声音大快快爬！

难得有时间送航宝宝上学，见证了小班宝宝的鸡毛蒜皮，王老师就像“法官”一样。宝宝们很可爱。育娃经验不足，能得到老师的反馈和指导意见真是太好了。

怪不得今天放学回到家，孔尚言就拉着姐姐要一起躺地上，不滚都不行，看来今天在学校玩得上瘾了

周六刘沐曦倒是记得要捡树叶送给王老师，但是我把丢公交车上了

谢谢胥宝宝

看到宝贝们上课这么有趣，连课外活动都这么有韵律，可羡慕这帮熊孩子了。昨天我下班回家准备吃晚饭，董张呓还带着口头音乐：噔噔噔！从口袋里居然拿出两颗糖给我，还分给了姐姐，说是今天的奖励，我也没问出来哪里来的奖励。看到他的欣喜我被感动了。最近表现可好了：知道保护牙齿和眼睛，慢慢地有自律性了，感谢老师们的辛勤付出。不过分糖的时候有点分歧了，姐姐说喜欢草莓味的，弟弟好奇原来姐姐喜欢吃草莓味的，他坚持自己也要吃一口草莓味的。后来在我的建议下：成辰你明天表现好点，如果老师奖励糖果，可不可以问老师争取个草莓味的呢？他貌似听懂了，估计也没记住呢，要是他真的记住了，就期待王老师的反馈哈。

不错不错，昨天给他发奖一把带出来两颗，就关照“还有一颗给姐姐哦”，他就记住了，真好！昨天每个人拿的都是糖糖，生怕身体不好的吃了咳嗽，所以，都关照他们“给爸爸妈妈吃的，你就说是你挣的奖励”！不知道有哪些孩子记住了？

没事没事，你丢公交车，人家没丢。这不，今天树叶用上了！

    今天的树叶粘贴画，给孩子们操作的是胶棒。不得不说“一届更比一届强”。以前光胶棒怎么使用就要花费好多时间。今天我只是现场演示了一下“就像妈妈的口红一样，慢慢转转，就会出来一点点，然后就可以涂了”。宝宝们使用的时候除了个别人把胶头转出来很多，其他都是转出来一点点，用起来很顺手！但是毕竟是胶棒，和树叶的粘贴性很差，有的孩子我看他们操作的时候摆放粘贴的挺像那么回事的，可是等我们来收的时候，一拿就哗啦掉下来了。所以，你们看到的作品已经不是最初的样子了！

    本学期班费已然不够，否则买那种小瓶装的白乳胶，像指甲油一样，粘贴各种材质都很牢固，且孩子们还不会弄在手上一塌糊涂！

回家后我问我家那一小只，奖励有没有 回答有，问他回来后跟谁分享了，他不假思索的说婆婆说她不吃  再问他可以跟爸爸妈妈妹妹分享啊  答曰我先到婆婆家的，你们都不在

保健老师就是孩子们的大朋友，大姐姐，她特别特别喜欢小朋友，我们班上的户外活动只要不下雨都正常开展，保健老师那时候就是我们班的跟拍摄影师，孩子们喜欢这个大姐姐，在她的面前每个人都能放飞自我，来来来，看看这个小子，今天晨会是被我点名的要家长送上来的三个人之一，怪不得人家就能“对着”干呢，敢情人家牛呢！

我们的规则是每人每天玩三遍有奖励的，瞧瞧小董，利索吧！

第二次下去跌了跟头，他的反应不是哭，而是摸着自己的头“我的头我的头”乐呵呵的！这个性格蛮可爱的！

小季呢第三次下去“拙”到屁股了，立马哭了！

小董“我的头我的头”看着就乐！

今天我来考验考验他呢，他今天已经挣到了两个奖励，一个是能声音响亮的老远喊老师，哈哈，不是响，人家今天是巨响。一个是玩了三遍蒙古包！看他今天能不能分享？

哈哈，有点虚张声势，屁股先着地的他

   刘文宇爸爸前天 给小刘一个任务，叫他唱一首歌给王老师听听。昨天刘爸爸微信告诉我此事，看小刘能出色完成不？但是小刘昨天来压根没提此事。我估计刘爸爸昨天回去肯定会再强化，今儿个早上来，小刘一如既往在那头就大声喊“老--师--早--”，我愉快的响应后，他飞过来了，但是还是飞进了教室，我只得提示了“刘文宇刘文宇，爸爸有没有事情要告诉我啊？”他退出来了“有啊，爸爸叫我唱一首歌给你听听”，我乐了“好呢，唱什么歌啊？”他像报幕那样，说“歌的名字叫读书郎”接下来开始唱了“小嘛小儿郎呀，背着书包上学堂……”，乖叫，口齿不但清晰，调调还在谱子上，一点都没错！点赞!今天不但要给他奖励，还要再给他出一道题目，回去考考刘爸爸！

