孔尚言今天放学很兴奋，她说她今天有奖励，我狠狠的表扬她了更是高兴得不得了小盆友自信心“超前”罢了，有她自己美好的憧憬

都是艺术之作

嗯，那球回家就不碰呢，晚上让姐姐休息期间练练。他和别人说话的场景我在脑子里转了好几圈了，都没想起来他会和同学聊什么对话，我能想到的就是奥特曼。。。。他没有耐心这事估计是平板看多了

昨晚怪不得肯吃藕呢，原来老师上课就让孩子认识藕节了，还真是他自己主动要求吃的，看来漫不经心的他，也有了点进步，能慢慢地去接触新食物真让人欣喜！

小朋友们很棒！

早上葛诗涵看我一进教室门就忙不迭的告诉我“王老师，今天我带好吃的了”，我一看，办公桌上好几样呢，张老师说还有谁还有谁带的。带来的好吃的做为奖品也好，做为分享也好，但总归是零食，吃多了肯定不好！但是作为一种激励措施，效果却很好！怎么办呢，于是今天晨会就又有一个新花样，“帮爸爸妈妈挣奖励”，看谁能挣多多的奖品回家和哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈分享！
     刘文宇昨天的突出表现今天晨会不是大力表扬了吗，就挣到了两个奖品，一上楼梯就大声喊老师，又挣到了一个，刘宝宝开心满满，吃饭吃得好又挣到了一个，目前为止，他是奖品最多的了！

平板这样的电子产品最不能让宝宝玩，很容易上瘾的！给个平板还不如给个拼图，切记！另外，董宝宝每天都是最后一个来班级，能不能早点来呢，他来的迟基本我们的建构游戏已经到了尾声，今天他来的时候我们已经在小结游戏情况了，他好玩哪，屁股刚做下来，也不管头子脑子，听我在表扬哪组哪组谁谁谁玩积木遵守规则，放学有奖励，他高高举手“还有我、我、董张呓呢”，我乐了“有你个大头鬼啊，你又没玩积木，才坐下来”。
    看你给我的留言，早餐可能没吃饱，但是午饭吃得很香。所以建议您家一定要早早来幼儿园，每天来的那么迟多半是在家“揣早饭”的吧，到午饭时间肚子也没咋饿，所以就会有磨磨蹭蹭的习惯了，与其那样不如早点来，不“揣早饭“，吃多少是多少，不用担心孩子饿，我们九点10分还有餐点呢！

班上的新规则孩子们有一个适应过程，作为家长的您不必因为自己的孩子没有大声喊老师而担忧！您放心，老师不会因为这个戴有色眼镜的每一个孩子有每一个的性格，有的是“热得快”，有的是“温吞水”，新规则的不断强化，再“温”的水也有“沸腾”的一天，在此之前，成人要学会“静待花开”！有的家长送到大门口，有的送到楼梯口，忙不迭的关照“喊老师早，大声点喊”。这样看似帮助孩子记住规则，实则有干扰孩子记忆的因素了。宝宝要学会调动自己的大脑指挥官，去主动记忆，要学会因为同伴的进步得到表扬和奖励，由羡慕别人到内化为“我也要这样”，只有来自于自身的“内源性”的动力才永远不会枯竭！

