刘宝宝提出“葛诗涵抢我积木”后，葛宝宝认了，但是她还说出另一个“同伙”来，小姑娘有点紧张，眼睛有点潮湿，但是坚定的告诉我“王老师，就是就是黄心妍他还和我一起抢积木的”。哦？我转而问黄宝宝，黄宝宝也承认了，刘沐曦说“是的，她们两个一起抢我的”。哈哈，要不是葛宝宝曝光，还真看不出黄宝宝也会“作案”，因此对她们两个丫头的惩罚就是不参与“点兵点将”！

  今  天我们晨会是制定了一个新规则，缘起是早上正好张老师在教室，我在盥洗室倒开水，外面门口没有老师，但是清晰的听到那头以刘文宇为代表的的响亮声音“老师早，老师早”，我在盥洗室答应“早早，亲爱的”，教室里就听到正在玩积木的孔耀学我的话“亲爱的，亲爱的，王老师说亲爱的”。他们还在那头喊“老师早，老师早”，我又回应“早早，刘文宇早”，可是那头还在喊“老师早---”，我乐了，出来到走廊上“老师听到了，来呀来呀”，刘文宇、余佳冉、柏露三个一起飞过来了。看到他们的表现给我一个启发，所以晨会制定新规“早上上了楼梯口，不管老师在不在教室门口，小朋友都大声的喊老师，我们在教室的小朋友就猜猜是谁来了，看看小朋友的耳朵能不能认识人”。因为是新的规则，生怕小朋友不明白，还特地请了刘柏江小朋友，趴在我腿上，不看，然后招招手请余佳冉过来喊他的名字“刘柏江，你好”，刘柏江猜出来了吗？没有。又请了季禹名过来猜黄心妍的声音，也没有猜出来，倒是小徐刘子悦没有明白意思，透露消息“黄心妍黄心妍”。第三个就请徐刘子悦猜同伴的声音，她的耳朵好使呢，猜出陈星佑的声音，猜出孔耀的声音。小朋友对这个新规则新游戏非常感兴趣，看到很多小朋友的脸上是写满了“迫不及待”，哈哈，我们明天来看看这个新规新游戏有多少人是记住了！

跟大家透露一个消息，我园一年一度的画展要开始了，每一个孩子都要参加。我们小五班除了要出一个整班作品，还有每个孩子也要出作品。嘿嘿，大家不要被吓着，按照我们的步骤来，保准每个人都会有精美的作品产生！像今天上午，我们就是练习的整班作品。整班作品是什么呢，很简单，动手撕纸，撕方形，撕三角形，大大小小不统一，然后明天的时候分小组进行背板粘贴，我们跟孩子们讲的就是“大大的城堡”。下面的图片就是孩子们在“生产”房顶和墙壁！

黄色的就是墙壁！

黑色的就是房顶！

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“造墙造房顶”的工程巨大，午饭前都没有能造好，于是午饭改到“唱歌的地方去吃”，下午起床后继续工作，最后，自己整理“战场”，大的纸捡来交老师，小小的纸扔垃圾桶，看看，教室里原本一塌糊涂的，经过齐心协力，全部打扫干净，于是每人都获得一个奖励，估计有孩子回家会说“我捡纸的”！

最后一张照片右下角苹果组的那个作品看到吧，孔耀他已经拼摆出房子的模样来了，这个要点赞！

明天我们的工作就是把墙壁上先画好门窗，然后直接拼摆贴好，大家期待明天的照片吧！

今天问张茂庭小朋友新规则是什么，他说不知道，恐怕新规则他还要适应一下。我们也习惯了，反正问他什么他都说“不知道”。小家伙太懒了，怕动脑筋

今天回到家很兴奋，说西瓜组表现好得到奖励。她手里拿三颗糖说是妈妈一个，姐姐一个，留给自己一个，都分别分享给我们了！

哇塞，像拆迁办来过一样，这样的画面，航宝总算记得，今天在幼儿园建造房子的？

我觉得我们家也应该算一个，吃饭都是桌子衣服一起饿的。在家也是桌上，裤子上，地上，手上，脸上……

今天在学校门口就很兴奋的告诉爸爸拿奖励了。但是问他为什么有奖励，他说不上来，只是说今天建房子的，我下班回家，问题学校的新规则是什么，告诉我还是建房子。

看了王老师发的我就明白了，昨天一放学就说作业是撕纸做房子什么的，在想是什么样子的

问葛诗涵昨天在幼儿园表现怎样，有什么收获没，有没有犯错挨批评。承认犯错，也知道犯错的原因。问她挨批的时候害怕嘛，“说不害怕”，又问你有没有哭，“小朋友挨批的时候怎么可以哭呢”很是理直气壮回答我。说昨天得了三颗糖。玩蒙古包和喊老师两颗，第三颗原油说不清楚。