  别说，我和刘爸爸之间的一来二往，把刘宝宝摆弄的今天这个明天那个，刘宝宝天天可开心了，每天他都有“要务”在身，人家很忙的，一忙就把胆子忙大了，今天玩蒙古包的时候第一遍说怕怕，是抓住我的手的，第二遍第三遍就完全不要我的手了，而且还嫌弃那些猴在洞口迟迟不下去的人“喂，你们快点煞，我都不好下了”！

速度比之前快了，之前还一边爬一边打口号呢

王昱铭不是原先不敢玩蒙古包嘛，那段时间我们找到了他的软肋，午睡时他是最伤脑筋的，所以只要吓唬“马上把你摆到大洞洞里去”，三秒就入睡。随着王宝宝的勇敢，人家蒙古包不怕怕了，人家现在每天三遍完全是小菜一碟了，好了，软肋没有了，午睡时又“犯嫌”了。其实我们的规则是“睡不着不要紧，眼睛可以睁着，但是嘴巴和脚不要发出声音”，可是这个王宝宝，张老师就坐在他旁白，他一会脚蹬蹬墙，一会脚蹬蹬床，嘴巴“咕唧咕唧”“吧唧吧唧”“呿呿呿”声音就没消停过。我不停的听到张老师在点他的名，他旁边的躺椅我休息了15分钟，嘴巴类似的声音一直在我耳畔回旋。因此，今天我就生气了“不要你了，到人家班上去吧”。哪知这招对他不管用，跟着我就走，一点不表示反对。到了人家班上后，才开始有点怕，从小声哭到大声哭，再小声再大声，把人家班上也吵醒了。这个小王还有一个毛病，只要一哭就会反胃，按理食物两小时就应该排空的，可是那个时间点距离11：20吃饭结束远远超过两小时，他仍然有食物呕出，这倒给我一个提示，中医理论“胃不和卧不安”，王宝宝的消化能力可能弱了些，所以食物排空时间会相对长一些。他中午的饭量又很大，吃的速度也快，食物没有经过细嚼慢咽，所以很多牙齿该做的工作又让给了胃子，加重了胃的负担。所以，对这样的宝宝我们首要做的工作就是吃饭慢-慢-慢，在家庭中家长也要注意引导，让孩子嚼嚼碎慢慢咽，有一则安全作业就是这个名称，请王宝宝家长给孩子多看几遍！

     放学前10分钟是孩子们最期盼的“发奖”时间，今天一个个到我面前来领奖，自己说说自己有几个奖励。哎呦不错，几乎人人都会说“我有一个奖励是干什么的”“我有两个奖励，是干嘛干嘛的”。因为我们的固定奖励是能玩三遍蒙古包的，能大声喊老师早的，一日生活中如果有其他方面得到老师表扬的也可以过来“结账”的，因此胥思菡过来时，伸出了三根手指头“我有三个奖励”，哪三个呢，她说“我大声喊老师的，还玩三遍蒙古包的，我还帮董张呓扭纽扣的”，霍，说得一点都没错，于是三个奖励美美的拿到了。

      刘文宇是两个奖励，但是我特地在全班面前说“你今天可以有三个，因为你把爸爸教的歌唱给老师听的，所以老师要奖励”，刘宝宝大方的把歌还唱给全班宝宝听了，所以，也是美美的三个奖励！

     轮到佘德悦了，她自豪的说“我有五个奖励”，我乐了，是哪五个呢，她说第一第二个是我们的固定项目我不奇怪，第三个她的理由是“我不摸区摸区了”，第四个第五个扯不清，又是吃饭又是睡觉小便什么的。对于她的“不摸区摸区”，这一点还是要肯定的，没有忘记自己曾经的错误，体会到自己的进步，有成就感且拿出来发表，所以三个奖励也是妥妥的！那个扯不清的4和5我没有计算，如果她回家能把第四和第五扯清楚了，明天再补发！为什么要这么“滴精”呢，因为我要考验考验孩子，思路是不是很清晰！希望佘宝宝家长看到此贴，能巧妙引导引导，看她对自己的“五个奖励”没有拿全有没有耿耿于怀？如果耿耿于怀那就说明孩子心里是有一面镜子的，如果都忘记了那就说明那个“5”可能是虚幻出来的，我需要得到她真实的心理活动！