嗯，早上吃早饭在家磨呢，一般班上最早的孩子几点到哈？

早上桌面建构游戏，苹果组今天玩的是雪花片。按照我们的规则是“拿一个插一个”，可是他们却基本都是倒在桌子上，每个人面前一堆，结果非但造型整不出来，还弄得一地都是雪花片。然后一个个非常陶醉于猴在地下捡积木。如此这样的情况早上发生了几次。于是被惩罚提前收积木。于是晨会时小结各组的情况时，苹果组整组挨批。小朋友都知道整组挨批的人户外活动是要延迟加入“白墙那反省的”，鉴于刘柏江、孔耀、徐刘子悦、孟睿初能在楼梯那大声喊老师，所以他们的惩罚和奖励抵消。小朋友不懂抵消的意思，我就用做错事就是“黑颜色”，做对事就是“红颜色”，相抵就是“红的黑的混在一起涂， 就不那么难看了”。这样一比方可能会有人听懂的。而张煜卿和徐晞溪因为没有奖励可抵消，所以“反省”的步骤是不能少的！可喜的是户外活动开始了，这两个宝宝都能主动去“反省”，更可贺的是徐宝宝，一向吃饭磨蹭不好，今天为了得到“奖励”吃饭时表现特棒，不但饭菜吃完了，还没有磨磨蹭蹭，所以很不简单的为自己挣得了一个奖励。想她昨天因为自己没有奖品而哭鼻子，今天就有自觉的意识要“挣”奖品，这多了不起啊！

8:05

好的，谢谢王老师提醒！

    今天我们的本领是故事“秋叶飘”，当我问孩子们“谁知道秋叶是什么东西呢？”小朋友一脸懵，这时候有个声音出来了“秋天的叶子”。这可真棒，这是谁的声音呢---葛诗涵也!可是非常对不起的是刚才发奖励把她这个给忘记了，只记得她吃饭的表现可以拿一个奖励了，明天要补呢！

这个小子神呢，张老师看他低头一直在忙，走近一看，哦，忙拉链呢！再一看，乖叫，穿反了，穿反了的情况下还能把拉链拉上，所以，今天的奖励必须有他一个，为他能干的小手点赞！

     张航语今天得到奖励了，他这个奖励“含金量”最高，因为是他自己吃饭饭的奖励，不但自己吃饭，还把菜菜-----土豆烧肉吃了。是我打的菜菜， 我记得很清楚，三块土豆一块肉肉！就是这个开学拒绝吃饭的航宝宝，现在一点一点开始进食了。下午的赤豆元宵在问了很多个为什么后，在我们两个老师的“轮番督促”下，他吃了好几个“小球球”，还有好几颗红豆豆，喝了两三口糊糊！为什么我们要“轮番督促”呢，因为我们要不轮番，我两个都会变成神经病！

王老师，我家球球不会吃吧？土豆很欢的。

是不是不停的问。为什么？为什么？为什么？？真是伤脑筋！！！

胥宝宝就是声音小，昨天我问她早上怎么没跟老师打招呼，她说她叫老师了，估计声音小没听到吧。她平常在家也是不爱和人打招呼，就是叫了也是只有自己能听得到，她奶奶说随她爸不爱叫人。对了，还有一件特别好玩的事情，胥宝宝在家里不听话我说你不听话我就拍下来发给王老师，立马变乖了

刘文宇刚说今天拿了4次奖励，
1次吃饭奖励，
3次蒙古包奖励。。。
在家高兴得不行。。。

昨天王老师奖励张茂庭的一块糖给爸爸吃了，很奇怪，他说他不吃。妈妈知道后眼红了，说今天一定要表现好给妈妈带一块糖，他很爽快的答应了，不知道能不能实现。看着小朋友每天都在成长，真的感谢老师们！

你问我这样的问题我很好奇，所谓的“小球球”就是小汤圆，这样普通的食品宝宝在家没吃过吗？如果没吃过倒是建议您，天气冷了，糯米制品温润补气血，适量食用再合适不过了！

是的“这是什么呢？”“为什么要吃呢？”“为什么有营养呢？”等等系列循环问题，能把我们折磨死

真是问题儿童，十万个为什么！真的很佩服你们的耐心！在你们的悉心教导之下，进步了很多，非常感谢，给你们添麻烦了！

孩子声音小不是她的音量小，而是胆气不够！之所以近两周开始要求他们“老远大声喊”，主要目标就是锻炼孩子们的胆量，看似一个简单的主动大声喊人，养成习惯了，将来无论见到谁，都会大大方方，走上社会自然能主动与上司大方交流！好习惯能让孩子受益终生！