你们家还真不算，因为他不吃的东西都跟他“前世有仇”，他都不带看一下的了，碰都碰碰怎么会脏呢？他吃的东西呢他是认真吃的，没有脏皮脏玩，所以尽管不是很干净，但是是排不上“排行榜”的！

航宝宝对新规则的“接受程序”早上有一丝丝启动了。因为今天早上老师都不在教室门口了，航宝宝上了楼是看不到老师的，心里可能有点疑惑“到底要不要喊呢？”带着疑惑他是悄悄的幽幽的走到教室门口的里面，我一转脸吓一跳“咦，你什么时候来的呀？”正在这时候张煜卿在那头大声喊了“老师早”，我就乐了“听出来了，你是张煜卿吧，来吧”，张航语恍然大悟的样子，立刻退到教室门口的外面，大声来了一句“老师早”，我乐了“要在那头就喊哦”，他点点头的同时还加上了注脚“按，我是张航语”！

就是这样子的！

每个小朋友都有自己的房子，有的还有两个三个呢，孩子们自己也认识，哪一个是自己的！

别看葛宝宝在家很是厉害的样子，其实她被批评的时候是害怕的，她的眼泪已经湿润了眼圈，只是心里面在打气“不能掉下来，不能掉下来”，转念想还有一个黄心妍陪我一起抢的，所以毫不犹豫举报，以平复平复自己的心情

说说今天早上新规则的执行情况。

   我是迟班，进到教室只有孔尚言已经在玩积木了，其余的人都是在我之后来的。黄心妍和葛诗涵是一起来的，是第二第三个，这两个丫头在那头一起喊“老师早，老师早”，我和蒋老师都听到了，蒋老师说“不要说小孩了，我也听不出来”，我乐了，因为我也听不出来，我大声回答“小朋友早，你们是谁呀？”这两个丫头已经走到教室门口了，我夸张的说'“哎呦，是你们两个丫头呀，我都没猜的出来”，两个人的脸上阳光灿烂，对老师的没猜出特别有刺激感！

    孔耀是和徐刘子悦一起来的，他们也是两个人一起吼的“老师早”，当时班上已经有好几个小朋友了，我说“大家猜猜是谁来了？”，有小朋友猜张三猜李四，说句实话我也听不出，我就大声喊“你们再喊一遍，让我们猜”，这回“老师早”的声音已经到了窗子口，我瞄到了孔耀的影子了，我就对里面的小朋友说“猜得都不对，看，是孔耀”。要说孔耀的声音还是很有特点的，但是两个人一起喊，孔耀抛弃了他的“孔氏风格”，既不拖拉也不娘，所以成功骗过了我的耳朵，因此，他们俩个也是满怀新鲜进教室的！

      过了一会会，不止一个的声音同样的在那头大声喊“老师早--”，我又动员室内的孩子们“快听听，是谁的声音？”有好几个孩子几乎一起说“佘德悦佘德悦”，我也听出来似乎像佘德悦的声音，于是再一次说“再喊一遍给我们听听呢”，那头的声音已经近了“老师早”，我伸头出去“啊，是有佘德悦嘛？”三个花一样的笑脸写满了得意，我回头对室内的孩子们说“完了， 又猜错了，看看是谁？”三个丫头正好也进来了，孩子们哈哈大笑“胥思菡胥思菡柏露柏露徐晞溪徐晞溪”。要说柏露一个人的声音是有特点的，因为她都是喊“老基早”，可是三个声音一起吼，就把这个特点盖住了，所以，我的耳朵再一次失败！

   一个声音传进来了“老师早——”，孩子们没听出，我听出来了“是季禹名吧，来吧”，小季乐颠颠进来了，孩子们也满心欢喜的欢迎“季禹名季禹名”！

    又一个声音在那头喊“老师早--”，教室里人很多，积木已经盖住了我听到的“老师早”，我敲敲铃鼓“快听听，谁在喊”，我提示那头“你在喊一遍，让我们猜”，那个声音没有飘近“老师早--”，这个声音我听出来了，心里乐了“还是他完全知道规则的，”因为我昨天提了一嘴“等我们猜，猜出来你就过来，猜不出来，三遍都猜错，你也来”。这个没有飘近的声音清晰的传到安静的教室“刘文宇刘文宇刘文宇”，我乐了“是刘文宇吗？”那头再一次清晰的回答“是的”，我又问“你听到我们说的了吗？”他回答“听到了”，“好了，来吧”，刘文宇乐颠颠跑进了教室！