      董张呓过来了，他伸出一根手指头说“我有一、一、一个奖励，我喊老师早的”，咦，我奇怪，他不是玩了三遍蒙古包吗？这个怎么没算进去？我说“董张呓，你还有一个玩蒙古包的奖励呢，没算啊？”他可爱呢，伸出的一根手指头在我面前晃晃“我我我玩了两遍”，我乐了“是少玩了一遍，是吧”，小董赶紧点头“嗯嗯，我少了一遍，董张呓少了一遍”。我惊叹了，我的记忆他是玩了三遍，但是他肯定的说自己少了一遍，因此诚实的说自己“一个奖励”，不但是知道奖励的规则，还算起了数学，这可真要点一个大大的赞！因此我是给了他一颗糖糖，并且关照他“这个回家给姐姐吃，你不要吃哦，”，小董是愉快的点点头的，只是没有跟我提要求“草莓味”，看来是把妈妈的话忘了！

    今天挂毛巾的是张茂庭和孔耀，因此这两个人过来领奖时说的都很清楚，孔耀说“我有两个奖励，一个是喊老师早的，还有一个挂毛巾的”，我问“你今天没有玩蒙古包，是吧？”他诚实的点点头。

     张茂庭也说的很清楚，伸出三根手指头“我有三个，喊老师的，还还还玩了三个蒙古包，还有刚才挂毛巾的”，看看，小小人儿帐记得一点都没错。这个小张挂毛巾之前，就说“我还要吃香蕉”，我就随口说“扣，挂毛巾去，挂完毛巾老师奖励你吃”。毛巾挂完，他自动去盆里拿了，我们的香蕉都是一根切成几段的，他还拿两段放在一起比对了一下，看谁长谁短 ，挑了一个自认为长的拿走了，可是我瞥见被他抛弃的那段反而是个粗的

张航语来拿奖了，人家也是很清楚“我我有两个奖励”，我就逗逗他“哪里有两个哪？”他说“按，我喊老师早的，大声喊的，”，我说“还有呢？”“我还玩蒙古包的，玩了三遍呢”，看看，门清呢。可是门清的张航语昨天尿床了，妈妈问我是睡醒了还是睡着了，我哪知道呢，只知道他昨天睡醒了动都没动，我心里还说“张航语今天老实的嘛”。我不是今天早上问他到底是睡醒了还是睡着了尿的嘛，他说“睡醒了尿的”，我乐了“睡醒了为什么不喊老师呢？”他重复“为什么不喊老师呢？”得，十万个为什么又来了！

嗯，我看看他们姐弟今天的互动，谢谢王老师对小董的叮嘱，我特好奇，他真的会数数嘛

了解了解.小东西典型吃货.

小佘同学回家也只能说清楚前三个奖励，提示了才说吃饭睡觉很好，所以我判断她对后两个自己也不太自信，“”杜撰”可能性比较大，王老师引导小朋友们开始认识自己，了解自己，肯定自己，赞，期待她明天的表现。。。

哈哈  谢谢王老师  今天张煜卿回家第一件事就是在袋子里面找得到的奖励，给我们分享但是公公送他回来的时候忘记带了   于是鼓励他明天还要得两个奖励，回来再分给妹妹一个，看看明天能不能记得跟老师表现

今天口袋奖励了3颗糖，一出校门就和我说和爸爸妈妈一起分享，3个一人一个，最大的是他的哈哈，直接路上吃了，后面又手摸口袋说还要吃一个，直接自己打开吃了，最后一个我说给谁呢，看了下是粉红色的说给妈妈，因为妈妈是女生喜欢粉红色，后面直接放我口袋了，不然又被他自己撕开吃了

这首歌就是他的最爱，有次在别的小朋友家听到就喜欢上了，在家也要听，后面听着听着就无师自通了，还经常在我们面前表现。
最近能够感觉到他越来越喜欢去上幼儿园了，每天出门碰到小区爷爷奶奶还要说下我要去上幼儿园了。

周日晚上回家路上听他哼哼唱这首歌，
里面有句“只怕先生骂我懒呀，没有学问，无脸见爹娘…”，我顺便问他，你知道歌里的先生是什么吗，他说知道呀，是老师呀。。我说，你现在在上幼儿园，也是上学堂，要不你明天去上学的时候，唱给王老师听吧。。。他说好呀。。周一还是忘记了。。。
昨晚上又交待他要记得爸爸交代的事情哦。

得，今天冤枉航宝吹牛了今天下班早，回来我就问航宝，今天有没有拿奖励啊？奖励的是什么呀？他说拿了，我问他是什么，他说玩蒙古包了，我说你吹牛了吧？怎么没有看见王老师在0511说啊。他就跑掉了……

他那不叫数数，怎么知道3和2之间还少一个的，应该是和生活经验有关！

吃货的宝宝要观察是不是能吃也能“受”，像王宝这样的饮食要节制了，否则将来成了一个胖子愁人呢。

昨天我记得很清楚，给他两个奖励分别是一颗奶片和一小包饼干，包包里的饼干是两片。我关照他奶片给妹妹吃，饼干爸爸妈妈一人一个，“你自己不要吃哦，就说给他们挣的”，他很乐意很自豪的点头。今天也是两个奖励，看他回家能说清楚哪两个奖励不？