我给刘宝宝每天一个作业，回家问爸爸一个问题，第二天告诉我。起初的问题是“爸爸上班哭不哭？表现好不好？”后来是“爸爸叫什么名字？”，最近的问题是“爸爸是男还是女？几岁了？”，每一个问题刘宝宝并不能第二天给我答案，因为他会忘记。不是忘记问题就是忘记问。于是我不是要再次重复吗？这样一来其他小朋友也记住了。比如昨天起床，刘宝宝兴奋的说“王老师，我想起问爸爸什么了？”柏露插嘴“问爸爸上班哭不哭？”刘宝宝打断“哈哈，才不是呢，这个问她已经问过了”。我再问他什么问题，说得完全正确！果然今天早上来交答案了“王老师，爸爸他是男的，他他33岁”。今天我又给他一个问题了，看他明天能否把答案带给我！
        刘宝宝的问题别的人肯定回家也问了，今天季宝宝玩积木玩的好好的，突然回过头“王老师，我爸爸说他上班还哭呢，好玩吧”，我乐了“嗯，还没你表现好，是吧”，小季自豪的骄傲的点点头“嗯嗯嗯”！

不错，能记住老师的话“给爸爸妈妈吃”！知道分享了，好！

今天家长老师来上课了，谁呢？刘柏江妈妈也！话说刘妈妈蛮会调动课堂气氛的，活动中能兼顾全面，每一个宝宝都开心愉悦！她今天讲了一个故事“彩虹色的花”，估计会有宝宝回家哒吧哒吧的！

难怪昨天吃晚饭时问我上班哭不哭呢，他爸是这么说的。昨天问他学了什么本领，给我讲了秋叶飘，树叶落在地上落在河里，他不记得了我还提醒他，他好奇妈妈怎么都知道，其实姐姐幼儿园的时候我已经学过一遍啦

我家真的没给他吃过糯米丸，全家就我喜欢吃，现在基本也戒了。。。。

昨晚遛狗我拾了很多的落叶，今天还有一个“各种各样的树叶”课呢。很普通的梧桐叶，很普通的无花果叶，很普通的银杏叶，我们不需要宝宝知道名字，但是要会观察到秋天落叶的美丽与不同，下周我们会有树叶的贴画课。因此我关照孩子们回家捡树叶带来用！刘沐曦说“好，放学叫妈妈去树上摘”。我赶紧纠正“树上的叶子不能摘，它还活着摘它会很疼，要捡掉在地上的叶子”！

结果是不错。过程却是他打开闻闻说“臭，给你吃吧，爸爸。”

看到老师如此用心的给孩子们了解秋天，循序渐进地让孩子感受大自然季节的变换，发现身边的美景都被我们忽略啦，一下子想到这周带娃到公园里去找找秋天。

大家一起玩树叶真开心
三个问题只有一个问题回家问了，以后回家多调动下他的记忆力。

今天上午出去听课了，回班时孩子们已经午睡了。所以他们今天的表现不太清楚。倒是起床后我问孩子们“上午张老师教你们什么本领的？”很多孩子说“树叶贴画”。可是我在班上没找到树叶贴画，我自语“树叶贴画在哪里呢，怎么找不到的？”刘柏江对着空调那喏喏嘴“那，那里”，我在你一堆纸里也没翻到一张贴画。倒是昨天认识的一包树叶搁在那里呢。有几个小姑娘说“我们给水果涂色的”，我翻了翻书，确实那张纸涂过了。下周的树叶贴画课要进行的，请家长做有心人，带孩子去户外感受秋天的同时，捡一些形状颜色有特点的树叶带来，数量不能多，特点越多越好！