   整个早上，我的耳朵只听出来张煜卿、季禹名、刘文宇三个声音。为什么会这样呢？于是晨会的时候特地又讲了这个新规则，讲了如何锻炼自己的耳朵，并把新规则又略作调整“一起来的小朋友，一个一个喊，一起喊耳朵没有这个本事听，等一个一个的声音耳朵能听出来了，我们再听两个人一起的声音，两个人一起的声音听出来了，再听三个人一起的声音”，跟孩子们讲话，总要把话磨碎说，希望我今天的磨碎，明天会有人明白！从我讲这个新规则，孩子们的表情看，最起码刘文宇、季禹名、佘德悦、孔耀、胥思菡、黄心妍是明白了！

      

哇，小朋友都好棒

老师太有耐心了，新规则小朋友们又可以开心玩一阵了，还锻炼耳朵敏感度

     刘柏江小朋友是走到教室后才喊老师的，我问“咦，你怎么进来啦？在那头不喊吗？”他回我“我喊了呀”，我说“是吗？我一点没听到，喊没喊哦”，他淡定肯定的说“我喊了，是你没听到”。可是这是个迷了，别人的声音都听到了，怎么就没听到他的呢？

      户外活动的时候，柏江开上了小汽车，“嘟嘟嘟”开到我面前“王老师，你的快递”，递给我一个小球球，他这么一说一递， 跟着他一起跑过来但是没开车的孩子们学到了，都把球球递给我“王老师，你的快递”“王老师，你的快递”。柏江不客气的从我手上又拿回一个“这个不是你的”，转身放进了“后备箱”！坐我旁边的小四班徐老师说“这个匣子看的就聪明，眼神亮煞煞的”！哈哈，带孩子久了， 幼儿园老师都有特异功能，会“相面”，老实的调皮的木讷的灵活的，我们还都能判断个八九不离十！

      下午挂毛巾了，孔耀是第一个吃完喝完的，就第一个去了，我在外面跟他说“孔耀，今天没有奖励你还挂不？”孔耀想了想，有点不情愿的点点头。教室里这边柏江还在踊跃的举手，手上香蕉还没吃完，张老师说“吃完的才可以挂毛巾”，柏江三口两口解决了，争取到挂毛巾的资格，张航语也是挂毛巾者之一。他们三个在外面挂， 里面我就问孩子们了“挂毛巾不给奖励，你们还愿意挂吗？”居然一条声的说“愿意”，我乐了“嗯，这才是好孩子， 知道挂毛巾有什么用吗？”孩子们说“可以帮老师做事”，我笑着又问“帮老师做事又有什么用呢？”王昱铭说“我知道我知道，可以拿奖励”。得， 又绕回去了！

    挂完毛巾差不多就是“发奖”时间了，苹果组的除了徐刘子悦都乖乖的期待“激动人心”的时刻，我就说“苹果组的，你们问问徐刘子悦帐算好了没有？”瞅见柏江偏头就问“老师问你帐算好了没有？”徐宝宝点点头，柏江大声说“徐柳子悦说算好了”。今天奖励的是贴纸，挂毛巾的三个人除了航宝宝不知道要奖， 那两个都把挂毛巾的奖算上来了，我说“今天挂毛巾没有奖励哦，刚才我们说好了”。两小家伙有些许失落。嘿嘿，我倒要看看，明天再挂毛巾的时候，他们可还积极？

还真有点“遗憾”

哈哈，不忘自报家门。这次对于新规定，表现有进步了，思想上有一点朦胧的意识了。不像以前。跟没事人一样

我们全班的作品是怎么出来的呢？来看看吧，首先是分组画门窗，为嘛要分组呢，因为只有几支签字笔，只能大家轮流了！

画好的人自己来粘贴！

孩子们粘贴的都是“豆腐渣工程”，张老师在上面后期加工，用白乳胶一个一个重新固定，确保不掉“一砖一瓦”，否则“高空跌物”是要受法律严惩的！孩子们呢则到下面户外活动去了。等上来了让他们去找自己的房子，一个一个都认识呢，但是张航语是除外的，因为他今天“出工不出力”，房子没造出，明天磨他吧！