孩子吗，能理解！

早上打过招呼后，我蹲下来问他“有没有什么话跟我说”？他略想了一下，说“王老师，我忘记问什么问题了？”我就又告诉他一遍，希望他今天回家能记得！什么问题呢，就是“跟爸爸再学个歌给我听听”

看看，幸亏我写了，我要是没写真是冤枉透顶了！不过还是希望您也包括其他的家长，不要轻易否定孩子，即使孩子“谎报了军清”，我们也要学会辩证看待，老师没有奖励他，他说奖励了，那就是奖励，说明他知道要“表现好”，那您就顺着藤夸他，夸着夸着他就会顺杆往上爬积极向上了！同时我建议您，今天要跟他正式道歉，说明情况，别小看这一件小小的冤枉，您当件事情他也会当件事情，他会知道原来每个人都应该“有错就改”，对他人造成的伤害每个人都应该跟对方道歉，请求谅解！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2019-11-27 13:07 编辑 ]

孩子们对新规则“老远大声喊老师”已经熟悉了，张老师今天在楼下“办公”，都能听到楼上咱们班宝宝大声打招呼的声音，开心哦！每天早上在门口迎接孩子们，我也能看到“各种人生”。比如黄心妍宝宝，她是要在一上楼的时候，老师没看到她的时候，先吸一口气掐着点提高嗓门，否则气就泄了。昨天她的嗓门很亮，今天不行了，为什么呢？因为她一上楼还没准备好，我就看到她了，她也看到我了，得，准备工作没做呢，索性就悄悄稳稳的吧，大不了今天奖励不要了

      刘柏江呢每天都能大声喊老师，今天呢是早上在家看了阅兵仪式了还是怎么的，从那头打招呼开始就是右手敬礼正步走，雄赳赳气昂昂的态势一直保持到座位上，把我和蒋老师都乐坏了。我还问他“呦呦呦，这是谁呀？”，他目不斜视都不带搭理我可惜我手机没在口袋里，否则这个视频要爆圈了！
      王昱铭从那头过来的步伐都是舞蹈步伐，一种是踏跳步一种是跑跳步，非常自然协调。这两种步伐是大班的学习内容，我们在了课堂教的时候，往往是“瘸子一大堆”，怎么都学不到要领！但是孩子无意识的跑跳的时候反而在鼓点上了！王爸爸且不要骄傲，真的到大班教这个步伐的时候，王宝宝说不定就是“瘸子”之一三年后我们来验证我的预言


      今天早教也上课，看到那头一个男娃娃欢天喜地一路跑来，我盯着看了半天“是谁呀？这么开心？”我还以为是早教的宝宝。到我近前才看出来“哎呦喂，董张呓啊，这么开心”，他是听到我的“哎呦喂”后，才觉察原来有个大活人在他面前呢，“老师早”，然后欢乐的飞到座位上了！我们三个老师总结“董张呓是全园最开心的孩子”，为嘛呢，因为只有他上学一天都没有哭，每天都快乐无比！

上次在群里发了通知是关于书画考级的，一直没有人来报名，我想是大家把这个看的太高深了。今天我来摸摸底，没有任何示范和范画，只是说小朋友自己画，画个太阳画个树，还可以画房子画人。孩子们放手画了，还真的发现几个人才，罗思奇、胥思涵、陈星佑、徐熙溪、孔耀都能够自由作画，完全达到考级的要求！这几个家长可以考虑为孩子拥有人生第一张证书来报个名，我相信提供给他们范画后会画的更展！

罗宝宝在全班都交了画画后，依然有耐心的作画，看来这孩子喜欢画画呢，人家心中还有蓝图“我要画个迪斯尼”！

张老师周五要去本部上课呢，今天拿自己班上的先练练兵吧，分两批上，张航语可能觉得有趣，他们上完后换另一批的过来，人家都赶紧去看动画片了，航宝宝不乐意“我不要看电视，我还要玩”！

今天翻看孩子们的成长纪念册，被这本感动到了，点点滴滴都有记录，每一张页面都充满两个字“用心”，我相信这样的纪念册在孩子长大后，当他们看懂后，会像我一样被感动死的！希望所有的家长都能学学这本画册，让它“纪念比”高一些，而不是纯粹像糊个差似的

哈哈，这么逗啊，我回去问问

感谢王老师建议，今天一定回去跟他认错，同时表扬他。鼓励他天天拿奖励。

还是一个爱游戏的好孩子，还是喜欢集体的游戏！

‘∫习^九二一  切