   孔耀、刘沐曦、季禹名、黄心妍几个人坐在一个区域，吃完下午点心，我们老师梳头的梳头整理衣裤的整理衣裤，那段时间相对属于“自治”状态，于是我听到他们几个的聊天了，孔耀指指那三个人“你是我的老大”“你也是我的老大”“你是我的大哥”，其他几个人哈哈哈“哈哈哈，大哥大哥，你是我的大哥”，刘宝宝“哈哈哈，你是我的表弟”！他指的表弟是谁呢，原来是孔大哥！黄宝宝明明是女生，我期待他们能说出“你是大姐”的，可是再他们嘴里依然是“你是我的大哥”！老大、大哥、表弟的称谓是才冒出来的，可见孩子们的思维扩散面又广了一些了！

园服捺扭上周张茂庭还有难度的，今天他会了，自己的都忙起来了。我就问“谁能帮董张呓的？
”张宝宝举手“我我我我”，但是最终一个都没搞出来“谁还会？换个人来”，胥宝宝小手高高“老师，我我，我会呢”，果然，胥宝宝一上手就清楚的听到“哒”“哒”扣好的声音，速度很快哦！于是得到奖励！

谢谢热心的宝贝们帮忙，我家董张呓回家要多练练球球

胥宝宝就喜欢跟董宝宝玩，她说董宝宝是小弟弟，她是大姐姐

胥宝宝动手能力还是可以的，在家她也会主动要帮爸爸扣扣子，自己脱衣服穿衣服，感觉上学以来学了不少本领了，要感谢老师们，给王老师和张老师点个赞，啥时候胆子再大点，老母亲就更开心了

最近几天回来的有点晚，前天晚上回家刚进门，刘文宇就问我多少岁，我就随口回答了一下，没太注意这是老师给他布置的作业。
接下来他没主动问我的话，我主动提醒一下他。
谢谢王老师。

周六一大早就念念不忘的要去捡树叶，就是捡的动作太秀气了

不着急，“尺有所长寸有所短”嘛！

慢慢跟他找话说，找天聊，刘宝的胆子已经大多了，“老远就喊老师早”的新规则他执行的最棒！

能记住老师的话，知道带树叶这件事情，张宝宝要表扬。今天拎着树叶上楼，在那头看见我了，声音非常响亮“王老师早”，这是一大进步！所以，晨会时特地好好表扬了他，还给他脑门上点一个赞，小张今天上学收获多多！

本周我上早班，整个早上我一直站在教室门口，今天是周一，孩子们并没有忘记规则，几乎全班都能做到“老远喊老师早”这样的新规则。张航语是妈妈在前他在后，有趣的是我瞅着他在后面躲啊躲的，我就问“那是谁在妈妈的后面啊？”他声音挺响亮的回答“张航语”。张妈妈难得送宝宝，今天顺便和我聊了聊，期间我们几次被宝宝们的各种小报告打断，“谁谁碰我衣服的”“谁谁谁他碰我积木的”，鸡毛蒜皮的事情，孩子们也就是打个报告，老师给个回应就解决问题了。再后来张航语不对劲了，“哇哇”的哭，哭什么呢？张老师问他，他说“妈妈还不走，还不上班去”。

    远远的看见一个戴帽子的小小伙来了，看身高很想季禹名。可是可是他一直没喊我，我奇怪“小季今天是怎么啦？”到我面前了才知道“邹南润，是 你呀，都长高了嘛”。邹宝宝许久许久不来上学了，真的长高了一头。可乐是问他为什么不来上学，他总是“所答非所问”。

邹宝宝可能身体还没恢复好，餐点刚吃完喊“王老师，我肚子疼”。我给他揉揉，感觉里面都是气。体育游戏结束后，他回到教室坐下来的第一句话是“我累死了”。饭前轮流洗手时，他坐在位子上说“我要睡觉了”。一个上午鼻涕特别多，不夸张的说用了半包餐巾纸！

今天又下雨，体育课改在室内上。“大风和树叶
”是锻炼孩子们听音的大小调整自己速度的快慢，不但有滚爬走跑的动作，还有聚合分散的要求，这样的活动孩子们超级喜欢！

声音小慢啊慢的滚！