看来胥宝宝真记得了，昨晚我还问她老师是不是讲了新规定，她说是的，讲的头头是道。

每一座房子都是有主人的，主人在哪呢？一寸照片麻烦带一张来，咱们给贴“房子”上，这样孩子名下的“第一套房产”就诞生了！

老师们真有创意和耐心，大作完成孩子们很有成就感啊

看那个一地碎纸，我还以为撕出来的城堡乱七八糟呢，看到成品不得不佩服啊，创意满满，手工作品棒棒的。最近小季有点赖床，早上不肯起，喊他他还回你，不要打扰我睡觉，我还没有睡醒呢，晚上睡觉也抓着玩具不肯放。有时候我送姐姐上学他又吵吵问妈妈你能送我上学吗，有时候有时间送他，他又不要我送。每天下班回家扒拉两口就弄姐姐作业，跟儿子玩的时间明显少了好多，他总是敲姐姐房门问我"妈妈能陪我吗，我也有作业"，有点愧疚啊

这个娃有时候我觉得挺老实，挺实在的，但有时候“说谎”绝对是一个版本到底，所以我也不能确定有没有喊

小朋友们都有了属于自己的“首套房”明天贴上照片，就有了“房产证”。张航语还只有“水泥沙子”明天造不出房子。就要（睡大街了）。还麻烦老师磨磨他，他懒呢。我今天也会跟他睡睡劳动致富的道理。

有一件事情我思考了一下，觉得还是应该跟各位爸爸妈妈分享一下，尤其各位都是年轻的爸爸妈妈。
     今天午餐时，一个小孩突然跟我说“王老师，我告诉你个事情嘞”，我说“好啊，你说吧”，小孩说“爸爸昨天亲我妈妈的”，我说“哦，是你看到的吗？”小孩说“是的，妈妈还喊我过去打爸爸的”，我就问“为什么打爸爸呢？”回答“妈妈说爸爸这样做不对，是坏事情”，我说“爸爸爱妈妈，所以才亲妈妈的，这是好事情，不是坏事情”，小孩有点不高兴的说“爸爸他还亲我呢”，别的小朋友听到这里，有话题了“我爸爸也亲我的”“我妈妈总是亲我”“我爸爸天天亲我”……我就这样说“爸爸妈妈爱你们，所以就亲你们，爸爸爱妈妈，爸爸就可以亲妈妈，妈妈爱爸爸，妈妈也可以亲爸爸，这都是很好的事情。懂吗？”小朋友都说懂了！
      跟大家分享这件事情，是想表达一个观点，“相爱的人亲亲”是美好的事情，年轻的父母如果亲昵的举动被宝宝看到了，不用躲躲闪闪，大大方方，用孩子能理解的语言，告诉他们相互喜欢大人可以做什么事情，小孩可以做什么事情，不正确的处理会给孩子长大成人后的男女交往产生障碍的，爸爸妈妈切记！

这个小孩之所以把这件事情告诉我，我想孩子的小脑袋是思考过的，潜意识里孩子不一定认同妈妈的说法，但是又找不到答案，所以求助于老师了！这个宝宝爱思考难能可贵！

上次讲故事，我一打开刘沐曦基本都能猜对是哪个小朋友，不知道这新规则他能猜对几个？

昨天看着还是施工现场一片狼藉，今天看到都已经“盖好了”真是像模像样！给团结协作的宝贝们点个赞！

王老师帮我们家长解决了大事，房子都有了，我们底气足啊

那是，我看您完全可以考虑再造一个“小三子”喽

一个昨天没劳动，一个昨天没来，两小子今天早上勤劳起来啦，妥妥的“两座房子”收工啦！

人家今天自己招了。因为他今天是第一名，我和张老师都在教室，一声响亮的“老师早
”传过来了，张老师耳朵灵“好像是刘柏江”，我喊“是柏江吗？过来吧”，他回答“是的”，然后人已经到了门口。我说“看，今天你一喊我们就听到了，昨天是不是没喊呀？”他调皮的憨笑，边去拿积木边说“是的”！

再给您看一下今天的狼藉，放学带回家会有惊喜给您。今天的狼藉是每个宝宝的个人作品造成的，回家后请家长指导，在树叶上画点花纹，再用超轻粘土增添一个小雪人即可。图片是供参考用的！

这个娃